侧面积

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如何通过小学数学课堂培养学生的思维被引量：1
《新课程（小学）》2017年第10期212-212,共1页周一莲 
何为数学思维策略?简言之,就是普遍适用的解题思路。教学数学内容时,老师只教授如何用知识解决问题,解决什么问题要用到什么公理定理,是远远不够的,应当着重培育学生精良的思维模式,训练学生敏锐准确的分析判断能力,提升学生的数学素养...
关键词：小学数学课堂 思维策略 培养学生 解题思路 侧面积 
关于π的计算问题
《新课程（小学）》2017年第3期150-150,共1页孙一瑞 
π,圆周率,是小学数学六年级教学的一个重点。小学生从六年级开始学习圆的知识,一直到圆柱与圆锥,都离不开π。那么,什么是π呢?圆周率,一般以希腊字母π来表示,是一个在数学及物理学普遍存在的数学常数。π读pài,是一个常数(约等于3.1...
关键词：圆周长 圆周率 侧面积 六年级 计算问题 
“基本活动经验”对“图形与几何”学习的重要性——以“圆柱的表面积与体积”为例
《新课程（小学）》2016年第6期66-66,68,共2页胡宏莒 
【主题与背景】《义务教育数学课程标准》明确"基本活动经验"是四基之一。为了落实这个目标,数学教材上配备很多数学活动,并且学具袋里有配套材料。但实际教学中,很多数学教师不重视"基本活动经验",也没有充分利用这个学具袋,甚至有些...
关键词：活动经验 数学教材 圆柱形 圆周长 侧面积 课外时间 课程标准 美术老师 相信自己 美术课 
学生在课堂上如何有效参与
《新课程（小学）》2016年第2期104-104,共1页华小钰 
新课程的培养目标,是培养会学习的人,培养创新型人才。在一个信息时代,知识呈几何级数增长,知识是无穷的,知识是学不完的。必须学会怎样去学,也就是会自主学习,而有效参与旨在开发学生智力,培养学生创新能力与实践能力。有效参与恰恰是...
关键词：自主学习 信息时代 开发智力 新课程 解题步骤 探究欲望 空间观念 社会化的过程 侧面积 底面积 
用赏识的目光洞开学生创新之门
《新课程（小学）》2015年第1期187-187,共1页张俊达 
赏识,可以理解为欣赏和认识,包含肯定、信任、鼓励和赞扬等等。在数学课堂中,也像周弘所言:"赏识的目光像太阳,照到哪里哪里亮。"自信心是一种难能可贵的创造活动的素质。教师要学会赞赏每一位学生;赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好...
关键词：激励性评价 周弘 解题方法 心理障碍 复习课 侧面积 公共场合 相信自己 加快速度 日常教学 
浅谈培养学生的学习兴趣
《新课程（小学）》2014年第3期64-65,共2页蔡冬梅 
数学被不少人误认为是一门枯燥的学科。由于数学具有抽象性和复杂性,尽管师生付出了不少努力,但仍有一部分学生对数学不感兴趣。有的甚至把学习数学作为一种负担。因而教师在数学教学中要根据儿童的心理特点,给学生营造良好的学习氛围,...
关键词：抽象逻辑思维 学习活动 思维能力 直观教学 操作能力 做一做 演示过程 直观手段 侧面积 乐学 
浅谈小学数学思维能力的培养被引量：1
《新课程（小学）》2013年第12期57-57,共1页罗玉花 张全胜 
培养学生的思维能力是小学教学中的基本任务之一。思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的一种反映过程。培养学生的思维能力,是素质教育的基本要求,是提高学生综合素质的重要措施。在教学中,我们不仅要教会学生如何学习,传...
关键词：数学思维能力 小学教学 思维过程 反映过程 创造性思维 综合素质 数学能力 解题方法 反复练习 侧面积 
让数学与生活经验联姻
《新课程（小学）》2011年第11期143-143,共1页蔡宽宪 
数学是生活的一面镜子,它折射出生活中数与形的夺目光芒。《全日制义务教育数学课程标准》强调:"数学教学要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。"由此看来,没有生活的数学是没有...
关键词：探究过程 探索发现 侧面积 学习效果 白果树 展开图 江苏省连云港市 纸卷 整体认识 选择工具 
“圆柱体的表面积”教学过程设计
《新课程（小学）》2011年第3期111-111,共1页罗水清 
[教学目标]知识与技能:理解圆柱体侧面积和表面积的含义,会求圆柱体的表面积。培养学生的理解能力和探索意识。过程与方法:通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法,并能解决实际问题。情感、态度与价值观:体验成功的收获,...
关键词：教学过程设计 侧面积 探索意识 巩固练习 底面积 展开图 情境导入 情境法 练习法 板书设计 
充分活动是深刻理解的基础
《新课程（小学）》2011年第3期116-116,共1页潘晓鲍 
目前,几乎所有的公开课,老师都会带着学生开展形式多样、丰富多彩的数学活动。一节课下来,学生对数学知识的理解与掌握却并不理想。一、案例一学习圆柱体体积计算公式时,老师们通常引导学生把圆柱体等分成若干份,拼合成一个近似的长方体...
关键词：知识的理解 立方分米 精心预设 解题方法 计算公式 平方分米 反复练习 计算技能 摆放方式 侧面积 
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