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当代世界文化
《教学与研究》2024年第9期124-130,共7页赵书昭 
课程名称:《中国马克思主义与当代》(2021年版)对应章节:第三专题当代世界文化一、教学说明(一)学情分析本课程授课对象为我校一年级工科博士生。学情调研通过小组座谈、个别访谈和电子问卷等方式进行,旨在弄清博士生关于本课程及本专...
关键词：教学重难点 课程名称 学情分析 知识储备 整体教学设计 授课对象 工科博士生 中国马克思主义与当代 
深刻认识国家安全形势坚决捍卫国家安全利益被引量：1
《教学与研究》2024年第8期133-140,共8页张湘宾 
课程名称:《形势与政策》对应专题:《高校“形势与政策”课教学要点(2023年下辑)》之要点五“深刻认识国家安全总体形势”。授课对象:大数据专业本科生教学背景与学情分析:本专题学情分析采用问卷调查、知识自测、调研访谈等形式,收集...
关键词：学情分析 形势与政策 《形势与政策》 课程名称 国家安全利益 授课对象 大数据 教学要点 
推动高质量发展——新时代中国特色社会主义经济建设
《教学与研究》2024年第7期115-126,共12页张青 
课程名称:《新时代中国特色社会主义理论与实践》(硕士研究生)对应章节:第三章 新时代中国特色社会主义经济建设课程教材:《新时代中国特色社会主义理论与实践》(2021年版)学习基础:研一学生在本科阶段已学过思想政治理论相关课程,对本...
关键词：思想政治理论 硕士研究生 课程名称 新时代中国特色社会主义 中国特色社会主义理论与实践 研一学生 本科阶段 概念性理解 
中国人民在精神上由被动转为主动
《教学与研究》2024年第7期127-134,共8页王榆芳 
课程名称:《中国近现代史纲要》(2023年版)对应章节:第五专题中国人民在精神上由被动转为主动一、教学说明(一)学情分析学生存有“惑”:为什么毛泽东同志说“自从中国人学会了马克思列宁主义以后,中国人在精神上就由被动转入主动”^(①)...
关键词：《中国近现代史纲要》 课程名称 学情分析 教学说明 马克思主义 被动 
中国精神的科学内涵和现实意义被引量：4
《教学与研究》2022年第8期118-126,共9页丁峰 
课程名称:《思想道德与法治》对应章节:专题六中国精神的科学内涵和现实意义教学目标:1.通过课前“思”、课中“学”、课后“动”的教学路径实现混合式教学的融合,打造“四位一体”的教学模式。2.从青春视角解读中国精神的丰富内涵,明...
关键词：教学路径 课程名称 道德与法治 四位一体 混合式教学 思辨能力 传承精神 教学模式 
新时代中国特色社会主义的发展被引量：1
《教学与研究》2022年第7期113-124,共12页李海峰 
课程名称:《中国马克思主义与当代》对应章节:《中国马克思主义与当代》(2018年版)第八章“当代社会主义”;《“中国马克思主义与当代”专题教学指南》(2018年版?试行)专题九“当代世界社会主义与新时代中国特色社会主义的发展”。教学...
关键词：课程名称 新时代中国特色社会主义 当代社会主义 辩证思维能力 中国马克思主义与当代 教学指南 目的与要求 
唯物辩证的认识论被引量：1
《教学与研究》2022年第7期125-136,共12页骆婷 
课程名称:《马克思主义基本原理》对应章节:专题六 唯物辩证的认识论教学目标:【知识与技能】(1)理解辩证唯物主义认识论是能动的反映论,准确把握认识的本质,与唯心主义认识论和旧唯物主义认识论相区分;(2)掌握感性认识与理性认识的概...
关键词：课程名称 《马克思主义基本原理》 唯物主义认识论 辩证过程 社会热点 唯物辩证 知识与技能 辩证关系 
社会主义道德的形成及其本质被引量：1
《教学与研究》2020年第7期102-112,共11页李建国 
课程名称:《思想道德修养与法律基础》授课章节:专题十社会主义道德的形成及其本质教学目的:1.系统学习道德的起源、本质、功能,领会社会主义道德的形成及其本质;2.使学生自觉弘扬中华传统美德和中国革命道德,努力按照社会主义道德的要...
关键词：《思想道德修养与法律基础》 中华传统美德 社会主义道德 课程名称 价值观自信 马克思主义道德观 中国革命道德 完善自我 
为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”?被引量：5
《教学与研究》2020年第6期103-112,共10页李梁 
课程名称:《中国近现代史纲要》对应章节:专题六为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”?教学目的与要求:1.了解俄国十月革命对中国的影响,认识五四运动的伟大意义,引导学生弘扬爱国、进步、民主、科学的五四精神;2.认识中国...
关键词：中国工人运动 《中国近现代史纲要》 俄国十月革命 课程名称 五四精神 开天辟地的大事变 中国共产党的成立 对中国的影响 
共产主义崇高理想与中国特色社会主义共同理想被引量：2
《教学与研究》2020年第5期95-103,共9页闫方洁 
课程名称:《马克思主义基本原理概论》对应章节:第七章共产主义崇高理想及其最终实现学情分析与教学思想:本专题是教材最后一章的内容,在以往的教学中,往往有教师会简单化甚至直接忽略这一部分的内容。一方面,是因为很多老师觉得在现时...
关键词：课程名称 学情分析 中国特色社会主义共同理想 《马克思主义基本原理概论》 教学思想 崇高理想 政治经济学 不合时宜 
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