学习目的教育

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数学教学中如何调动学生的积极性
《小说月刊（下半月）》2018年第7期235-235,共1页郑三英 
在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学...
关键词：学生学习动机 数学教学 极性 学习目的教育 学习活动 教学活动 受教育者 年龄特点 
教学中如何激发学生学习的积极性
《小说月刊（下半月）》2018年第6期215-215,共1页赵玲玲 
在教学活动中，学生不是消极被动的受教育者，而是自觉的积极的参加者，是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况，创设符合和适应学生学习的情境，才能使学生积极参与，主动去获取知识，自觉地训练技能，以...
关键词：学生学习动机 学习积极性 学习活动 教学活动 激发 学习目的教育 数学教学 受教育者 
小学数学课堂中的德育渗透被引量：1
《黑龙江教育（小学版）》2017年第4期41-42,共2页靳灿波 
《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》明确提出：“根据数学的学科特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”...
关键词：德育渗透 数学课堂 小学数学 辩证唯物主义观点 九年义务教育 数学教学大纲 学习目的教育 学生个性 
调控学生学习情绪 提高课堂教学效益
《基础教育课程》2017年第2期49-50,共2页李仕雪 
课程改革的主要环节是课堂教学，而课堂教学中学生学习情绪的高低直接关系到课堂教学效率和质量的高低。实践表明，要想在课堂上激发学生的学习积极性，仅靠学习目的教育、前途理想教育是不够的。因为即使学生的学习目的非常明确，也不...
关键词：课堂教学效益 学习情绪 中学生 学习目的教育 课堂教学效率 学习积极性 课程改革 理想教育 
培养孩子的两点策略
《吉林教育（综合）》2016年第12期88-88,共1页张金珠 
培养孩子成才是每个家庭的希望，也是每个家庭最重要的任务。每个家庭都有不同的教育方法，自己也在教育中总结了一些方法，与大家分享。一、学习目的教育一天听交通台谈教育，一位家长请教一位教育家，说孩子不学习怎么办。这位教育家...
关键词：孩子 培养 学习目的教育 教育方法 教育家 家庭 交通台 普遍性 
小学数学教学中德育教育的渗透
《杂文月刊（下半月）》2016年第5期288-288,共1页谭艳辉 
德育素质是人最重要的基本素质之一。小学数学大纲在教学目的和要求中明确提出：“根据数学的学科特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、...
关键词：小学数学教学 德育教育 辩证唯物主义观点 学习目的教育 德育素质 教学目的 数学大纲 社会主义 
如何在小学数学教学中渗透德育教育
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第2期213-213,共1页周双菊 
小学数学新课标明确提出：“根据数学学科的特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”作为基础教育中的一门重要学科，数...
关键词：小学数学教学 德育教育 辩证唯物主义观点 数学学科 学习目的教育 思想品德教育 培养能力 社会主义 
数学教学渗透德育例谈
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第29期230-230,共1页姜少华 闫雪 陈雷 
结合数学学科特点对学生进行德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学必须完成的一项重要任务。将德育中的学习目的教育，学习习惯养成教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育等内容贯穿在数学教学之中，通过德育来提高...
关键词：渗透德育 数学教学 学习目的教育 学生思想素质 唯物主义观点 习惯养成教育 小学数学 新课程标准 
如何在数学课中进行德育“渗透”
《俪人（教师）》2015年第11期307-307,共1页张红宣 
数学知识在日常生活各个方面有着广泛的应用,可以说生活中处处有数学.教学时应根据学生的年龄特征和接受能力,联系实际阐明所学知识的用处,从而不断激发学生的兴趣,调动他们学习的主动性和积极性,深入浅出地进行学习目的教育.例如：教...
关键词：数学课 学习目的教育 德育 日常生活 数学知识 接受能力 运算顺序 特征和 
在小学数学教学中渗透德育
《知识窗（教师版）》2014年第22期13-13,共1页易建华 
小学数学教学大纲在教学目的和要求中明确提出：“根据数学的学科特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”在小学数学教...
关键词：小学数学教学 渗透德育 辩证唯物主义观点 学习目的教育 数学教学大纲 思想品德教育 数学基础知识 能力培养 
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