初中低年级学生

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相关作者：戴晨昊韩乐干芸邵媛林慧更多>>
相关机构：华东师范大学上海市静安区教育学院南通市第三中学泗洪育才实验学校更多>>
相关期刊：《中学生英语》《青少年日记（教育教学研究）》《新校园（中旬刊）》《格言（校园版）》更多>>
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万物运作的秘密
《格言（校园版）》2023年第2期58-59,共2页
很多初中低年级学生和小学生对物理不感兴趣,觉得它枯燥难懂。这在很大程度上是由于最初的物理启蒙不足。单刀直入地传授物理知识,容易让孩子们望而生畏。“万物皆有理”就是一套衔接小学科学课和初中物理课的富有故事性的科普读物。
关键词：小学科学课 科普读物 物理知识 初中物理课 故事性 初中低年级学生 物理启蒙 小学生 
初中低年级学生学习策略差异与英语分层口语教学实践初探
《师道（教研）》2022年第8期110-110,共1页郭栩坚 
根据初中低年级学生的学习能力和效果差异,为了避免学生学习情况的分化,笔者在2019学年上学期对初一两个平衡的普通班的学生进行了分层次的英语口语教学,并引出系列反思.
关键词：学生学习情况 初中低年级学生 普通班 英语分层 分层次 英语口语教学 效果差异 初一 
培养初中低年级学生自主阅读能力的课堂留白策略——以上海牛津英语6BM3U9 The Oceans第一课时为例
《现代教学》2022年第9期24-25,共2页丁丽丽 
自主阅读能力的培养是英语课程的重要目标之一。初中低年级学生初次接触阅读,教师应在课堂主阵地有意识地引导学生自主阅读,鼓励学生将所学运用到课外自主阅读活动中,提升其阅读能力。本文以一节阅读教学课为例,从导入、读前、读中、读...
关键词：初中低年级 自主阅读能力 课堂留白 
订阅启事
《小读者之友》2021年第2期57-57,共1页
《小读者之友》是由江西教育出版社有限责任公司主办的少儿期刊,适合小学中高年级及初中低年级学生阅读。期刊旨在弘扬优秀传统文化,倡导社会主义核心价值观,让小读者在阅读中学会感恩,学会做人,为小读者健康成长奠基。
关键词：少儿期刊 社会主义核心价值观 学会做人 小学中高年级 弘扬优秀传统文化 初中低年级学生 学会感恩 健康成长 
激励初中低年级学生线上学习有效性的具体措施
《现代教学》2021年第1期47-48,共2页戴晨昊 
本文针对线上与线下教学的差异性,从课堂环境、学习积极性等角度入手,根据初中低年级学生年龄等特性,以制订英语学科课堂规则、开展问卷调查、完善家校沟通、实施激励制度等为抓手,探索帮助学生及家长应对线上学习各类问题的有效措施,...
关键词：线上学习专注度 线上作业 激励制度 
初中低年级学生在阅读教学中的思维品质培养策略
《中学生英语》2019年第40期68-68,共1页秦炜 
随着新课改的推进与新课程标准的修订,英语课程目标从着重培养学生的总和语言运用能力的五个方面(语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识)转变为英语学科的核心素养的四个维度(语言能力,文化品格,思维品质,和学习能力)。在阅...
关键词：核心素养 一线教师 思维品质培养 新课改 阅读教学 五个方面 情感态度 学习策略 
对培养初中低年级学生英语阅读习惯的探索
《英语画刊（高级）》2018年第22期29-29,共1页林浩 
初中低年级是打好英语阅读基础,培养英语阅读习惯的重要时期。因此,教师需要把握好这个关键时期,引导学生认识到进行英语阅读学习的重要性,并逐步养成进行英语阅读的好习惯。然而,由于初中低年级的学生刚刚升入初中阶段,他们的自主学习...
关键词：英语阅读 低年级学生 英语课外阅读 
浅谈初中低年级学生记忆英语单词的方法
《神州印象》2018年第4期19-19,0,共1页陆忠敏 
初中学生对英语词汇理解记忆的效果决定了英语学习成效，学生对学习英语的兴趣与坚持决定了英语词汇记忆的效果。在教学实践中帮助提高学习英语的兴趣并坚持学习，帮助学生提高对词汇理解记忆的能力，是英语教学中所提倡得学法指导所必...
关键词：初中英语 教学实践 词汇记忆能力 
如何加强初中英语作文教学
《青少年日记（教育教学研究）》2018年第3期63-63,共1页韩乐 
初中英语学生作文起步,面临的困难很多。如何让初中低年级的学生愿写、爱写、会写,为今后的写作教学夯实基础;如何养成正确的写作意识、养成良性的写作习惯,是初中低年级写作教学研究和探索的方向。
关键词：实践活动 作文教学 初中低年级学生 
对初中低年级学生小组合作学习现状的调查与对策
《中华少年》2018年第3期8-8,共1页陈亮 
近年来,我校在课堂教学改革方面做了大量工作,生本教育取得阶段性成果,为全面实施素质教育,创造适合学生发展的教育,我校率先在初中一到二年级启动实施课堂改革。老师们积极探索,课堂模式推陈出新;同学们分组合作,学习兴趣大幅提高。但...
关键词：小组合作学习 低年级学生 
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