发明创造活动

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优秀传统文化教育对青少年思维能力的影响
《语文教学与研究》2018年第24期18-20,共3页张普兴 
思维能力是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要“想一想”,这种“想”,就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识来解决问题的。我们常说的概念、判...
关键词：思维能力 传统文化教育 青少年 发明创造活动 学习活动 解决问题 感性材料 学习能力 
浅谈小学生数学思维能力的培养被引量：1
《散文百家（下旬刊）》2016年第8期207-207,共1页徐怀芳 
思维能力是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要＂想一想＂,这种＂想＂,就是思维. 它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的. 我们常说的概念、判...
关键词：能力的培养 数学思维 小学生 思维能力 发明创造活动 学习活动 感性材料 学习能力 
浅谈小学生数学思维能力的培养
《散文百家（下旬刊）》2015年第11期248-248,共1页黄静 
思维能力是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题。总要“想一想”，这种“想”，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我们常说的概念...
关键词：能力的培养 数学思维 小学生 逻辑思维能力 社会主义现代化建设 学习活动 发明创造活动 数学教学过程 
小学科学课教学与小发明创造活动相结合的几点见解
《少年发明与创造（小学版）》2015年第16期28-28,共1页杨小仁 
为进一步培养学生的创新能力，我们应当以课堂教学改革为契机，渗透科技创新教育的内容，让学生获得思考力、想象力、创造力，充分利用课堂40分钟，认真备课，做好课前准备，尽量把生活和学习中的科技教育因素挖掘出来，努力渗透相关的...
关键词：科学课教学 发明创造活动 课堂教学改革 科技创新教育 小学 科学思维方法 创新能力 课前准备 
浅论初中化学教学中培养学生思维能力的策略
《读写算（教育导刊）》2014年第16期10-10,共1页李兴琼 
思维能力，是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要“想一想”，这种“想”，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我们常说的概...
关键词：学生的主体作用 初中化学教学 思维能力 培养 学习活动 发明创造活动 感性材料 学习能力 
初中生数学思维能力培养策略刍议
《数理化学习》2013年第12期66-66,共1页凌世明 
数学学科是思维活动的艺术，是培养学生良好思维能力的有效载体．初中生在学习知识、解答问题、反思活动的过程中，离不开脑力劳动，思维活动．实践证明，思维能力的有效提升，对良好学习素养的树立和有效学习活动的深入推进，起到基础...
关键词：数学思维能力 培养策略 初中生 学习活动 发明创造活动 思维活动 数学学科 有效载体 
优化课堂提问设计 促进学生物理思维能力的培养
《中学物理（初中版）》2013年第11期5-6,共2页余幼弟 
思维是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的．我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式．无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不...
关键词：能力的培养 物理思维 提问设计 学生 课堂 优化 发明创造活动 思维能力 
从《嘎达梅林》的教学谈欣赏教学的思维能力
《软件（教育现代化）（电子版）》2013年第16期149-149,共1页叶佩薇 
人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要“想想”，这种“想”就是思维。它通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我论是学习活动，还是人类的一切发...
关键词：思维能力 教学 欣赏 梅林 发明创造活动 学习活动 感性材料 学习能力 
浅谈学生数学思维能力的培养
《中华少年：研究青少年教育》2013年第14期278-278,共1页陈瑞平 
思维能力，指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要“想一想”，这种“想”，就是思维。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，所以思维能力的培养显得尤其重要。思维能力包括许多方面，在此，我们...
关键词：能力的培养 数学思维 学生 发明创造活动 思维能力 学习活动 启迪思维 开发智力 
让学生在语文课堂上学会思维
《小作家选刊（教学交流）》2013年第3期399-399,共1页郭月英 
无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维。爱因斯坦曾说过：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应放在教育的首位，而不应当把获得知识放在首位。”养成独立思考的良好习惯，是使人们发现新的知识，通向成...
关键词：语文课堂 思维 学生 学会 发明创造活动 学习活动 赫拉克利特 爱因斯坦 
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