高中化学新教材

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“教”领方向 “学”促成长——高中化学新教材教学实践研究
《陕西教育(教学)》2025年第3期13-14,共2页安宁 
在教育改革持续深化的当下,高中化学教学迎来全新挑战与机遇。2019版高中化学新教材依循《普通高中化学课程标准》编写,将化学核心素养的五大维度——“宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意...
关键词：教法改革 教学弊端 高中化学教学 探究体验 化学核心素养 知识内化 教学实践研究 证据推理 
核心素养视域下高中化学新教材“研究与实践”栏目解析及教学策略研究
《化学教与学》2024年第24期82-84,共3页郭清云 
在新一轮课程改革背景下,“研究与实践”栏目作为2019年人教版高中化学新教材中新增加的内容,以任务作为载体,引领学生在真实的任务情境和实践中思考问题、分析问题、解决问题,最终落实化学学科核心素养下的教学要求。基于此,本文以201...
关键词：高中化学 教材 研究与实践 教学策略 
高中化学新教材(必修1)中"物质的量"内容的难度分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期001-004,共4页余锐 
“物质的量”部分内容是高中化学的核心内容,也是高考化学的重要考查内容,因此在教学过程中应注意教学难度设计。教师在教学过程中应注意引导学生利用已学过的知识来解决有关问题,帮助学生形成正确的认识,从而逐步建立起有关物理量之间...
关键词：高中化学 新教材 物质的量 难度分析 
配合物或配离子中心原子化合价的判断
《高中数理化》2024年第18期63-66,共4页周伟华 喻建军 周学兴 刘海涛 
湖南省教育信息技术研究“十四五”规划2024年度立项课题“基础教育精品课制作与应用策略研究”(课题立项编号:HNETR24005);湖南省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于微信公众平台的高中化学微课程设计与应用”(课题立项编号:XJK18QJC007)的阶段性研究成果.
配合物是高中化学新教材中重要的概念和知识点,配合物中心原子化合价的判断已经成为近年来高考试题中的新热点.本文通过回顾教材,重构认知模型,并对高考真题进行剖析,总结出确定配合物或配离子中心原子化合价的判断方法.
关键词：中心原子 配离子 高考真题 化合价 高考试题 高中化学新教材 配合物 重构认知 
研读、赏析、用好高中化学新教材——从小细节看大布局
《安徽师范大学学报（自然科学版）》2024年第4期397-400,共4页史永鑫 
教材是课程的物化形态和文本素材,是实现课程目标、培养学生学科核心素养的重要载体,高中化学教材对于高中化学课程的必要性不言而喻,在新课程新教材新高考的背景下,我们都将以更加积极的姿态落实新课程、迎接新教材、研究新高考,其中...
关键词：高中化学 新教材 研读 赏析 用好 
指向深度学习的高中化学新教材“探究”栏目教学研究——以人教版“不同价态含硫物质的转化”为例
《化学教与学》2024年第9期22-25,51,共5页罗序绵 
广州市教育科学规划2022年度课题“人教版高中化学新教材‘探究’栏目教学应用与评价研究”(202214460);广州市教育科学规划2025年度课题“基于证据推理的高中化学微项目教学实践研究”(202419521)的阶段性研究成果。
本文基于深度学习理论对2019年人教版高中化学必修第二册新教材“探究”栏目中“不同价态含硫物质的转化”进行了教学研究,通过创设情境,让学生亲身经历预测、实验探究的全过程,帮助学生有效建立了物质性质与价态、类别的逻辑关联,提炼...
关键词：深度学习 “探究”栏目 物质转化 含硫物质 
石棉网到陶土网的迭代
《中学化学》2024年第5期16-16,共1页陈建托 
2022年人民教育出版社初中、高中化学新教材悄然将石棉网更换为陶土网。该文简析石棉网到陶土网迭代的原因。一、石棉网由2片铁丝网夹着一张石棉水浸泡的棉布,晾干之后即得到石棉网。石棉网具有价格低廉、制作简单等优点,因此得以广泛...
关键词：石棉网 人民教育出版社 硅酸盐矿物 纤维丝 石棉纤维 陶土 高中化学新教材 富有弹性 
新课程理念下高中化学新教材中插图资源的功能剖析被引量：1
《求知导刊》2024年第7期32-34,共3页许定贤 
新课程理念下,充分开发并利用高中化学教材中的插图资源,能有效激发学生的化学学习兴趣,降低化学学习难度,使学生更有针对性地学习化学知识与文化。高中化学教材中有着丰富的插图资源,这些插图资源具有多种强大的功能,能优化课堂教学形...
关键词：新课程理念 高中化学 新教材 插图资源 功能 
高中化学教材中“国家认同”构成要素及内容建构的比较研究被引量：1
《化学教学》2024年第2期9-13,26,共6页舒兴婷 桂倩 樊敏 
构建国家认同教育内容的构成要素分析框架、建构特点研究框架,对3版高中化学必修教材中有关“国家认同”的构成要素与内容构建特点进行分析。研究发现在具体要素分类分布中,3版教材有大致相同的分布规律;在内容建构上,3版教材在位置分...
关键词：国家认同 高中化学新教材 构成要素 内容构建 
高中化学新教材情境教学对学生创新思维能力培养的影响研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期185-187,共3页田建华 
高中化学新教材情境教学作为一种新的教学模式,在教学实践中得到了广泛的应用。与传统的讲授知识点、强化记忆不同,情境教学通过构建具有现实意义的情境,引导学生通过自主探究和合作探究等方式获取知识,并将所学知识应用于实际问题解决...
关键词：高中化学 新教材 情境教学 创新思维能力 
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