以学生为本

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校纪校规的制定与执行都要以学生为本被引量：1
《中国德育》2015年第24期7-7,共1页胡君进 
据报道,一名家长向长城网报料称,其女儿晚自习期间被班主任叫到办公室,强制将头发剪得七零八碎。涉事班主任甚至在电话里做出＂只是剪头发又没剪脑袋＂的回应。
关键词：校纪校规 极端方式 道德教育功能 学校管理 参与型 人格尊严 教学管理 个人权利 三条 
中外合作办学大学生教育管理对策被引量：6
《高校辅导员》2015年第3期56-60,共5页张红燕 朱维霞 
教育部2014年人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"高校中外合作办学学生成才教育实践研究--基于学生管理的视角"(项目编号:14JDSZ3040);2014年山东高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专题研究)"中外合作办学大学生群体思想政治教育研究"(项目编号:J14SY56)的研究成果
中外合作办学大学生因自身的特点不同于普通的本科学生,其教育管理对策也有别于普通本科生。加强对这部分学生教育管理方式方法的研究,以提高学生工作的实效性、服务于这部分学生出国学习,需要学生工作者在分析学生特点和当前中外合作...
关键词：中外合作办学大学生 以学生为本 主题教育 宿舍管理 
商学院就业实习基地等建设的可行性分析——以北京师范大学经济与工商管理学院实习基地等建设为例
《职业》2015年第10期72-73,共2页张晓娜 张璇 
教改课题:经济与工商管理学院专业实习基地建设项目阶段性成果;2013年12月-2015年12月。项目编号:13-02-02
经济与工商管理学院作为北京师范大学的商学院,近几年来在实习基地建设方面非常活跃。学院的实习基地建设是和学生的职业发展工作紧密结合在一起的,作为学生职业发展的一个重要环节,学院的思路是以学生为本,为学生和企业搭建平台,从而...
关键词：工商管理学院 实习基地建设 北京师范大学 大学经济 商学院 可行性 以学生为本 就业 
基于课堂生成的提问与追问分析
《小学教学（数学版）》2015年第2期7-9,共3页张春莉 姜国伶 程圆圆 
众所周知,每个学生是带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴趣参与到课堂中的,因此课堂教学应该以学生为本,使课堂教学处于动态的不断生成的过程中,以满足学生自主学习的要求。这将使得课堂教学呈现出丰富性、复杂性和多变性,需要教师...
关键词：课堂生成 追问 提问 课堂教学过程 以学生为本 学生自主学习 学生个性化 教学呈现 
学生评价的“4W”解读
《今日教育》2013年第3期52-54,共3页朱庆环 
“卓越课堂”的建构 检验“卓越课堂”的试金石是看学生是否全面发展。至少要考虑以下两方面：一是课堂教学中如何以学生为本，二是教育教学中如何科学评价学生的发展。而这也正是当下课堂教学改革的热点难点问题。
关键词：学生评价 课堂教学改革 解读 以学生为本 全面发展 科学评价 教育教学 
学校德育中的教师人文关怀困境探析被引量：1
《中国教师》2011年第24期61-63,共3页王颖 
在学校德育的过程中，教师和学生是德育过程不可或缺的两个方面。在我国传统德育中，教师作为道德权威具有绝对的主导地位；而在现代的道德教育理论与道德实践中，随着“学生中心”“以学生为本”“关怀学生”等观念由理论向实践的演进...
关键词：人文关怀 学校德育 教师 “以学生为本” 困境 道德教育理论 道德实践 德育过程 
以学生为本 六项举措助力新生成长
《北京教育（高教）》2011年第9期8-9,共2页徐蕾 周胜斌 
“为什么上大学，大学学什么，怎么读大学，学完之后干什么”是当今大学生，尤其是大学新生谈论和关注的话题。如何让新生尽快适应大学的学习和生活是高校面临的一顷主要任务。新生入学教育是高校育人工作的有机组成部分，是一项教育管...
关键词：大学新生 以学生为本 新生入学教育 成长 有机组成部分 高校介绍 大学生 育人工作 
学生认知发展研究是课程设计和教学设计的基础被引量：1
《基础教育课程》2011年第12期40-40,共1页王磊 
“以学生为本”，其最本质也是最重要的是课程设计者和教师需要真正了解学生需要发展什么发展的空间、路生在核心知识、习发展进阶是什这些学习发展的要求的设定以及说．对学生认知的基础性工作。径、关键和障碍是什么．也就是学过程方...
关键词：“以学生为本” 课程设计者 教学设计 认知发展 学生需要 学生认知 情感态度 课程内容 
高校辅导员如何做到以学生为本被引量：11
《思想教育研究》2010年第5期86-88,共3页戚家勇 
高校辅导员在工作中坚持以学生为本,首要的是坚持育人为本,树立人人成才的培养目标;其次要树立以学生为主体的工作理念,发挥学生的积极性、主动性和创造性;最后要掌握因材施教的工作方法,促进每一个学生全面而有个性的发展。
关键词：辅导员 大学生 以学生为本 成长成才 
对高校学生工作的思考被引量：7
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2010年第3期15-17,共3页冉欣 石刚 
高校应以科学发展观统领学生工作,树立"以学生为本"的意识和"服务意识",在学生工作的内容、形式和方法等方面进行不断创新,建立起科学、高效、务实的学生工作机制,最终让学生在一个开放和完全信任的氛围中学习和生活,使学生工作达到统...
关键词：高校 学生工作 以学生为本 服务意识 统合综效 
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