新教材教学

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义务教育英语新教材教学:预备、计划、实施与反思
《英语学习(中英文)》2025年第4期29-36,共8页张荣干 
根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》修订的新教材自2024年秋季起陆续投入使用。如何有效开展新教材教学,落实立德树人根本任务,已成为当前一线教师面临的主要挑战。本文从一线教学实践的视角出发,探讨应对挑战的思路,围绕英语教学...
关键词：课程实施 义务教育英语 新教材教学 教学建议 
素养导向下初中英语新教材教学的优化策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期057-060,共4页郝群敬 
随着教育改革的不断深入,初中英语新教材的推广和应用成为提高学生英语素养的关键。然而,在新教材的实施过程中,如何将素养导向切实融入教学实践,是广大教师面临的重要课题。本文旨在探讨素养导向下初中英语新教材教学的优化策略,通过...
关键词：素养导向 初中英语 新教材 优化策略 
张悦《语文课堂:真实情境的实践叙事》推介
《语文教学通讯》2025年第5期32-32,共1页
作者:张悦ISBN:978-7-5722-5832-9出版社:浙江教育出版社版次:2023年6月第1版定价:56元《语文课堂:真实情境的实践叙事》一书是张悦老师践行新课标理念、实施新教材教学的研究成果。全书分上中下三篇,上篇《真实情境:语文教学现场》分...
关键词：真实情境 语文课堂 语文核心素养 新课标理念 语文教学 版次 文学审美 新教材教学 
初中道德与法治七年级新教材教学策略探究
《宁夏教育》2025年第1期81-82,共2页成诚 
如何充分发掘新教材的价值,使其在教学过程中发挥最大效用,已经成为每位道德与法治教师需要深入思考的问题。文章从新教材的设计理念、教学目标、教材特点等方面出发,探讨新教材的教学策略。
关键词：道德与法治 七年级新教材 核心素养 教学策略 
思政课如何渗透世界遗产教育——以初中道德与法治新教材教学为例
《思想政治课教学》2025年第1期21-24,共4页周问奇 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“基于福建世界遗产资源支持的中学思政课跨学科主题学习实施策略研究”(课题批准号:KCA2023338)的阶段性研究成果。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,应该在渗透世界遗产教育方面有作为、显智慧。联合国教科文组织授权出版了中文版《世界遗产与年轻人》一书,强调“世界遗产的未来掌握在今天和明天的年轻人手中”,并详细介绍了世界遗产教育的...
关键词：世界遗产教育 新教材 主题教育 实践教学 
初中化学教学中教师对新教材教学适应性研究
《特区教育》2025年第3期55-57,共3页廖桂权 
随着新课标理念的深入人心,教育工作者对于初中化学教学有效性的重视程度越来越高,人教版初中化学新教材应运而生。教师能否适应新教材直接影响着化学课堂教学有效性及学生的核心素养发展情况。文章旨在探讨教师对化学新教材的教学适应...
关键词：初中化学教学 教师 新教材 教学适应性 
基于核心素养的初中语文新教材教学实践创新
《天津教育》2024年第36期131-133,共3页范莉 
在教育的海洋中,语文教学一直是承载文化传承与创新的重要航标。随着新时代教育理念的深入发展,基于核心素养的初中语文新教材教学实践创新成为教育改革的重要方向。核心素养的培养旨在引导学生全面发展,不仅关注知识的传授,更重视能力...
关键词：核心素养 文化传承与创新 语文新教材 新时代教育 语文教学 创新性发展 教学实践创新 初中 
新教材教学的表现性评价探析——以北师大版数学一年级上册为例
《教育视界》2024年第35期17-21,共5页郝杰 
评价是落实核心素养培养的重要环节之一,表现性评价兼具对过程与结果的评价,强调真实情境中知识和技能的运用。基于北师大版新教材的表现性评价样例,阐述如何从评价目标、评价任务、评价量表、反馈修订等方面整体设计表现性评价,促进学...
关键词：小学数学 北师大版 表现性评价 核心素养 习题设计 
道德与法治新教材使用的“三个统一”--以2024年版统编《道德与法治》(七年级上册)为例
《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第12期24-26,共3页胡治国 
新修订的初中起始年级统编《道德与法治》教材已于2024年秋季投入使用,具体使用情况如何?笔者深入多所学校七年级的道德与法治课堂进行教学视导,发现部分教师存在对教学内容把握不准、教学方式运用不当、教学目标定位不清的情况,这在一...
关键词：教学目标定位 道德与法治 七年级上册 《道德与法治》 教学视导 具体使用情况 新教材教学 教学方式 
基于英语核心素养的高中英语新教材教学资源挖掘
《新浪潮》2024年第29期0111-0111,共1页黄丽 
广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“英语核心素养下山区高中英语新教材教学资源的开发与应用研究”的研究成果,课题编号:2022ZJY1502。
随着社会发展,教育进入新一轮改革,课程教育标准进行重新修订与调整。《普通高中新课程标准(2017 年版2020 年修订)》对英语学科教学标准进行调整的同时,提出英语核心素养培养任务。强调英语教学中应着重培养学生核心素养,即语言能力、...
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