学习知识

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再把学生领一步,别有洞天
《考试周刊》2016年第91期12-12,共1页王照方 
在知识日新月异、科技不断更新换代的时代,是拼命加快接受新知的速度,还是在学习知识的过程中关注“沿途的风景”？知识学得完吗？不可能。学习知识的速度已经远远跟不上知识更新和传播的速度,也不可能跟得上。那么该怎么办呢？当然应...
关键词：学习知识 学生 知识更新 学习过程 速度 风景 
高中美术进行问题先行教学的必要性
《考试周刊》2016年第30期163-163,共1页郭佳民 
问题先行就是基于问题的学习（problem-based learning,PBL）是一种新的教学模式,主要体现在教学是以真实的或接近真实的问题为中心,使学生通过解决问题并从中学习知识,同时使得学生能力得到锻炼,提高学生综合素质。相比传统的教学方法...
关键词：教学模式 基于问题的学习 学生能力 美术 高中 学生综合素质 知识迁移能力 学习知识 
激发学生情感,提高语文课堂效率
《考试周刊》2015年第20期39-39,共1页许蜀堤 
情感是学生智力及非智力发展的原动力，是构成心理素质的重要成分。学生只有对学习知识产生情感，才会以极大的热情投身于学习之中。因此，在课堂教学中，要根据课文特点，结合语言训练，激发学生情感，提高课堂教学效率，以便适应课堂...
关键词：学生情感 课堂效率 激发 课堂教学效率 语文 课堂教学改革 学习知识 非智力发展 
教学情境是学生学习的“引路人”
《考试周刊》2015年第17期82-82,共1页张海山 
学习情境是与知识内容相适应的，包括问题的社会生活事件。创设情境的目的是帮助学生更有效地学习知识内容。由于新一轮教材改革，新教材培训在轰轰烈烈地进行。在这种新形势下，教师更要深入了解教材，创设教学情境。
关键词：创设教学情境 学习情境 学生 学习知识 教材改革 生活事件 创设情境 教材培训 
初中物理教学中的德育教学之我见
《考试周刊》2014年第95期144-144,共1页王建楼 
德育教育是教育中非常重要的一部分,尤其对中学生的教育尤为重要,每一位教师都有责任将德育教育渗透到自己的课堂上,让学生潜移默化地受到熏陶,进而培养他们的思想道德。只注重知识的传授,不重视道德方面的教育是很可怕的,物理教师当然...
关键词：德育教学 初中物理教学 社会主义道德观 德育教育 思想道德 物理教师 学习知识 中学生 
小学数学学习习惯的培养
《考试周刊》2014年第77期72-72,共1页陈辉燕 
“习惯是一顽强而强大的力量，它可以主宰人生！由于习惯的不同，它们不是造就一个人，就是毁灭一个人”。《数学课程标准》指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、...
关键词：学习习惯 培养能力 小学数学 《数学课程标准》 学习兴趣 社会主义 学习知识 小学阶段 
让地理沁润学生的心灵
《考试周刊》2014年第54期133-134,共2页王继红 
学生的内心世界一刻都不平静,时刻都在翻腾,渴望具有丰富的文化科学知识,渴望具有丰富的情感体验,渴望产生具有健全的心智,渴望产生强烈的情感共鸣,渴望轻松愉快地学习知识,渴望勇攀高峰。因此,对他们思想的启迪、情感的陶冶和精神的铸...
关键词：学生 心灵 地理 文化科学知识 情感体验 内心世界 情感共鸣 学习知识 
怎样学好高中历史
《考试周刊》2014年第52期122-122,共1页凌其旺 
在高中阶段,历史学是一门基础的人文学科.对于文科生而言,历史科是高考必考科目之一.然而,学生要学好历史,在高考中取得优异成绩,绝非易事.现我结合多年教学经验,谈谈高中历史应该怎样学,方可事半功倍,达到学习知识、培养能力、提高素...
关键词：高中历史 高中阶段 人文学科 教学经验 事半功倍 学习知识 培养能力 文科生 
授人以鱼,不如授人以渔——浅谈学生自主学习能力的培养
《考试周刊》2014年第40期38-38,共1页耿其虎 
当前，随着世界经济飞速发展。知识日新月异。人们已经进入一个终身学习的时代，新一轮课程改革十分强调学生自主能力的培养。由此可见，培养学生的自主能力不仅仅是新课程改革的要求，更是时代的需要和学生终身发展的需要。如何培养学...
关键词：学生自主学习 能力的培养 授人以渔 新课程改革 自主学习能力 鱼 学习知识 世界经济 
对小学数学教学中学生智力开发的思考被引量：1
《考试周刊》2014年第24期70-70,共1页邵金娥 
数学是人类思维活动的载体，有人形象地把数学喻为思维的体操，认为思维是数学教学的核心问题。因此。培养小学生的数学能力，开发学生的智慧．发展学生的创造性思维能力，是当前小学数学教学改革深入发展的一个重要课题。“授人以鱼，...
关键词：小学数学教学 智力开发 中学生 创造性思维能力 思维活动 数学教学改革 学习知识 数学能力 
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