教学辅助工具

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运用多媒体教育技术 优化初中数学课堂教学被引量：2
《中小学电教（下）》2010年第11期120-121,共2页苏桂先 
当前,教学改革实践活动如火如荼地进行着,现代化的课堂教学形式多种多样,这首先得益于教育技术的不断发展。当三机一幕还未普及的时候,又被先进的计算机辅助教学所更新,接下去更是吸引人的网络教学。
关键词：多媒体教育技术 课堂教学 计算机辅助教学 平面镶嵌 教学辅助工具 问题具体化 教学改革 多媒体技术 
初中英语教学中的催化剂——有效的课堂提问
《中小学电教（下）》2010年第10期108-108,共1页陈小妹 
课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,是启发学生思维的方法和手段。因而,在初中英语教学中,出色的课堂提问可起到引起学习动机,诱发学生的积极性,激发学生的求知欲,启发学生的思维和实现教学目标等功能。
关键词：教学辅助工具 学习动机 教学过程 启发诱导 提问艺术 思考时间 可从 发散性 民主平等 引趣 
广西中小学教师教育技术能力调查及启示
《中小学电教（下）》2010年第9期12-13,共2页黄予 冼伟铨 石亚冰 林雯 
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》)已颁布5年多,全国上下都给予中小学教师教育技术能力培训足够的重视,广西也不例外。2005年6月。
关键词：小学教师教育 技术能力培训 教育技术能力 能力建设计划 能力调查 教学辅助工具 区中 信息技术环境 
信息技术环境下的新型教学模式与方法的研究
《中小学电教（下）》2010年第5期44-44,共1页魏京兰 
信息技术环境下的新型教学模式,就是通过开放信息技术课,将信息技术与学科教学有效整合。这种模式正是新理念指导下的新的教学模式和方法,将信息技术作为工具和手段,渗透到学科教学中,以学科知识的学习过程为载体,
关键词：信息技术环境 教学辅助工具 学科整合 学习过程 学科教师 认知工具 资源共享性 教学整合 网上教学资 
浅谈多媒体在数学教学中的作用
《中小学电教（下）》2010年第3期32-32,共1页赖正美 
教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化。
关键词：数学教学 多媒体信息技术 计算机辅助教学 创造性设计 教学辅助工具 平面向量 数学问题 立体几何画板 
浅论信息技术与政治教学的整合
《中小学电教（下）》2010年第1期42-43,共2页钦威 
21世纪是信息技术的世纪,信息技术逐步渗透到了社会经济生活的各个方面,基础教育自然也不例外。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。
关键词：政治教学 信息技术 政治教师 经济生活 师生互动方式 教学辅助工具 政治理论知识 教学手段 教学过程 
从课堂话教学
《中小学电教（下）》2010年第1期88-88,共1页朱瑞 
一、课堂情况概述作为课堂的主体——学生,在课堂起初的十几分钟里能够积极地响应老师的讲课进度,但剩余时间里,课堂就相继出现睡觉、发呆、做小动作和说话等与课堂无关的现象。
关键词：教学辅助工具 情况概述 剩余时间 堂课 信息技术能力 课堂教学 提问方式 学习态度 发散思维 学会学 
多媒体辅助教学之我见
《中小学电教（下）》2009年第11期107-107,共1页朱孔学 
语文新课改提出了"改进教师的教学方式,树立以学生学习为主体的教学观念",鼓励教师创造性探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,激发学生学习语文的兴趣,培养他们掌握和运用知识的态度和能力。新课标强调从"知识和能力""过程和方法"...
关键词：多媒体辅助教学 教学辅助工具 情感态度 创造性探索 范读 古诗文 课堂教学 语言点 多媒体运用 教学 
多媒体技术辅助英语教学的弊端探讨
《中小学电教（下）》2009年第10期96-96,共1页陈君燕 
运用多媒体技术辅助英语教学,对整个英语教学系统而言可谓益处颇多,包括可以减少板书内容,避免使用粉笔造成的粉尘;可以促使教师学习先进的教育技术,改变陈旧的教学方式;可以运用鲜艳的色彩。
关键词：多媒体技术 教学辅助工具 课堂教学内容 学习过程 多媒体教学课件 教学媒体 主体性 口头交流 多媒体 
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