常规题

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从广西初中学业水平考试语文学科非常规题谈自主备考题的命制
《中小学课堂教学研究》2024年第S01期13-16,共4页何柳荣 
2024年广西初中学业水平考试语文试题具有情境频现、考点叠加、导语牵绊三种使考生受困的命题特点,打破了考生答题的习惯性和舒适区,导致他们在考试中频频失分。为更好地应对非常规题,在初中语文中考复习中,教师可以自主命制情境化和综...
关键词：初中学业水平考试 命题特点 非常规题 自主命题 中考备考 
二项式定理的拓展应用
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2023年第6期36-37,39,共3页王佩其 
在各类考试中二项式定理的常规题考向都比较明确,试题难度也不大,只需按照题目要求并按部就班加以推理验算即可。但有些问题看似与二项式定理无关,解答过程中却往往离不开二项式定理,并且二项式定理能使解题过程更优化。
关键词：题目要求 二项式定理 解题过程 试题难度 拓展应用 按部就班 解答过程 常规题 
看看是“赚了”还是“亏了”
《小学数学教师》2023年第1期74-75,共2页戴越 
苏教版《数学》三下“长方形和正方形的面积”单元课后练习中有这样两道题(图1):这是常见的面积知识应用问题,与之相对应的题组还有“每棵树占地几平方米”,如图2所示,是一道单元作业题。这类问题一般以果园为情境,因此学生将其趣称为...
关键词：课后练习 《数学》 数学思维 题组 单元作业 情境 苏教版 常规题 
突破常规设置 促进深度教学——从一道错题的解答说起
《中学数学教学参考》2022年第36期49-50,共2页杨浩 
一道试题中的一个符号错误改变原本设计巧妙的解题程序,使得化简过程“磕磕绊绊”,很多学生不知所措,慌乱作答,错误百出,由此感叹教师在教学中应注意精选问题,促使学生在解题过程中真正组合所学知识,从而促进深度教学。
关键词：常规题 意外 真实自然 
初三复习《圆》之不常规中的常规
《数学之友》2021年第6期115-117,共3页施凌燕 
初三几何《圆》这一章属于几何的提高内容,要求学生综合运用前面所学过的知识解决问题.圆通常作为背景图形,要用到圆的相关定义、定理,掌握一些辅助线的基本做法.同时,《圆》这一章作为几何的综合章节,会把以前学过的其它章节融入其中,...
关键词：《圆》 中考数学 辅助线 初三复习 反复操练 常规题 几何 综合运用 
系统抽样的非常规题汇总
《中学生数理化（高一使用）》2021年第2期12-13,共2页范梦媛 
系统抽样也叫等距抽样,在系统抽样中,总体容量为m,样本容量为n,需将总体平均分成n组,第1组抽到的样本编号为a,抽样间隔为m/n.
关键词：系统抽样 等距抽样 样本容量 总体平均 非常规 
求解一类最值问题的思路
《语数外学习（高中版）（下）》2021年第2期50-50,共1页陈天正 
最值问题是高考数学试题中的常规题、必考题.此类问题的题型多变,解题方法多样.在学习中,我们经常会遇到一类求最值问题:已知ax+by=m,求c/x+d/y的最值.该问题属于二元最值问题,解答此类问题有"三招":常数代换法、三角换元法、消元法.下...
关键词：最值问题 高考数学试题 求最值 消元法 解题方法 代换法 三角换元法 常规题 
解三角形中的最值与范围问题
《高中数理化》2020年第17期10-12,共3页曾伟 
在高考数学中,解三角形中经常有两种题型,一种是三角形基本量的计算,如求角、边、面积等,属于基础常规题;另一种就是求最值或范围问题,相对前者而言,这类问题较难,学生不容易掌握.本文将从以下的例题和练习题中,寻求求解三角形中最值与...
关键词：高考数学 解三角形 求最值 求角 策略与方法 练习题 常规题 
浅谈用好单调性和奇偶性解决数学常规题
《学生·家长·社会》2020年第9期172-172,共1页张炼罗 
运用函数的单调性和奇偶性等性质的联系,解决比较函数值的大小、求函数的最值、解抽象函数不等式、函数题目中参数的取值范围等问题。
关键词：单调性 奇偶性 最值 不等式 参数的取值范围 
中盐内蒙古化工氯碱厂:扛起责任担当 激发磅礴力量
《中国盐业》2020年第16期51-52,共2页无 
八月盛夏,骄阳似火,考虑到极端炎热天气可能会给设备检修工作带来影响,中盐内蒙古化工氯碱厂党支部多次召开专题会精心安排、全面部署,要求管理技术人员履职尽责,既要做好“常规题”,还要做好“加试题”,齐心协力答好年度检修这张考卷...
关键词：氯碱厂 炎热天气 管理技术人员 责任担当 常规题 党支部 履职尽责 考卷 
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