哑巴

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改变英语学习中的“哑巴英语”和“阴盛阳衰”的现象被引量：1
《考试周刊》2017年第79期126-126,共1页徐敏 
＂哑巴英语＂和＂阴盛阳衰＂是让广大英语教师很头疼的现象,本文提出了如何改变＂哑巴英语＂和＂阴盛阳衰＂的几点策略。
关键词：哑巴英语 阴盛阳衰 英语学习 策略 
例谈小学生英语口语能力的培养
《考试周刊》2017年第3期111-111,共1页陶瑜 
随着社会的发展，人们越来越注重英语的学习。但是人们在注重英语学习的同时。忽略英语口语能力的培养,形成“哑巴英语”。英语作为一门语言学科,不能用口语表达,就失去意义。如今很多课程重点培养读和写两方面的技能,很有必要。听、说...
关键词：能力的培养 英语口语 小学生 “哑巴英语” 基本技能 英语学习 语言学科 口语表达 
口语是英语学习中的关键
《考试周刊》2016年第60期98-98,共1页张文 
英语顾名思义是一门语言,而语言无非是要通过说表达的。而为什么有那么多的小学生、中学生甚至大学生看到单词明白什么意思却不知道它的读音呢？这种现象已经不是第一次出现在中国教育中。英语学习中写大过读,这是长久以来应试教育下的...
关键词：英语口语 “哑巴”英语 消除 
朗读,破解“哑巴英语”良法
《考试周刊》2015年第102期107-107,共1页赵云 
本文就初中英语教学中学生出声阅读过少问题，提出朗读策略运用，阐述其对破解“哑巴英语”的促进作用。丰富朗读形式，引导学生以同桌对话朗读、集体齐声朗读和角色混合朗读，有利于增强学生认知感悟和情感体验．促进知识技能生成发展...
关键词：初中英语 表达 朗读 感知 
其实“哑巴”也会说话——英语口语教学之我见
《考试周刊》2015年第8期82-82,共1页刘建琴 
改变传统的教学模式,注重语言实践;不断提高教师口语水平;用音频、视频创设情境,采用多样化的教学方式,激发学习欲望,活跃课堂气氛;鼓励式教学评价,增强学习信心,让学生成为课堂的主人,畅所欲言,不再做＂哑巴＂。
关键词：语言实践 多样化教学 学习欲望 畅所欲言 
如何提高英语口语能力
《考试周刊》2015年第3期92-93,共2页王幼叶 
在当代这个开放的社会里,天生害羞内向的个性已越来越难以适应社会的发展节奏。这在英语学习方面表现得尤为明显,不开口就只能是＂哑巴英语＂。怎样开口练英语大有奥妙,衡量一个人的口语水平有四大要点：1.语音语调是否正确,口齿是否清...
关键词：英语口语能力 英语表达习惯 英语学习 哑巴英语 语音语调 口语水平 流利程度 社会 
信息技术与英语课程整合教学模式初探
《考试周刊》2014年第60期97-98,共2页杨翠素 
传统的英语教学中，教师只重视学生的考试成绩，而忽略了学生实际语言能力的培养，以至于大部分学生“高分低能”，“哑巴英语”成为英语学习的主要副产品。信息技术的推广与应用，带动了教育教学的改革，促进了教育模式的转化。把传统...
关键词：信息技术 整合教学模式 英语课程 教育教学模式 学生实际 “哑巴英语” 教育教学质量 课堂改革 
有效听力,从看开始
《考试周刊》2014年第40期108-108,共1页沈丹 
语言的学习，离不开听、说、读、写四方面的培养。在平时的教学过程中，教师往往更重视读、写两方面，而对听、说两方面有所忽视。近些年来，越来越多的教师意识到了听力与口头表达能力的重要性。口语自不必说，语肓的一大功能就是为了...
关键词：听力 口头表达能力 教师意识 “哑巴英语” 教学过程 交流 他人 学习 
也说“哑巴语文”之“无声胜有声”——浅析语文教学的朗读训练
《考试周刊》2014年第11期20-20,共1页张云飞 
新课改形势下．语文朗读教学在逐步淡化和消解，朗教教学的重要性被忽略和消解．还存在一些对于朗读教学认识的误区，文章介绍了一些朗读教学策略。
关键词：哑巴语文 语文教学 朗读训练 
论英语听说能力的培养
《考试周刊》2013年第93期88-88,共1页李玉红 
一 在二十一世纪科技迅猛发展的今天，随着社会生活的信息化和经济活动的全球化，我国对外语人才的需要变得更全面化。而长期以来，高中英语教学始终存在“哑巴英语”和“聋子英语”现象，学生在学了几年的英语后，在El常交流中还是听...
关键词：英语听说 能力的培养 高中英语教学 “哑巴英语” 语言学习 经济活动 社会生活 外语人才 
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