《鸿门宴》

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如何让中专学生高效地学习文言文
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第10期87-88,共2页秦文 
学生有三怕：怕文言文、怕写作文、怕周树人。这个问题在中专学校的学生中更为严重。今天,笔者就以《鸿门宴》的教学为例来谈一谈如何让中专学生高效地学习文言文。中专学生学习《鸿门宴》会遇到哪些问题呢？一是文章太长,好多学生一看...
关键词：中专学生 文言文 学习 《鸿门宴》 中专学校 畏难情绪 周树人 作文 
《鸿门宴》中的座次文化
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第A01期109-109,共1页蒋慧 
《鸿门宴》中的座次,虽寥寥数语,却大有文化.“项王即日因留沛公与饮.项王、项伯东向坐;亚父南向坐--亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍.”
关键词：《鸿门宴》 有文化 项伯 范增 
高中语文人物形象设定——以《鸿门宴》为例
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第4期64-64,共1页陆瑢 
在司马迁的《项羽本纪》中，《鸿门宴》是最为精彩的一笔，文章中，笔者为读者描绘了许多活灵活现的人物，比如圆滑机警、能言善辩、多谋善断、能屈能伸的刘邦，光明磊落、坦率粗豪、自大轻敌、寡谋轻信、优柔寡断、有勇少谋、妇人之仁...
关键词：《鸿门宴》 人物形象 高中语文 《项羽本纪》 写作技巧 司马迁 文章 樊哙 
高职文言文学习之我见——以《鸿门宴》教学为例被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第11期80-81,共2页吴胜尧 
文言文教学一直是语文教学的重点难点，特别是对于五年制高职学生而言，文言文学习更是难上加难。在笔者多年的教学实际中就发现高职学生普遍对文言文学习敬而远之。这一方面与高职学生的语文基础较差有关，高职学生大多重实践、轻理论...
关键词：五年制高职 文言文学习 语文教学 《鸿门宴》 文言文教学 文化基础课 教学实际 语文基础 
“微课”应用于高中语文教学的价值思索被引量：12
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第7期92-93,共2页杨梅 
随着时代的进步和社会的发展,现在的教学技术和方法也在不断发生着变化,在教学过程中采用新的教学模式和新的教学技术的现象也层出不穷,微课成为了现在教学中普遍采用的形式,其有利于教学效率的提高和教学目的的实现。微课教学在现在高...
关键词：高中语文教学 课堂导入 课外知识 课堂教学内容 《鸿门宴》 预告片 《荷塘月色》 《老人与海》 新课程改革 希望学校 
阅读教学中题目的妙用
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第6期119-120,共2页陈剑华 
文章的题目大都点明了文章的线索、内容或暗含了作者的思想感情及内在期待。在语文阅读教学中适宜的点化解题或围绕题目进行教学设计,对疏通文脉,引发思考,深化理解,感悟提升等都具有积极意义。阅读教学中适时的对文章题目关注或考问,...
关键词：阅读教学 名词性结构 《鸿门宴》 主要人物 康桥 记念刘和珍君 大堰河 超文本 语言运用 动词性 
发乎于辞 动乎其衷——浅析《烛之武退秦师》、《鸿门宴》中的游说策略被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第11期54-55,共2页潘林章 
苏教版高中语文必修三第四专题选入了《烛之武退秦师》、《鸿门宴》两篇经典古文。《烛》篇中秦晋围攻郑国，城破国亡危在旦夕，烛之武临危受命，凭借三寸不烂之舌说服秦伯，化解了一场弥天大祸。《鸿》篇中刘邦身陷敌营如履薄冰，稍有...
关键词：《烛之武退秦师》 《鸿门宴》 游说 高中语文 苏教版 《烛》 
幽微探新意,细读品文章——从古代饮食文化角度细读《鸿门宴》
《现代语文（中旬．教学研究）》2012年第9期47-48,共2页黄翠 
细读作为解读作品的一种重要方式已经进入了中学语文研究的视野。对作品的细读不仅可以丰富文本的内涵，更能够细致深入地对作品进行整体把握，从而更好地诠释和理解文学作品。
关键词：《鸿门宴》 细读 文化角度 文学作品 新意 饮食 古代 文章 
《鸿门宴》阅读教学对话方式的探讨
《现代语文（中旬．教学研究）》2012年第8期38-39,共2页张剑鹏 
一堂语文阅读教学课上,教师与学生面对着同一文本应如何实现对话？文本是一个话语系统,具有潜在的意义,它以开放的姿态接纳所有的读者介入,与之交流。而教师与学生由于阅历、情感、知识储备都存在差异,与文本的对话在思想的深刻上、情...
关键词：对话方式 《鸿门宴》 阅读教学 存在差异 语文阅读 话语系统 知识储备 教学课 
悲剧英雄——《鸿门宴》中项羽个性之探究
《现代语文（中旬．教学研究）》2012年第3期104-107,2,共4页姚芳 
【探究目标】探究《鸿门宴》中项羽的个性【探究过程】一、导入我们理清了《鸿门宴》的情节,它是围绕着几个矛盾展开的,即＂战与不战＂、＂杀与不杀＂、＂追与不追＂,这都是主人公项羽的矛盾,那么在这些矛盾纠结中,
关键词：《鸿门宴》 项羽 悲剧英雄 个性 探究过程 矛盾 主人公 
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