高中语文新教材

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卖花担上无桃李 树头枝底活精神——高中语文新教材使用思考体悟
《陕西教育(教学)》2025年第5期4-6,共3页强春蕾 强春晨 
2022年秋季,陕西省正式使用统编版高中语文新教材。本文通过对新旧教材区别的梳理,同时认真研读在教学实践中产生的问题,力求提出使用新教材的有效方法,以应对新高考的要求。一、新旧教材的区别统编版高中语文新教材在人教版的基础上,...
关键词：统编版 新高考 人教版 新教材 教学实践 
让标点为理想驻足——解读课文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
《现代阅读》2024年第16期29-31,共3页陈婕 
统编版高中语文新教材与人教版高中语文老教材有哪些区别?整体选文不一样?单元构建体系不一样?……拿到新教材后,可以将它和老教材进行对比,会发现较大的变化。现以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文为例,在新旧教材的变化中寻求文...
关键词：选文 新旧教材 人教版高中语文 高中语文新教材 老教材 解读课文 单元构建 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 
如何在高中语文教学中培养学生的文化自信
《河南教育（基教版）（上）》2024年第7期73-74,共2页杨兴孜 
习近平总书记指出:“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”文化是一个国家、一个民族的灵魂。因此,培养学生文化自信,厚植家国情怀,是高中语文新教...
关键词：高中语文教学 文化自信 高中语文教师 家国情怀 高中语文新教材 新教材教学 光荣使命 制度自信 
聚焦学习任务群,推进高中语文教学方式变革 “2024高中语文新教材教学研讨及课例展示专题会”综述
《今日教育》2024年第6期6-9,共4页高蕾 
2024年4月11日至12日,“2024高中语文新教材研讨与课例展示专题会暨重庆市巴蜀中学校第十二届学术年会”在重庆市巴蜀中学礼堂举行。此次会议由人民教育出版社、重庆市教育科学研究院、重庆出版集团、重庆新华书店集团联合主办,重庆市...
关键词：高中语文 教学研讨 教育改革发展 重庆市巴蜀中学 中共重庆市委 教学方式变革 人民教育出版社 课例展示 
让学生的思维培养在高中语文新教材课堂落地
《课堂内外（高中版）》2024年第23期78-79,共2页袁洁 
◆新教材改革对高中语文教育的影响传统的语文教育往往侧重文本阅读和记忆,而新教材更加注重学生对文本的深度理解和分析。学生被鼓励提出问题、质疑观点,并通过批判性思考来探索文本中的内涵。这种改革使学生更好地应对复杂的社会问题...
关键词：高中语文教育 个性化学习 新教材 批判性思考 文本阅读 教材改革 学生的个性 信息时代 
高中语文中华传统文化经典研习学习任务群的单元设计解读
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0107-0110,共4页邓茗月 
高中语文教材是传承和弘扬中华传统文化的重要载体,《普通高中语文课程标准(2020年版)》在基本理念中提出了”坚持立德树人,增强文化自信,充分发挥语文课程的育人功能。”通过这一理念在课程内容中设计了”中华传统文化经典研习”任务群...
关键词：高中语文新教材 中华传统文化经典研习 单元设计 教育价值 
核心素养视域下高中语文“教-学-评”一体化变革与重构——以部编高中语文新教材为例被引量：1
《云南教育（中学教师）》2024年第5期7-10,共4页王兆林 
课堂是实施新课改的主阵地、风向标。课堂教学活动中,教学什么内容,完成什么任务,实现什么目标,教师如何开展教学活动,学生如何进行学习活动,都应遵循新课改理念和目标来设计。综观近年新课改实施中一些成功教学模式,优势与挑战并存。...
关键词：核心素养 高中语文 课改理念 以学生为中心 新课改 课堂教学活动 教学模式 模式化 
高中语文新教材下大单元教学对策被引量：3
《文理导航》2024年第13期10-12,共3页苗红梅 
语文作为高中教育的重要组成部分,一直以来,颇受高中师生关注。随着我国教学的改革,高中语文教学也迎来了创新和发展,在教材内容、教学目标、教学设计等方面都在不断发展,传统教学模式及方式已无法满足当前高中生学习需求。作为高中语...
关键词：高中语文 新教材 大单元教学 
论新课标背景下高中语文新教材二次开发的实施策略
《语文教学与研究》2024年第1期67-72,共6页车思超 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题立项课题“‘三新’背景下高中教师对教材的二次开发与实践研究”(立项编号:Fjxczx22-018)的研究成果。
随着教育改革的持续推进,新的高中课程标准正逐渐施行,而语文新教材作为高中教育的核心组成部分,其内容、结构和形式都面临着重新审视和调整的需求。本文对新课程标准下的高中语文新教材的使用现状进行深入分析,并探讨教材二次开发的必...
关键词：高中语文 新课程标准 教材二次开发 实施策略 
高中语文新教材读写单元项目学习“读写评改”共融设计探究
《中华活页文选（教师）》2024年第1期133-135,共3页钟翠婷 
广州市2022年教育科学规划课题《基于项目学习的高中作文“读写评改”共融的教学策略研究》的阶段性成果,编号:202213923
高中语文必修教材在高中语文教学中具有举足轻重的作用,其中读写单元在教材中占有非常重要的地位。在高中语文新教材中,共有三种单元类型,分别是整本书阅读单元、活动单元、读写单元。和旧的高中语文教材相比,占据很大比重的读写单元发...
关键词：高中语文 读写单元 读写评改 共融设计 
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