教师自身

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论如何展开高职高专英语语法教学
《内江科技》2021年第3期135-135,138,共2页朱天奇 
本文针对高职高专院校是否需要开设语法课,以及应该如何上好语法课的问题进行讨论,着重从五个方面阐述了以"活"的方式来开展高职高专生的语法教学工作,要达到这一教学目的,对教师自身不断的进步与提高也提出了一定的要求。
关键词：高职高专生 语法课 高职高专院校 教师自身 语法教学 教学目的 五个方面 
审美提升视角下的英美文学阅读——评《英美文学选读》
《语文建设》2021年第6期I0008-I0008,共1页张金秋 
随着课程改革的不断深入,教学中审美教育的课题愈发受到教育工作者与研究者的重视。广泛阅读文学名著被认为是审美教育的有效途径。然而,审美教育还未取得一定的成效,主要的原因是教师自身的文学素养不够。与此同时,单一的教学方式和评...
关键词：教育工作者 文学素养 文学名著 教师自身 审美教育 广泛阅读 课程改革 评价方式 
地方高校英语专业学生思辨能力培养的问题与对策
《内江科技》2019年第12期33-34,19,共3页雷炎炎 
2019年广西高校中青年教师基础能力提升项目“英美文学经典与广西地方高校非英语专业学生思辨能力发展研究”（2019KY0619);2018年河池学院青年教师科研项目“英美文学经典对广西地方高校英语专业学生思辨能力培养影响的研究”（2018XJQN006);2016年河池学院青年教师科研项目“广西地方高校英语专业学生文学思辨能力发展研究”（XJ2016QN008）
全球化和科技的发展加深了各国之间的交流与合作,社会对于新时期英语人才的素养和能力提出了更高的要求,培养具有全球视野和思辨能力的高层次的外语人才已经成为我国高校外语教学和人才培养的重中之重。本文通过梳理国内外英语专业学生...
关键词：思辨能力培养 高校外语教学 教师自身发展 课程测试 外语人才 课程设置 全球视野 人才培养 
外语课堂教学多模态语料库MCCT的创建被引量：10
《上海理工大学学报（社会科学版）》2019年第1期1-11,共11页李玉香 
2017年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)"工科学术英语论文多模态语料库建设与其在国际化工程科技人才培养中的应用研究"(17JDGC034);同济大学"欧洲研究"一流学科建设项目"欧洲思想文化与中欧文明交流互鉴"子项目资助课题(180200);同济大学中央高校基本科研业务费资助项目(20160613);同济大学中央高校基本科研业务费资助项目(221220170446)
教育信息化2. 0时代,利用多模态语料库语言学方法,通过语料库建设及其数据挖掘进行教学音视频流反思,已成为课堂教学和教师发展研究的重要手段。在遵循语料库建设基本原则基础上,聚焦"教师自身发展"专门用途外语课堂教学多模态语料库MCC...
关键词：课堂教学 多模态语料库 教师自身发展 专门用途语料库 商务英语 切分与标注 
高职学校职业英语跨学科合作教学模式下的教师自身发展问题试验研究被引量：1
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2016年第11期223-224,共2页龚春芬 
湖北省教育科学"十二五"规划2014年度重点课题<基于合作教学的高职高专外语教师专业发展研究>成果之一;项目编号:2014A081
本研究基于建构主义理论,通过实验,探讨高职院校行业专业教师与职业英语教师之间的合作教学对教师发展的有效性问题。实验结果表明:合作教学模式使教师有更强的服务精神、自律精神与创新精神;有利于教师学术水平的提高;有利于教师职业...
关键词：合作教学 高职高专 英语教师 专业发展 试验 
高职公共英语教师自身发展的探索
《海外英语》2016年第16期40-41,共2页巫新云 
高职教育的改革和发展对公共英语教师提出了新的要求。文章从高职公共英语教师的现状和所面临的问题着手,旨在探索公共英语教师自身的发展方向和途径,以促进高职英语教学,适应时代发展需求。
关键词：高职院校 公共英语教师 自我发展 
英语专业中外教师合作教学模式对教师自身发展的影响
《山海经（想象作文）（下）》2016年第3期81-81,共1页蒋燕燕 
广西教育科学“十二五”规划课题成果“广西独立学院英语专业中外教师合作教学模式研究”(立项编号:2013B033)
本文以社会文化理论中的内化论和最近区发展理论为基础,探讨英语专业中外教师合作教学模式对教师自身发展的几点影响。自我国英语专业教学改革以来,中外教师合作教学的模式越来越引起广大英语老师的注意。合作教学由'美国中学之父—Will...
关键词：中外教师 合作教学模式 英语专业 社会文化理论 英语老师 最近发展区 美国中学 文化知识 发展理论 中式英语 
专业外语教学模式研究被引量：3
《内江科技》2016年第2期144-145,共2页侯剑 
内蒙古工业大学教改项目(2014244)
本文通过对专业外语课程自身特点的分析及目前高校专业外语课程教学中存在的问题提出若干专业外语教学方法和教学模式的改进策略,期望对提高高校专业外语教学起到促进作用。
关键词：专业外语 教学模式研究 外语课程 外语教学方法 促进作用 外语教材 学习模式 教师自身素质 公共外语 课后作业 
谈商务英语教学中商务文化意识培养的重要性被引量：2
《才智》2013年第35期89-89,共1页张倩 
校级教改课题:我校商务英语专业考试制度改革研究与实践;项目编号:2012XJGLX1001
商务英语是专门英语用途的一种,是商务知识和英语技能的结合。它以英语语言为载体,以适应商务活动的语言交际行为为目的,主要培养学生运用语言媒体进行灵活交际的能力。然而,在商务英语课堂实践中,商务英语知识的实践性的培养及与时俱...
关键词：文化意识培养 语言交际行为 语言知识 复合型外语人才 教师自身素质 跨文化交际意识 任务教学法 情景 
工科高校大学英语教师向ESP教师转型的研究被引量：2
《中国科教创新导刊》2013年第25期98-98,101,共2页孙艳 蔡慧敏 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目,项目编号:2012SJB740013;江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《高校专门用途英语的课程设置研究》阶段性成果,课题批准文号:Y-a/2011/02
随着经济全球化发展，EsP英语成了大学英语改革的必然趋势，大学英语教学的重心由传统的普通用途英语（EGP）逐渐向专门用途英语（EsP）转移。本文社会需求、EsP理论和实际教学出发，探讨了大学英语教师如何顺刺转型成EsP教师。
关键词：大学英语教学改革 ESP 教师自身发展 
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