《毛主席在花山》

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语文教材要给孩子传递真和美——关于人教版小学语文教材两篇课文的商榷
《博览群书》2017年第6期125-128,共4页杨自群 
博览群书编辑部： 近日经常去学校听小学语文课，对课文很有兴趣，不禁仔细研读。但对两篇课文生出较多疑惑。一篇是《毛主席在花山》，另一篇是《女娲补天》（均是人教版教材）。我仔细阅读了这两篇课文，在此向相关专业人士请教。
关键词：小学语文教材 人教版教材 课文 《毛主席在花山》 孩子 《女娲补天》 博览群书 专业人士 
教学一组课文，走进一位伟人
《四川教育》2016年第12X期71-71,共1页刘惠容 
人教版小学语文第九册第八组课文选取了《七律·长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》4篇课文，展示了一代伟人毛泽东主席的风采和伟大的情怀。本组课文以毛泽东为专题，概述红军长征到抗美援朝结束跨度近20年的中国...
关键词：课文 《毛主席在花山》 教学 《开国大典》 红军长征 语文第九册 中国历史 抗美援朝 
中国梦之校园变奏曲
《少年月刊（小学低年级）》2014年第10期4-7,共4页叮当 
课本的变迁小小课本,大有文章。我们不仅能读到时代的变化,更能感受到60年来教育取得的巨大成就。上世纪50年代的小学语文课文很简单,常常开篇就是毛主席祝词,课本内容中关于毛主席的很多,像《八角楼上》、《毛主席在花山》、《毛主席...
关键词：《毛主席在花山》 变奏曲 中国梦 校园 课本内容 《八角楼上》 语文课文 50年代 
“走近毛泽东”教学设计
《陕西教育（教学）》2014年第1期65-65,共1页储爱霞 
人教课标版教材小学语文第九册第八单元以“走近毛泽东”为专题。安排了四篇课文：《七律·长征》、《开国大典》、《青山处处埋忠骨》、《毛主席在花山》分别从不同的角度展示了毛泽东不仅是一位了不起的父亲，也是一位杰出的诗人，更...
关键词：毛泽东形象 教学设计 《毛主席在花山》 《开国大典》 领袖形象 语文第九册 思想情感 整合 
问题引路 帮助理解——《毛主席在花山》教学谈
《云南教育（小学教师）》2013年第12期28-29,共2页李本聪 
《毛主席在花山》是人教版语文五年级上册第八组的一篇独立阅读课文，讲述了毛主席日理万机，在领导全国人民的解放斗争时，还那样关心群众，深入群众和群众打成一片的故事。这篇课文按事情的发展过程记叙了三件事：一是让警卫员把到别...
关键词：《毛主席在花山》 深入群众 教学 阅读课文 毛泽东 警卫员 思想感情 碾米 
树立“整体把握”理念 提升阅读教学实效——《开国大典》教学实录与点评
《教学月刊（小学版）（语文）》2013年第9期23-26,共4页洪峰 倪宗红 
【教材解析】 《开国大典》一课先后编入浙教版第十一册第三单元和人教版五年级上册第八组。与浙教版教材不同的是，人教版教材将本课纳入“走近毛泽东”这一主题单元，与《长征》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》形成一组教材，从...
关键词：《开国大典》 教学实录 教学实效 浙教版教材 《毛主席在花山》 人教版教材 阅读 《长征》 
《毛主席在花山》教学设计
《小学时代（教师）》2012年第8期96-96,共1页李艳 肖小庆 
设计理念： 这篇课文在教学时,要处理好生活与课堂、自主与引导、生成与预设三大关系。现在的学生,大多数不知道何为碾米,因此教师在课前要引导学生查阅相关资料。课文其他内容较浅显,应通过学生自主阅读进行理解;重点应放在引导学生...
关键词：《毛主席在花山》 教学设计 引导学生 自主阅读 设计理念 写作方法 课文 课堂 
有效设计练习 提高课堂实效——以人教版五年级上册第八单元为例浅谈“红色经典课文”教学策略被引量：2
《小学教学研究》2012年第11期17-18,20,共3页林敏 
人教版五年级上册第八单元以“走近毛泽东”为专题，安排了四篇课文：《七律·长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》和《毛主席在花山》，分别从“杰出的诗人”“伟大的领袖”“慈爱的父亲”“密切联系群众的主席”不同的角度．为我们...
关键词：经典课文 五年级 人教版 教学策略 课堂实效 设计练习 上册 《毛主席在花山》 
红色经典课文教学策略探寻被引量：2
《教学与管理（小学版）》2011年第10期34-35,共2页洪爱娟 
本文所指的红色经典课文，泛指小学语文教材中有关革命战争时期，党领导人民进行革命斗争的课文，以及描写伟人高贵品质的课文。翻开当前人教版教材，我们不难发现，教材中依然保留着相当一部分红色经典课文。据初步统计，从一年级至六...
关键词：经典课文 教学策略 《毛主席在花山》 小学语文教材 革命战争时期 人教版教材 《王二小》 革命斗争 
《毛主席在花山》教学设计(人教版五年级上册)
《语文教学通讯（小学）（C）》2011年第7期79-80,共2页王化英 
【教学目标】 1．认识课后生字表中的11个认读生字。 2．有感情朗读课文，体会毛主席关心群众、体贴群众、爱护群众，不搞特殊化、与群众心相连的优秀品质。
关键词：《毛主席在花山》 教学设计 五年级 人教版 上册 教学目标 朗读课文 群众 
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