教学理念

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“四元五环”教学理念在语文课堂中的有效运用探索
《成才之路》2025年第12期109-112,共4页陈敏 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“核心素养视域下小学语文‘四元五环’课堂教学实践研究”(立项批准号:Fjxczx23-096)研究成果。
语文学科教学中,教师要围绕“四元五环”教学理念展开协同创新探索,落实“四元五环”教学要求,为学生提供更多探索性学习契机,这对培养学生学科核心素养具有重要意义。教师要吃透“四元五环”教学理念,积极展开探索创新实践,为语文学科...
关键词：小学语文 “四元五环” 课堂教学 协同创新 核心素养 
初中地理课堂教学存在的问题及对策探微
《成才之路》2025年第9期101-104,共4页李红久 
敏锐的问题意识是促进课堂教学改革的关键,正视课堂教学预设和生成,深度反思并及时总结整理,能形成真实并拿来就用的课堂教学指导理论。对初中地理课堂教学存在的问题进行分析,探究解决对策,能提高初中地理教学效率和教学质量,提升学生...
关键词：初中地理 课堂教学 教学质量 问题 对策 教学理念 地理素养 
“互联网+教育”背景下的语文课堂教学策略刍论
《成才之路》2024年第34期93-96,共4页王晓鹤 
随着互联网技术的飞速发展,教育领域迎来深刻变革。在“互联网+教育”背景下,语文课堂教学面临着前所未有的挑战,包括传统教学模式的固化、学生学习主动性的缺失、现代教育技术应用不充分、学生能力培养不足等。教师应积极探索“互联网...
关键词：“互联网+教育” 小学语文 教学理念 教学策略 核心素养 
以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略探讨被引量：1
《成才之路》2024年第28期113-116,共4页黄雅欣 
在信息化背景下,人们的生产、生活与信息技术的关联愈发紧密,国家的发展和社会的进步都需要高素质的计算机专业人才,而高职院校作为培养计算机专业人才的主要阵地,自然应承担起相应的社会职责。以就业为导向的高职计算机教学模式可以更...
关键词：高职院校 计算机教学 就业导向 教学理念 教学方法 策略 
求异思维在高中生物新课程教学中的应用探讨
《成才之路》2024年第30期105-108,共4页黄海英 
对于生物教学来说,尤其是在新课程教学中,教师应重视学生求异思维的培养,既要积极开展多样化的观察活动、实验活动,还要设置问题、开展练习,有针对性地提高学生的分析能力、观察能力和思维能力,帮助学生顺利消化和掌握知识,为其发展和...
关键词：求异思维 高中生物 思维方式 教学理念 核心素养 
高校“思想道德与法治”课程教学改革探索
《成才之路》2024年第26期41-44,共4页于静 
高校“思想道德与法治”课程是培养大学生思想道德素质和法治意识的重要途径。当前该课程在教学理念、教学内容、教学方法、教学评价等方面仍存在一些问题,制约了教学效果的提升。在社会的快速发展和高等教育的持续普及的背景下,“思想...
关键词：高校 “思想道德与法治” 教学改革 立德树人 教学理念 教学内容 教学方法 实践教学 评价体系 
高校刑事诉讼应用型实践课堂教学改革探研
《成才之路》2024年第5期113-116,共4页温云云 范嘉 
教育部产学合作协同育人项目“刑事诉讼法学应用型教学模式改革探索”、江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师项目阶段性成果(项目号:3110700122)。
高校刑事诉讼应用型实践课堂教学改革是建设应用型本科高校的前提,是高校实现内涵式发展、推动应用型高素质人才培养的发展路径,也是满足新时代人才发展需求的基本路径。目前,高校“刑事诉讼法”课堂教学存在教学内容偏重理论知识的浅...
关键词：刑事诉讼法 实践教学 应用型 案例思维 教学理念 教学内容 考核方式 
核心素养视域下初中物理生活化教学策略探讨被引量：2
《成才之路》2024年第4期101-104,共4页张小玲 
初中物理教学需要深入践行新课标理念,大力实施素质教育,培养学生物理核心素养。生活化教学能丰富物理教学内容,拓宽学生的视野,可以激发学生的学习兴趣和动力,让学生更加科学主动地探索物理奥秘。文章结合新课标对初中物理教学的新要求...
关键词：核心素养 初中物理 生活化教学 教学策略 教学理念 
教育数字化背景下高职思政课教学改革现状调查研究被引量：2
《成才之路》2024年第2期49-52,共4页孙红梅 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“高职思政课‘交互递进式’教学体系建构研究”(立项编号:ADDB22219)的研究成果。
党的二十大首次将“推进教育数字化”写进党代会报告,推动职业教育数字化进程,成为我国职业教育变革的新使命,职业院校改革发展进入新赛道。文章以全国25所高职院校师生为调研对象,通过问卷调研及访谈等形式,对高职院校在推进数字化赋...
关键词：教育数字化 思政课 高职院校 调查研究 教学理念 教学模式 师资培养 
OBE教学理念下高校多元主体式课程思政教学评价体系构建探研被引量：1
《成才之路》2023年第31期9-12,共4页赵阳 
OBE教学理念是一种以成果为导向、以学生为中心、以评价促改进的教学理念,与课程思政的宗旨和特点相契合,可以辅助课程思政教学的评价体系确立新模式。文章分析OBE教学理念下高校课程思政教学的状况,阐述OBE教学理念下多元主体式课程思...
关键词：OBE教学理念 多元主体式 高校 课程思政 评价体系 
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