本科实习

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医学检验技术本科实习生参与ISO15189认可实验室风险管理的探讨
《黑龙江医药科学》2025年第4期73-77,共5页赵德明 袁静波 林思思 赵婧 
黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题:ISO15189质量管理体系在临床检验实习带教模式中的探索与研究,编号:GJB1422713;佳木斯大学新医科医学教育专项项目课题:基于ISO15189质量管理体系的临床医学检验实习生带教模式探讨,编号:2022XYK-24。
目的:探讨如何培养医学检验技术专业本科学生参与风险管理技能与能力。方法:选取2023年在佳木斯大学附属第一医院医学检验科实习的医学检验技术专业实习学生共40人,应用随机数字表法将其分为对照组(n=20)和观察组(n=20)。对照组按照传...
关键词：医学检验 本科实习 ISO15189 风险管理 
提升临床营养科本科实习生实习带教质量的思考
《首都食品与医药》2025年第10期116-118,共3页刘扬 杨雪 周珊 
临床营养科实习是培养营养专业人才实践能力的关键阶段。本文通过分析当前临床营养科实习带教中存在的教学目标模糊、实践机会不足、师生互动欠缺及评价体系单一等问题,结合国内外先进教学理念与实践案例,提出系统性优化策略,包括分层...
关键词：临床营养 实习带教 核心策略 
本科实习护生自我导向学习能力与临床学习环境的相关性分析
《卫生职业教育》2025年第10期83-87,共5页陈璟 杨春梅 宁忻 郭玉娇 杨晓庆 晏慧敏 
云南省卫生健康委2019年云南省医学学科带头人项目(D-2019006);昆明医科大学校级教研教改项目“基于混合式教学的BOPPPS课程设计在成人护理学教学中的应用研究”(2022-JY-Y-035)。
目的调查本科实习护生自我导向学习能力与临床学习环境评价的现状,并分析其相关性。方法采用便利抽样法,抽取某医科大学护理学院361名本科实习护生作为研究对象,使用一般资料问卷、临床学习环境评价量表、自我导向学习评定量表进行调查...
关键词：本科 实习护生 自我导向学习能力 临床学习环境 
WORLD模式对康复科本科实习护生的实习效果及核心能力的影响
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期077-080,共4页陈在娟 黄冬妹 磨艳芳 蓝佼晖 林青青 
将“工作-观摩-研究-学习-走访”的WORLD教学模式应用于康复科本科实习护生带教中,分析在实习护生实习效果及其核心能力方面,该模式可以发挥的作用效果。方法 研究选入康复科本科实习护理学生120名,依据实习时间进行分组,各60名,均进行...
关键词：康复科 WORLD模式 护理教学 核心能力 
OSCE考核在护理本科实习生急性脑梗死急救临床教学中的应用
《中国继续医学教育》2025年第7期133-137,共5页龚思媛 吴洵 廖春莲 李佳 胡盼 胡王娟 王天琦 刘继红 
重庆医科大学第二临床学院2024年院级教育教学研究项目(YJ202414)。
目的探讨客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在护理本科实习生急性脑梗死急救临床教学中的应用。方法选取2023年2月―2024年2月在重庆医科大学附属第二医院神经内科实习的60名护理本科实习生作为研究...
关键词：客观结构化临床考试 急性脑梗死 急救护理 护理本科实习生 临床实践 教学应用 
高质量发展视角下本科实习护生临床实践反思水平的影响因素分析
《卫生职业教育》2025年第7期78-82,共5页赵怡婷 张亚军 庄伊楠 马玉菲 邵静雯 王树苓 
目的分析高质量发展视角下本科实习护生临床实践反思水平现状,并探究其影响因素,以期为护理教育者提升护生临床实践反思水平提供借鉴。方法使用一般资料调查表、护生临床实践反思问卷、护理职业价值观量表,对天津市三级甲等医院543名本...
关键词：高质量发展 本科实习护生 临床实践反思 职业价值观 
基于AIDET沟通模式情景教学在护理本科实习生临床教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期105-108,共4页吴静 王红丽 
2025年1月30日-2027年1月29日,项目名称:基于AIDET沟通模式情景教学在护理本科实习生临床教学中的应用研究,项目单位:新疆医科大学第三临床医学院教育改革项目,项目编号:SLC202503。
分析基于AIDET沟通模式情景教学在护理本科实习生临床教学中的应用价值。方法 选择2023年7月至2024年7月,在本院进行护理临床实习的36例护理本科实习生作为研究对象。随机分为两组(18例/组),对照组进行传统临床带教,观察组进行基于AIDE...
关键词：AIDET沟通模式 情景教学 护理 本科 实习生 临床教学 
基于OBE理念的混合式教学在泌尿外科本科实习教学中的应用
《科教导刊》2025年第8期104-107,共4页黄林 莫林键 
广西壮族自治区卫生健康委员会科研项目(Z-A20240546);广西医科大学重点教材建设项目(GXMUZDJC2417);广西壮族自治区自然科学基金面上项目(2023GXNSFAA026248)。
目的:探讨基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的混合式教学在泌尿外科本科实习教学中的应用效果。方法:选取50位在我院泌尿外科实习的临床本科生,随机分为传统教学组(25人)和OBE混合教学组(25人)。对照组开展传统教学方...
关键词：泌尿外科学 实习教学 成果导向教育 混合式教学 
“00后”护理本科实习生专业承诺与共情能力的相关性分析
《当代护士(下旬刊)》2025年第3期163-166,共4页王文锐 王玉玲 李超丽 
目的调研“00后”护理本科生专业承诺与共情能力的现状,探讨二者之间的关系,为针对性地提高2000年后出生的护理本科实习生专业承诺提供路径。方法选取天津市4所三级甲等医院的339名“00后”护理本科实习生作为调查对象,采用一般资料调...
关键词：“00后” 护理本科 实习生 专业承诺 共情能力 
以药学问题为导向的带教模式在临床药学本科实习中的应用和实践
《科技风》2025年第6期43-46,共4页黄莹莹 董淑英 刘哲 苏君 余美玲 
安徽省教育厅新时代育人质量工程项目(2023 zyxwjxalk143);安徽省教育厅教学研究重大项目(2021jyxm0933);安徽省省级质量工程教育教学改革研究项目(2023jyxm1198)。
目的:探索临床药学本科实习带教模式。方法:依据蚌埠医科大学第一附属医院临床药学本科实习大纲的要求,我院采用以“药学问题”为导向进行开题报告、中期汇报和最终答辩。实习前后,学生从分析药物治疗方案合理性的能力、用药咨询和用药...
关键词：以药学问题为导向的教学模式 临床药学 实习 
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