教师准入制度

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技工院校新教师“后置培养”模式的探索与实践--以广东省技工教育师资培训为例
《中国培训》2024年第11期47-49,共3页刘娜妮 
推动技工教育高质量发展,教师是关键。由于我国职业技术师范院校培养能力不足,培养模式尚不够科学,在现行教师准入制度下,技工院校新教师群体大多为非师范生,他们对教育理论和教育方法的掌握先天不足,尤其对技工教育缺乏深入系统的认识...
关键词：技工教育 职业技术师范院校 技工院校 非师范生 师资培训 教师培养 入职培训 教师准入制度 
我国中小学教师准入制度存在的问题研究
《时代人物》2021年第25期234-235,共2页聂莹莹 李鑫佳 万凯晴 
省级大学生创新创业训练计划资助项目,项目名称:我国中小学教师准入制度存在问题的研究,编号:S202010166007。
教师准入制度是教师进入职业时的“安检机”,在一定程度上保障了教师质量。经过多年的发展,我国形成了多样化的中小学教师准入制度,但是由于这种多样化的形式,缺乏一定的标准束缚,因此,本文研究了我国中小学教师准入制度目前存在的一些...
关键词：中小学 教师准入制度 教师资格证 教师 
我国教师准入制度下的教学实践能力考核机制研究被引量：1
《蚌埠学院学报》2020年第2期97-100,共4页张菊香 
安徽省质量工程项目(2018MOOC526)。
以我国教师准入制度下的职前教师教学实践能力的考核机制为研究视角,对美、英、德等国与中国的报考门槛、考核标准、主考机构和操作流程等进行对比分析,发现我国教师准入制度下实践能力考试中考核频次过低、非专任考官影响信度;实践考...
关键词：教师准入制度 教师资格考试 教学实践能力考核 
中小学教师准入制度存在的问题与完善被引量：5
《教学与管理》2019年第31期8-10,共3页贺永平 
贵州师范大学科研启动项目（2017社科博[8]号）的研究成果
经过多年发展,我国形成了多样化的中小学教师准入制度,但这种多样化使教师准入缺乏统一的标准和基础,难以保障新进教师质量。教师准入制度的完善,需要进一步提高学历要求,统一准入的教育和考试要求,确保新进教师的质量和水平,提高教师...
关键词：中小学 教师准入制度 教师教育 教师资格证 
协同创新视角下职教师资队伍建设的问题与思路
《国内高等教育教学研究动态》2019年第13期12-12,共1页
《2018中国高等职业教育质量年度报告》首次将教师问题作为高职教育发展的重大挑战提出。一、协同创新视角下职教师资队伍建设存在的问题1.专职教师准入制度不完善。导致这种情况的原因主要有:一是招聘标准制定不合理;二是考核流程简单...
关键词：高职教育发展 师资队伍建设 创新视角 协同 教师准入制度 教师专业发展 教师问题 年度报告 
教师资格证全国统考背景下体育教育专业人才培养模式的改革被引量：4
《青少年体育》2018年第3期139-140,57,共3页陈规宁 
广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2015JGB346)
2010年中共中央国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，提出：“完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关。国家制定教师资格标准，提高教师任职学历标准和品行要求。建立教师资格证书定期登记制度。”到2...
关键词：教师资格证书 全国统考 教育改革 人才培养模式 体育教育专业 中共中央国务院 发展规划纲要 教师准入制度 
德国职业教育师资队伍建设的经验借鉴与启示被引量：4
《扬州职业大学学报》2017年第2期58-62,共5页冯帆 
徐州市社会科学基金项目(16XSZ-197)
教师在培养高素质劳动者和技术技能人才上发挥着重要作用。从教师结构、教师的任职资格标准、教师队伍的组成、教师的职前培养、教师的职后培训等方面分析了德国职业教育师资队伍建设的做法。我国职业教育师资队伍建设可借鉴德国职业教...
关键词：德国职业教育 教师队伍建设 教师准入制度 
我国当前教师准入制度的问题成因与对策被引量：11
《教育发展研究》2016年第22期41-46,共6页王强 
浙江省哲社重点课题"城镇化进程中师资与生源流动均衡的制度研究"(15NDJC002Z)的部分成果
由"培养-考试-招聘"三环节构成的教师准入制度改革,目前仅停留在"考试"环节上;职前教师教育课程门槛尚未建立,这不仅因为"考试"被简单化为其替代路径,更在于"培养门槛"缺少推动机构且阻力大。而当前"国考"尚不能提供多元选择,且被地方"...
关键词：教师资格考试 教师教育课程 代理人 
一所省级示范高职院校“双师型”教师队伍建设的调查报告被引量：4
《教育与教学研究》2014年第3期91-95,102,共6页张慧颖 
河南省教育科学规划项目重点课题"‘双师型’教师认证标准研究"(编号:2013-JKGHB-0088)
对某省级示范高职院校"双师型"教师队伍建设情况进行调查发现,"双师型"教师占专业课教师比例低,有高级技术职称的"双师型"教师数量尤少,有企业工作经历、有技术开发和推广能力的"双师型"教师比例偏低,来自企业一线的兼职教师数量偏少。...
关键词：高职院校 “双师型”教师 教师资格标准 教师准入制度 
中等职校“双师型”师资队伍建设存在的误区及建议被引量：5
《职教论坛》2012年第10期58-63,共6页宁永红 张萌 孙芳芳 
河北省高等学校人文社科重点项目“基于农业产业链的农科类复合型人才培养体系的构建”(编号:SKZD2011205),主持人:宁永红;河北省社会发展研究项目:地方高校科技服务“三农问题解决路程径研究”(编号:201101085),主持人:宁永红
近20多年,无论是政府的文件还是学者都提出了中等职业学校建设"双师型"师资队伍,但由于对"双师型"教师理解的不到位,建设过程中存在着重形式轻内容、重中职学校的师资队伍忽视了培养培训单位的师资队伍建设、重教师个体轻教师整体结构...
关键词：“双师型”教师 教师准入制度 校企合作 
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