初中物理演示实验

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例谈初中物理演示实验体验式教学
《中学物理（初中版）》2017年第10期31-32,共2页应如刚 
体验式教学,是让学生通过亲身经历或已有经验来认识未知事物,并认识、理解、感悟和验证学习内容的教学方式.体验式教学的核心是让体验进入教学环节.在现代教学中,人们把感悟作为学习的基础,让体验成为学习的环节.它的意义在于过程,这是...
关键词：演示实验 体验式教学 创造体验的情境 自主的体验 
谈如何提升初中物理演示实验的有效性
《中学物理（初中版）》2016年第7期67-68,共2页陈旭春 
随着新课改的不断推进,初中教学更加重视学生综合素质的提高,能够有效发挥物理演示实验的作用,有效提高学生各方面的能力.1完善教材中的演示实验演示实验能够有效激发学生的兴趣,并且学生通过观察生动有趣的物理现象,能够将注意力集中...
关键词：物理演示实验 物理课堂 初中教学 新课改理念 物理现象 创造性思维 实验演示 课堂演示实验 物理规律 教学效果 
初中物理演示实验的优化教学策略被引量：2
《中学物理（初中版）》2016年第4期41-42,共2页左薇薇 
物理是一门以实验为基础的课程,因此在教学中需要充分做好物理演示实验,激发学生探究的兴趣,让学生能够在实践操作中掌握更多的物理知识,提高自身的操作能力和科学素质,促进初中物理教学质量的提高.1合理改进教材中的演示实验教师在教...
关键词：教学策略 物理演示实验 初中物理教学 课堂教学 创造性思维 操作能力 实验教师 学习能力 光的色散 思维分析 
浅谈初中物理演示实验的重要性被引量：1
《中学物理（初中版）》2016年第2期55-56,共2页许志剑 
在物理学中得出的原理和规律的依据是实验,它并不是一门单纯靠理论想象得出结论的学科,实验是物理学基础,在物理学长期发展过程中有着非常重要的作用,演示实验能够通过老师的操作为学生营造一个良好的学习氛围,吸引学生的注意力,最重要...
关键词：物理演示实验 物理学基础 学习态度 创造性思维 实验演示 兴趣培养 教学质量 课堂气氛 物理学习 物理学科 
初中物理演示实验中的实物演示与多媒体演示比较研究被引量：2
《中学物理（初中版）》2016年第2期1-1,共1页靳奇龙 郭建中 
根据初中学生的生长发育特点,初中学生刚开始学物理,教师把物理讲得通俗、形象,现实生活无疑更能促进学生对知识的掌握,而物理作为一门以实验为基础的学科,因此就要求教师在课堂上应将实验讲得足够清晰、透彻。作为一名物理老师,必须将...
关键词：实物演示 多媒体演示 物理演示实验 物理规律 物理老师 物理实验室 实验演示 演示过程 知识的掌握 演示实验教学 
初中物理演示实验微视频热下的冷思考被引量：1
《中学物理（初中版）》2015年第12期49-49,共1页陈哲宇 
笔者在参加教研活动的过程中，聆听了一节苏科版《机械能和内能相互转化》的公开课，教师演示“空气压缩引火”和“点火爆炸现象”的实验均以失败告终．在实验失败之后用学生课前已经看到的微视频中的成功实验而一笔带过，而在说课的过...
关键词：物理演示实验 视频 冷思考 初中 实验失败 教研活动 教师演示 同行交流 
换位思考 还学生真主体——谈初中物理演示实验的几个注意点
《中学物理（初中版）》2015年第11期31-32,共2页王淑群 
素质教育一直致力于倡导还学生在课堂中的主体地位,用教师的智慧与师爱建构一个以学生为课堂主体的生本课堂,让学生充分主动地参与到课堂活动中,通过主动地提升学生参与课堂的思维性,以此促使学生在课堂中的学习效率.而实验是初中物理...
关键词：课堂主体 初中物理 物理演示实验 学习效率 思维性 换位思考 师爱 实验演示 马德堡半球实验 物理课堂 
初中物理演示实验优化教学策略被引量：4
《中学物理（初中版）》2015年第10期55-56,共2页蒋鸣凤 
实验是物理教学的重要课型,其中演示实验又具有简便性和主观性,能够让我们的物理教学变得更为直观和有效,不过当前的高考模式下,我们的演示实验还存在进一步优化的空间,如何优化呢？笔者认为优化物理演示实验教学,必须要有一个中心,要...
关键词：教学策略 物理演示实验 初中物理教学 高考模式 课型 简便性 演示实验教学 思维能力 彩色光 课堂实验 
优化初中物理演示实验教学实践之我见
《中学物理（初中版）》2015年第9期37-38,共2页唐燕 
《初中物理课程标准》明确指出：＂物理科学是一门实验科学,在义务教育阶段应让学生通过观察、操作、体验等方式,经历科学探究过程,逐步学习物理规律,构建物理概念、学习科学方法,逐步树立科学的世界观.＂演示实验教学是初中物理课程教...
关键词：演示实验教学 初中物理 物理课程标准 物理规律 物理演示实验 科学探究过程 物理科学 课堂教学 教学方法 直观化 
初中物理演示实验教学的改进研究
《中学物理（初中版）》2015年第8期57-58,共2页赵志强 
物理学科是一门严谨性强、真实性强的学科,所以物理演示实验对于课堂的教学发展来说起着至关重要的作用,它不仅让教师完善教学手段,吸引学生注意力,提高学生学习热情,而且学生通过对物理实验的观察和学习更加明白了物理知识的逻辑性,也...
关键词：物理演示实验教学 实验教学手段 学生注意力 初中 实践动手能力 物理学科 学习热情 教学发展 
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