教学关注

作品数：150被引量：130H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张晓书朴泰秀黄翔童莉余闻婧更多>>
相关机构：西南大学华东师范大学黑龙江大学曲阜师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金沈阳市社会科学立项课题绍兴市教育科学规划课题广州市教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=语文x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学语文阅读教学关注儿童心理
《青春期健康》2024年第12期66-66,共1页胡颖萍 
在小学语文阅读教学中,关注儿童心理不仅是提升教学效果的关键一环,也是培养学生阅读兴趣和理解能力的重要途径。儿童时期是心理发展迅速的阶段,理解他们的心理特征和兴趣取向,有助于教师更有效地引导学生进入阅读的世界。小学语文阅读...
关键词：儿童心理 阅读兴趣 具体运算阶段 小学语文阅读教学 提升教学效果 图文并茂 皮亚杰 心理特征 
素养立意的小学语文课堂教学关注点
《四川教育》2024年第18期34-35,共2页田述蓉 田述娟 
2022年版语文课程标准将核心素养与语文课程目标并列,将语文教学的目的性凸显出来,这就需要教师在语文教学全过程中,以素养来立意,整体实现语文核心素养的落地。教师作为教学活动的引导者,其引导意义体现在教学活动全过程中,及时把握活...
关键词：核心素养 教学资源 教学全过程 语文课程目标 语文教学 语文课程标准 素养立意 教学活动 
声音
《语文学习》2022年第2期86-86,共1页
不仅要吃透教材,而且要吃透学生语文测评是一个巨大的体系,凭我个人的研究能力还不能有更大覆盖,但形成一些初步的经验和案例用于改进教学,还是有益的。以往,我的备课与教学关注点在于吃透教材,现在我致力于吃透学生。这不等于我忽视吃...
关键词：吃透教材 教材教学 认知状况 教学价值 精准把握 教学关注点 学生语文 改进教学 
积极面对正确引导,化解小学生心理健康危机——小学语文教学关注学生心理健康浅谈
《世纪之星—交流版》2021年第25期89-90,共2页杨常玉 
心理健康教育是落实“立德树人”根本任务必须考量的重要指标。近几年来,儿童心理健康疾病的比例大大增加,小学语文教师要在自己的学科教学中关注孩子的心理健康,改变评价方式,利用丰富的语文课程资源,减轻学生课业负担,关心关爱学生,...
关键词：语文教学 心理健康 
浅谈初中语文古诗词教学策略
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第1期316-317,共2页张文花 
伴随我们国家教育制度的发展与完善,传统教育方式无法适应当前的教育环境,需要教师在教学过程中不断创新方法才能提升学生的学习兴趣。中国古文化传播引发了教育界对初中语文古诗词教学关注,由于古诗年代久远,教师只用简单的方法教学无...
关键词：古诗词教学 传统教育方式 初中语文古诗词 教学策略 情感表述 学习兴趣 教学关注 古文化 
从“教”向“学”的关注促进语文学习真实发生
《国家通用语言文字教学与研究》2020年第12期70-70,共1页陈小惠 
从“教”转变成“学”,意味着学生从“要我学”进阶为“我要学”。语文教学应抓住学生是课堂主体这一核心理念,改进教学工作,促进每一位学生都能参与到最真实、最有效的语文学习中,并从中收获快乐、知识与技能。传统教学重视“教”忽视...
关键词：教学关注 促进 语文学习 
实践性:初中作文教学关注能力发展的要旨--两教统编教材记叙文写作指导课的思考
《福建教育》2020年第50期50-52,共3页黄鹏 
《义务教育语文课程标准(2011年版)》的总目标提及学生在写作中要能依据需要,采用常见的表达方式,以此发展书面语言运用能力。其中,对初中阶段记叙性文章的写作目标与内容定位为表达意图明确,内容具体充实。如何指导学生写作此类文章,...
关键词：记叙文写作 初中作文教学 分析课 统编教材 初中语文教师 活动反思 目标与内容 义务教育 
有效推动整本书阅读的六点做法被引量：1
《中学语文教学参考》2020年第31期46-47,共2页叶守义 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“高中教师、学生、家长三位一体读整本书活动与提升学生核心素养的实践研究”(课题批准号:FHB170513)的成果之一。
整本书阅读是新一轮课程改革的重要内容之一,重要性毋庸赘言。那么,怎样深入推动整本书阅读应是中学语文教师教学关注的重点。笔者开展整本书阅读行动研究已有多年,积累了一些经验,现拟结合这些经验谈谈对整本书阅读有效性问题的思考。
关键词：中学语文教师 整本书阅读 新一轮课程改革 有效推动 教学关注 有效性 重要性 经验 
养习惯、激兴趣、习方法——小学低年级语文课堂教学关注点被引量：4
《沈阳大学学报（社会科学版）》2020年第5期616-620,共5页孙菊霞 
沈阳市心理学会&沈阳市心理咨询师协会课题(Sypsy202013);沈阳市社会科学研究课题(SYSK2020-27-10);辽宁省社会学、劳动法学、人力资源和社会保障科研课题(LSHXH2020-038)。
以义务教育新课程标准为导向,分析养习惯、激兴趣、习方法之间的关系,以及对有效组织语文课堂学习的重要性。认清新时代儿童认知发展特点,力求在小学低年级语文教学中做到关注习惯养成,端正学习态度;关注兴趣激发,凸显教学趣味;转变教...
关键词：养成习惯 激发兴趣 习得方法 “三位一体”教学模型 语文课堂教学 教学关注点 
基于汉语言文字特点的语文教学关注点分析
《教育观察》2019年第21期92-93,共2页马培成 
汉语言文字历史悠远、博大精深,具有浓郁的民族特色和文化气息。为了让学生形成更加深厚的语文素养,教师应根据汉语言文字的表意性、灵活运用性、深刻寓意性、美学性、意合性等特点,准确找到语文教学的关注点,并且在此基础上开展语文教...
关键词：汉语言文字 语文教学 关注点 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部