复习范围

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刍议提高初中数学复习课效率之门径
《数理化解题研究（初中版）》2017年第10期37-38,共2页周宇勇 
提高初中数学复习课效率是一项系统工程，每一个教师应锐意进取，大胆革新，勇于冲破传统教学中的误区，努力营造愉悦的复习范围，让学生在自主探究、创新中学以致用，不断提高学生的核心素养．本文阐述了提高初中数学复习课效率的措施...
关键词：复习范围 科学练习 多维评价 初中数学 
把握高三数学总复习的三环节
《青春岁月（学术版）》2014年第9期41-41,共1页黄景毅 
在教学实践中，本人深刻体会到要搞好高三数学总复习，首先要研究高考，研究大纲和考纲，研究新旧考题的变化，研究考纲、考题、与教材。通过对高考的研究，就可把握好复习的尺度，避免拔深过高、范围过大，避免复习落点过低、复习范围...
关键词：数学总复习 高三 三环 教学实践 复习范围 高考 考纲 考题 
没有现成的独立生活清单
《时代青年（悦读）》2014年第9期22-22,共1页悠伊 
要问我怎样才能独立生活，我觉得这是个伪命题。与其向四面八方求助怎样才可以为独立生活做好准备，不如去亲自实践一下。生活不是考试，它是琐碎的，是出其不意的，不是给你一个复习范围，把这个范围内的都搞懂了或者死记硬背下来就能...
关键词：独立生活 清单 现成 出其不意 复习范围 死记硬背 考试 高分 
把握高三数学总复习的三环节
《青春岁月（学术版）》2014年第6期57-57,共1页黄景毅 
在教学实践中．本人深刻体会到要搞好高三数学总复习，首先要研究高考，研究大纲和考纲，研究新旧考题的变化，研究考纲、考题、与教材。通过对高考的研究，就可把握好复习的尺度，避免拔得过高、范围过大，避免复习落点过低、复习范围...
关键词：数学总复习 高三 三环 教学实践 复习范围 高考 考纲 考题 
中考特殊句式考点解读
《试题与研究（中考版）》2013年第17期66-74,共9页黄镇 
中考英语单选题中，特殊句式是年年都出现的考点。由于这些句式“名不见经传”，通常不被列人重点复习范围，也正因为如此，解题时往往容易出错。本文拟就近几年中考题中出现的特殊句式考点，谈谈运用这些句式时需引起注意的易错点和解...
关键词：特殊句式 中考英语 考点 解读 复习范围 单选题 中考题 易错点 
高考数学复习策略
《课程教育研究》2013年第28期114-114,共1页江琴 
高考复习是一种特殊的教学过程．此项工作能否做得既符合考试的要求和趋势．又符合学生的实际．是高考成败的关键。如果高考复习拔得过高，复习范围过大，是浪费，且在当前教改的新形势下，时间又不允许这样做；若复习范围过小，是缺漏...
关键词：高考复习 复习策略 数学 复习范围 教学过程 最佳状态 实效性 学生 
高三化学复习策略指津
《甘肃教育》2013年第8期86-86,共1页马煜 
一、夯实知识基础。构建知识网络 近年来的高考命题已从“考知识”转向了“考能力”，但脱离不了基础知识。高考命题的基础是教材．源于教材高于教材，有的高考试题，可以从教材中找到原型或原题，如，大纲版化学第二册第四节的课后作...
关键词：化学教学 复习 实效性 知识基础 复习范围 例题 审题 化学用语 
浅谈语文复习方法
《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2012年第10期94-94,共1页王瑞珍 
在复习中，除了对知识的归类复习外，我还尝试了一种新的复习方法，效果也不错。这种方法分三个阶段进行，第一阶段：教师划定复习范围或确定复习项目，学生依据课文、课堂笔记、平时作业及相关学习资料，确定复习重点，列出复习提纲，...
关键词：复习方法 语文 学习资料 归类复习 复习范围 课堂笔记 平时作业 复习重点 
让“高铁”驶入物理课堂——中考物理复习过程中的问题设计
《中学生数理化（高考理化）》2012年第2期33-33,共1页徐瑞荣 
问题设计是教学设计的核心和灵魂,中考复习过程中的问题设计决定着教学的方向、顺序、复习范围.同时问题设计关系到学生思维活动展开的广度和深度,问题设计的针对性直接影响教学效果和效率.以问题指向教学目标,突出了教学目标的针对性,...
关键词：问题设计 复习过程 物理课堂 中考 教学设计 思维活动 复习范围 教学目标 
创新课堂复习教学的实践策略研究
《思想理论教育》2012年第2期63-66,共4页胡庆芳 
在传统的初中政治复习课教学中，主要存在如下突出问题：把所有的知识重新串讲一遍，混同于新授课，机械重复性较高；把大量试题逐一讲练一遍，等同于练习课，解题应试性较强；对既定的复习范围缺乏分析，内在关联缺失，整体系统性较差...
关键词：实践策略 创新课堂 复习教学 复习课教学 初中政治 复习范围 内在关联 研究活动 
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