形象思维能力

作品数：1988被引量：1227H指数：10
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现代教育技术在高中生物教学形象思维能力培养中的作用被引量：1
《中小学电教（下）》2018年第7期13-13,共1页高冲 
高中生物课程是一门综合性较强的学科,有利于培养学生的形象思维能力,拓展学生的视野,全面培养学生的综合素质。随着科学技术的发展,高中生物教师逐渐将现代教育技术应用在课堂教学中,有利于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的形象性、...
关键词：现代教育技术 高中生物课程 形象思维能力 
多媒体在培智数学教学中的应用被引量：3
《中小学电教（下）》2012年第12期107-107,共1页尚美华 
多媒体作为现代化教学手段之一。已越来越广泛地应用于各科教学之中。智障学生难以听懂老师讲课，运用多媒体教学不仅能吸引学生的注意力，培养他们的观察力，激发他们学习数学的兴趣和思考问题的激情．而且是培养他们形象思维能力的有...
关键词：多媒体教学 数学教学 应用 现代化教学手段 形象思维能力 注意力 观察力 学生 
PRO/E在机械制图教学中的应用
《中小学电教（下）》2012年第12期25-25,共1页何炜 
在现代工业生产中，设计和制造产品都离不开工程图样。工程图样是进行技术交流不可缺少的工具，也是工程界共同的语言。机械制图是一门基础学科。学习此门课程不仅能够培养学生空间思维能力、形象思维能力，还能培养学生认真细心、严谨...
关键词：机械制图教学 PRO E 应用 工程图样 空间思维能力 形象思维能力 基础学科 工科类专业 
运用电教媒体,提高教学质量
《中小学电教（下）》2012年第10期11-11,共1页王建勋 
随着教育改革的不断深入,多媒体已经成为加速教学改革,提高教学效率的有效途径之一。小学低年级学生智力发展迅速,求知欲望强烈,但形象思维能力低,注意力不强,他们入学后要学习那些形状难记的汉语拼音字母和那些笔画繁难的方块字,要阅...
关键词：电教媒体 教学质量 形象思维能力 教育改革 教学改革 教学效率 智力发展 求知欲望 
优化信息技术课堂,提高学生形象思维能力被引量：1
《中小学电教（下）》2012年第8期66-66,共1页张薇 
信息技术课程为发展学生的思维提供了良好的外部条件,因为课程的开展需借助网络和多媒体技术等多种手段的运用,内容的丰富性和新颖性对开发学生的智力,特别是培养学生的形象思维能力发挥着重要作用。形象思维能力的培养是培养学生创新...
关键词：形象思维能力 信息技术课程 学生 课堂 优化 多媒体技术 创新能力 培养 
选用感性材料上好初中思品课的思考
《中小学电教（下）》2012年第6期120-120,共1页胡彦忠 
初中生形象思维能力较强，但在掌握抽象概念时，他们仍需要一定具体形象的支持。如果没有这样的支持，他们往往难于正确理解。因初中思想品德课只有一定的理论性，许多概念比较抽象．这就要求教师在教学方法上要尽可能生动、形象、具体...
关键词：感性材料 初中生 形象思维能力 教学方法 抽象概念 思想品德 教学内容 教学过程 
小学语文古诗词教学中出现的若干问题及对策被引量：4
《中小学电教（下）》2012年第3期129-129,共1页南素珍 
古诗是中华民族珍贵的文化遗产,是中国传统文化的重要组成部分。它以精湛的文字、深刻的意境继承了中华民族的文化成果,担负着爱国主义情感和审美意识的重要任务。古诗词作为传统文化中的瑰宝和精华,对于培养学生良好的语文素养有着至...
关键词：小学生 古诗词 语文 教学 中国传统文化 形象思维能力 文化遗产 中华民族 
走出朗读教学的误区
《中小学电教（下）》2011年第8期124-124,共1页钱瑛 
朗读是传统语文教法的精髓之一，它对领悟课文内容、增强语感、陶冶情操、培养形象思维能力等，起着其他任何活动所不能替代的作用。九年义务教育全日制《小学语文教学大纲》在1-6年级的具体教学要求中都明确地规定：
关键词：教学要求 朗读 误区 形象思维能力 九年义务教育 教学大纲 全日制 语文 
科学教学中插图不容忽视
《中小学电教（下）》2011年第7期57-57,共1页何琴玲 
科学思维的最大特点,乃是自然现象和科学概念的不可分离性,教学实践也表明,学生学习自然科学时的＂难以理解＂,主要是＂难以想象＂造成;造成这些学科教学低效率的原因,从思维方面来看,关键在于严重地忽视了学生形象思维能力的发展。如...
关键词：科学教学 形象思维能力 插图 自然现象 教学功能 化学方程式 科学思维 可分离性 
多媒体技术在中职生物课堂教学中的运用被引量：1
《中小学电教（下）》2010年第10期30-31,共2页徐勤岗 
随着现代教育技术的迅速发展,传统教学观念和方式发生了重大变革,传统教学中的投影、幻灯等技术逐渐被以多媒体技术为核心的现代教育技术所取代。多媒体技术可以使生物课堂上的知识化静为动、化虚为实、化抽象为直观,因而丰富了课堂教...
关键词：生物课堂教学 多媒体技术 生物课程 课堂教学内容 现代教育技术 教学效果 传统教学观念 形象思维能力 
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