心理活动

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小班幼儿绘画表征特点分析解读
《好家长》2019年第87期96-96,共1页徐冰清 
绘画是幼儿感受美、表现美和创造美的重要表现形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。绘画是幼儿的另一种语言,幼儿的一幅绘画作品从构图、装饰到涂色等过程,都蕴含着幼儿的心理活动和其年龄特点。我针对小班幼儿的...
关键词：小班幼儿 绘画活动 心理活动 年龄特点 绘画作品 表现形式 分析解读 感受美 
国内外动画对学前儿童心理活动及行为的影响
《好家长》2019年第78期82-83,共2页郭静 
幼儿时期是人一生中发展的关键时期,是人生中的基础阶段。动画片作为幼儿生活中的"伙伴",在一定程度上对幼儿的审美、认知及社会化发展起着促进作用,但同时也为幼儿的行为增添了许多不良因素。本文正是在这样的背景下,通过查阅相关资料...
关键词：社会化发展 幼儿行为 幼儿生活 促进作用 学前儿童 观察记录 不良因素 心理活动 
小萝卜头在2018
《好家长》2018年第61期47-47,共1页南京市一考生 
点评以《红岩》中小萝卜头的视角观察今天的世界,表现当下生活的美好,这是本文的第一创新处。与众多选择耳熟能详的名著中的典型人物作为主角相比,小作者的选材反映了其阅读的独特之处。文中虽未提原著,却以小萝卜头的心理活动方式,用...
关键词：萝卜头 心理活动 人物 生活 
暗示法在小学语文教学中的运用探究
《好家长》2017年第4期78-78,共1页李媛媛 
暗示教学法是以现代生理学以及心理学知识为基础的教学法,在我国已经引起了普遍的重视,并成立了相关的研究机构。暗示作为一种人类的基本心理活动,从生理学、心理学的角度去剖析,教师的'积极'暗示,可以进一步为教学提供更好的前进方向...
关键词：暗示教学法 心理活动 语文教学 “积极”暗示实践策略 
如何在地理教学中渗透审美教育
《好家长》2016年第3期172-172,共1页李朝华 
学校美育是通过多学科、多渠道综合进行的。文学、艺术的教育和实践对培养学生艺术活动的技能、艺术创作的能力起主要作用,各学科的教育与实践、日常生活在培养正确的审美观点和文明习惯方面起着不可忽视的作用。在美育中,地理学科又有...
关键词：地理教学 地理学科 美育渗透 学校美育 艺术创作 审美观点 地理教材 知识教学 心理活动过程 教学实例 
如何在绘本阅读中发展幼儿创造性思维
《好家长》2015年第49期89-90,共2页孙方霞 
随着时代的发展,越来越多的人将幼儿教育的改革目标需要定位为"培养创新精神和创新人才的摇篮",培养具有创造才能的人已经成为现代教育中的一个重大问题。创造性思维能力,是一种具有开创意义的思维活动,它以感知、记忆、思考、联想、理...
关键词：创造性思维 高级心理活动 创造才能 大脑发育 未来人才 必备素质 开创意义 师幼互动 现代多媒体教学 创新精神 
品味·分析·领悟·交融——浅析小学语文阅读的情感教育
《好家长》2015年第47期102-102,共1页郎妍 
小学语文教材中选编的课文无论是叙事、议论还是抒情,都是作者对客观事物的有感而发,灌注了作者强烈而丰富的情感,甚至凝聚着心血和生命。因为以作者的情感之火点燃学生的情感之火,把情感教育贯穿于阅读教学的各个环节,是至关重要的。那...
关键词：情感教育 小学语文阅读 小学语文教材 阅读教学 阅读教育 语言文字 心理活动过程 理性升华 兴味盎然 道德意识 
浅论中学地理教育中的个性化教育策略
《好家长》2015年第16期203-203,共1页赵悦立 
一、个性化地理教育诠释1.个性化教育。个性结构是多层次、多侧面的,是由复杂的心理特征独特组合构成的整体。它包括四个方面的基本特征:完成某些活动的潜在可能性的特征,即能力;心理活动的动力特征,即气质;完成活动任务的态度和行为方...
关键词：中学地理教育 动力特征 个性化教育 活动任务 潜在可能性 个性结构 心理活动 教学策略 地理课程 班级规模 
初中数学教学的联想艺术
《好家长》2015年第16期145-145,共1页辛世民 
联想是我们感知或回忆某种事物时,连带地想起与之有关其它事物的一种心理活动。在数学思维中尤为重要,常说的"发散思维"、"拓展思维"就是联想艺术的表现。初中数学新课程(北师大版)多方面应用了联想艺术,成功地展现了它在教学中的魅力,...
关键词：初中数学教学 数学新课程 北师大版 发散思维 横看成岭侧成峰 心理活动 学习过程 教学思维 解题思路 勾股 
为孩子数学思维插上腾飞的翅膀
《好家长》2014年第48期91-91,共1页蒋琴 
思维,是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的概括的反映。它和感知觉一样都是人脑对客观事物的反映,同属于心理活动的认识过程。数学思维过程是人脑对外部的数学信息的接收、分析、选择、加工和整合的过程。美国学者Grouws...
关键词：思维过程 客观事物本质 认识过程 心理活动 内在规律性 观察学习 内驱力 感知觉 课堂教学 知识的理 
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