反思课堂

作品数：60被引量：17H指数：2
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在阅读、实践与写作的互动中,创造个人教学史——贲友林老师访谈
《新课程评论》2024年第7期185-192,共8页贲友林 杨志平 
一、反思课堂,寻找教学的另一种可能,《新课程评论》:贵老师,您好。谢谢您接受我的访谈。您在三十余年教学时光里,一直带班上课,且以自己的课堂为研究对象,书写对课堂教学的反思与感悟。您曾说“千金难买回头看”,能与我们分享一下,您...
关键词：教学史 千金难买 课堂教学 反思课堂 课堂形成 贲友林 访谈 
反思细节,反思课堂——“表面涂色的正方体”的教学反思被引量：1
《安徽教育科研》2022年第35期64-66,共3页许玉菲 
“表面涂色的正方体”是苏教版六年级上册的一节综合实践课,在探索表面涂色小正方体的位置和个数的规律过程中,进一步发展学生的思维能力和空间观念,属于数形结合,化抽象为形象的一节课,难度较大。对于这样一节课,教师应如何引导才能让...
关键词：课前反思 课后反思 反思习惯 教学反思 
寻找音乐有价值的“闪光点”——“小宝宝睡着了”赏析
《课程教材教学研究（小教研究）》2022年第11期83-85,共3页吴琳 
“小宝宝睡着了”一课选自于苏少版二年级上册第二单元,针对这首短小优美的歌曲,结合“妈妈的歌”这一单元主题,笔者认为,低年级音乐课是学生初步接触音乐的起点,歌曲的教学应该依托听、看、说、想、唱、画、舞蹈、律动、创造、游戏等...
关键词：单元主题 闪光点 感受音乐 音乐文本 反思课堂 歌曲 苏少版 体验音乐 
“评”出一堂语文课
《语文教学通讯》2022年第21期41-43,共3页寇永升 
公开课之后的评课对于教师专业发展具有重要意义。对于讲课教师而言,通过评课环节可以知道亮点与不足,有利于改进教学。评课更能反映出评课者的课程理论基础和学科专业知识功底,反映出课堂观察是否全面、细致,思考角度是否独到、深刻,...
关键词：评课 反思课堂 专业成长 教研成果 
构建"发展学生理解力"的课堂评价
《教育》2022年第26期12-13,共2页娄玉梅 
在课堂教学中,教师对学生的理解是比较重视的,在教学结束时教师都会追问学生是否理解,没有教师会否定学生理解的重要性.然而综观课堂评价的设计与实施,我们发现基于学生理解的课堂评价并不尽如人意.学生表面上学到了许多内容,但这种纯...
关键词：课堂评价 理解力 反思课堂 设计与实施 课堂教学中 重要性 
从“空中黔课”反思课堂教学活动
《真情》2021年第7期177-177,共1页李聪冲 
寒假尚未拉开帷幕,空中黔课已经来袭。今年空中黔课的授课教师是上海的老师。“以人为镜可以明得失”,通过几天的线上认真观摩,对比,反思。我们的道德与法治的课堂到底应该怎样设计?是花样多一些的课堂吸引人还是朴实的接地气的课堂更...
关键词：无 
反思课堂教学行为 提高初中英语教学效率
《试题与研究（教学论坛）》2021年第1期14-14,共1页周雪晴 
本文以笔者截取的一些初中英语课堂教学片断为案例,以课堂教学行为为观察点,分析了中学英语低效的课堂教学行为及原因,提出了改进的建议,目的在于对课堂教学行为不断反思、不断优化、不断创新。
关键词：中学英语 课堂教学 教学行为 
体育课堂的突围与创新——例谈小学三年级“障碍跑和游戏”体育课堂故事被引量：1
《中国教师》2020年第9期40-43,共4页俞向阳 
"喜欢体育却不喜欢体育课!"这句话一直让我觉得很"扎心",也成为我近年来反思课堂、追溯课堂本质的一个不能绕开的话题。我真的"会"上体育课吗?"会"上一节让学生喜欢的体育课吗?追问上了34年体育课的自己,我突然觉得问迟了,或者是不敢问...
关键词：障碍跑 体育课堂 课堂本质 反思课堂 课堂故事 自以为是 小学三年级 
由中考命题反思课堂教学——以初中数学为例
《试题与研究》2019年第28期38-38,共1页曾洁 
在素质教育蓬勃发展的当下,初中数学的教学方式是多种多样的,教师要利用高质量的教学方法进行授课,因此在由中考命题反思课堂教学时,要坚持做到钻研课本、文化教学、提升作图能力和培养数学素养这几个方面,不断提高学生对于初中数学学...
关键词：中考命题 反思课堂 初中数学 
反思调整 精准定位
《家长》2019年第26期84-86,共3页颜爱华 
在小学数学课堂中,教师应关注充分研究学生,从教学本质出发,不断优化课堂,寻找更利于学生探究和思考的方法和路径,不断提升课堂质量,让学生学有价值的数学,让数学课堂更有品质。一、缘起困惑,反思课堂现状从教初期,我常常很困惑,面对教...
关键词：教学本质 优化课堂 学生探究 小学数学课堂 精准定位 反思调整 例题和习题 反思课堂 
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