高中生写作

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高中生写作能力培养策略研究
《高考》2024年第36期112-114,共3页王一星 
随着素质教育的不断深化,培养学生的写作能力已成为高中教育的重要目标之一。本文从高中生的写作特点出发,提出了培养高中生写作能力的具体策略,包括激发写作动机,培养写作兴趣;注重写作过程,培养写作习惯;优化写作指导,培养独立思维。...
关键词：高中生 写作能力 培养策略 
广泛阅读促积累,梳理迁移塑能力——利用课外阅读教学提升高中生写作能力的实践策略
《中学生作文指导》2024年第20期110-113,共4页钟祥彬 
课外阅读是学生突破知识边界、发展鉴赏能力、提升思维品质的有效途径。教师以课外阅读教学为支架,提升高中生的写作能力,不失为一种教学创新。基于此,本文先分析了课外阅读教学对于提升高中生写作能力的作用,再聚焦输入、内化、输出的...
关键词：高中语文 课外阅读 写作教学 
利用鲁迅作品情感要素指导高中生写作的策略——以《阿Q正传》为例
《中学生作文指导》2024年第18期114-117,共4页吴宛真 
宁德市“十四五”(第三期)基础教育科研立项课题“统编版高中语文教材革命文化教学策略研究”(项目编号:2023JJK004)的研究成果。
鲁迅作品立意深邃,以独特的情节、深刻的思想成为中国文学史上的经典,其艰深多义的措辞及隐晦含蓄的语言风格,与当时的时代背景有必然联系,值得学生深入探索。而且鲁迅善于多角度对人物进行描绘,作品中的艺术形象形神俱佳,具有较强的现...
关键词：鲁迅作品 情感要素 高中语文 写作教学 
基于语文核心素养的民族地区高中生写作力提升路径探索
《课堂内外（高中版）》2024年第21期15-17,共3页罗涌 
写作力是语文核心素养的重要组成部分。文章以民族地区高中生的写作力提升为研究对象,基于语文核心素养视角,通过分析高中生写作力的重要性,以及写作力与语文核心素养的关系,剖析了民族地区高中生写作力的现状,并提出了加强阅读力、夯...
关键词：语文核心素养 民族地区 写作力 
提高高中生写作能力的三种途径
《语数外学习（高中版）（下）》2024年第3期81-81,共1页夏丽莉 
写作是语言输出的一种形式。通过写作,学生能够更加熟练地运用语言。在考试中,写作题也是必考题型。本文将探讨在高中英语教学中提高学生写作能力的三种方法。一、开展读后续写训练,提升学生的写作能力在写作教学中,教师可以鼓励学生阅...
关键词：高中英语 阅读文本 大胆想象 译林版 续写 语言输出 高中生写作 三种途径 
高中英语教学中提高高中生写作能力的探讨
《中学生英语》2024年第4期117-118,共2页曾雪红 
在高中阶段,英语课程占据了极其关键的地位。对学生的学习成绩和学习能力的提升有着非常大的影响。随着社会的进步以及经济的全球扩张,英文已成为全球性的交流工具。因此教师在英语的课堂中应该重视学生写作能力的培养,提高学生的整体...
关键词：语言技巧 全球扩张 高中生英语写作能力 高中英语教学中 高中阶段 英语课程 交流工具 高中生写作 
统编高中语文思辨性写作与教学设计研究——评《统编高中语文教材写作教程与教学设计》被引量：2
《语文建设》2023年第19期I0004-I0004,共1页彭开云 
《统编高中语文教材写作教程与教学设计》是一本旨在提升高中生写作思维与写作能力的学术著作。该书通过系统的教程和教学设计,旨在培养学生的创造性思维和批判性思维,让其能够运用不同的写作方式和技巧进行表达。全书分为两个部分,第...
关键词：高中语文教材 教学设计研究 批判性思维 写作教学设计 思辨性 方式和技巧 高中生写作 培养学生的创造性思维 
提升高中生写作水平的几种策略
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第10期79-79,共1页王卫巍 
在高中英语写作中,如何提升写作成绩已经成为众多同学广泛关注的话题。除了一些宽泛的写作方法外,掌握一些写作小技巧也可以帮助我们很好地提升写作水平,比如改用高级词、巧用连接词、学用复合句等。这些技巧能很快吸引阅卷者的注意,给...
关键词：写作成绩 高中英语写作 连接词 复合句 写作方法 学用 结合实例 高中生写作 
高中生写作语言表达现状及应对
《中学语文》2023年第27期62-63,共2页马薇 
语言是写作的基础,也是评价写作能力的最直接的依据。然而在作文教学中发现学生作文语言生硬、没有文采的现象严重。针对这一现状应积极探究应对策略。为此,在教学中可从“读”、“写”、“改”三方面着手,通过积累、运用和完善三个步...
关键词：高中生写作 语言表达 现状 应对策略 
调整结构·拉升论据·强化结尾——“一只鞋计划”新材料作文升格指导
《全国优秀作文选（高中）》2023年第7期93-96,共4页姜有荣 
高中生写作文,不能像猴子斑玉米,一写一。如果这样,写得再多也收效甚微。怎样提高作文的附加值呢?写后要有反思、总结,这样才能每作有得,聚沙成塔。而升格作文则是最走心、最有效也最能人骨的反思、总结之法,因为它能化“知”为“行”,...
关键词：新材料作文 调整结构 升格 聚沙成塔 附加值 高中生写作 
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