以学习者为中心

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“双新”引领:以真实生活情境推动英语学科育人探索——以一年级新教材Unit 3 My schoolbag为例
《教育》2025年第2期105-107,110,共4页吴琪 谢迪青 
上海市闵行区教育科学研究项目“‘双新’背景下教育戏剧促进小学英语学科育人的实践研究”(项目批准号QY2024085)的阶段性研究成果。
“新课程”和“新教材”(以下简称“双新”)的核心是以学习者为中心,通过课堂教学的变革和教学方式的创新,促进学生核心素养培育。“双新”的落地需要依托新的“教与学”来实现。深入理解“双新”课改精神,高质量实施“双新”课程,既是...
关键词：劳动观念 新教材 立德树人 以学习者为中心 劳动价值观 课改精神 新课程 学科育人 
基于英语学习活动观的初中英语写作教学研究
《教育》2024年第36期77-79,共3页夏婵 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布推动我国基础教育英语课程全面进入了核心素养时代。当前制约学生核心素养发展的突出问题表现在课程内容、学习方式和教学方式等方面。活动观是一种以学习者为中心,以核...
关键词：核心素养 教学走向 以学习者为中心 育人为本 整合化 英语课程标准 情境化 基础教育 
大单元视域下小学英语项目化学习的实践研究被引量：1
《教育》2024年第14期104-106,共3页朱中丽 
一、背景《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出:英语课程秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念,倡导学生围绕真实情境和真实问题,激活已知,参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁...
关键词：小学英语 核心素养 学科素养 以学习者为中心 真实情境 学习理念 英语课程标准 新课标 
游戏与教学的有效融合策略被引量：1
《教育》2023年第21期36-38,共3页周小秋 
游戏化教学,是以传播知识为目标,以学习者为中心,将游戏元素和游戏机制融合进教与学的过程当中,通过互动有趣的教育游戏激发学生的兴趣和专注力的一种教学活动.幼儿是好玩的,也是好动的,"规范化""标准化"的课堂教学却要求幼儿"正襟危坐"...
关键词：游戏化教学 以学习者为中心 游戏元素 知识融合 专注力 课堂教学 寓教于乐 学习效果 
技术赋能下"敏乐"课堂的改革与实践
《教育》2022年第43期13-16,共4页金建芳 
《基础教育课程改革纲要》中明确指出:要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的...
关键词：以学习者为中心 信息技术 因材施教 师生互动方式 深度融合 线上线下 学生的学习 服务个性化 
搭建阅读支架,优化语文课堂
《教育》2022年第11期78-78,共1页管晓旭 刘宇 
要想更好地与时代融合,应该逐步加强学生的语文理解水平,语文教师要不断探索新的教学方法,来提高学生的阅读理解能力,使得学生能准确地理解文章的含义.为了使学生更好地理解课文,可以通过搭建支架的方式来加强阅读理解.支架式教学是基...
关键词：以学习者为中心 建构主义学习理论 支架式教学 阅读理解能力 自主学习能力 优化语文课堂 语文教师 搭建支架 
优化作业设计 发挥育人功能——"双减"背景下有效作业设计浅谈
《教育》2021年第44期41-42,共2页李燕杰 
作业设计是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学的延伸和教学评价的重要依据.2021年教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》中明确提出学校要把握作业育人功能、严控书面作业总量、创新作业类型方式等十条要...
关键词：义务教育学校 书面作业 以学习者为中心 内容和形式 教育部办公厅 创新作业 作业管理 作业设计 
"以学习者为中心"进行在线学习设计
《教育》2021年第45期72-74,共3页梁菁菁 
一、在线教学新手的焦虑为方便教师利用好"空中课堂"录播课这一优质资源,"上海微校"备课板块为教师提供了提前一天观看"空中课堂"的便利.这样一来,我提前设计的教学课件与空中课堂资源的整合时间就充分了,还可以提前登录互动平台做好准...
关键词：空中课堂 以学习者为中心 在线学习 教学课件 优质资源 辅助教学 互动平台 老师 
项目化教学在初中英语教学中的实践与思考
《教育》2021年第45期51-52,共2页陆宣天 
项目化教学起源于欧洲,作为一种新理念不断应用于课堂教学中,其倡导为社会培养实用性人才.项目化学习通过教师的引导,在项目的前期规划,根据标准制定研究过程中把学生从课堂中解放出来,提高学生核心素养,有助于学生全方位掌握学习方法...
关键词：以学习者为中心 学生核心素养 个体学习 初中英语教学 实用性人才 项目化教学 项目化学习 学习习惯 
项目式学习,助力发展生物学科核心素养
《教育》2021年第3期50-50,共1页林娟娟 
项目式学习,又称基于项目的学习,是一套系统的教学方法,它是对复杂、真实问题的探究过程,也是精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程,在这个过程中,学生能够掌握所需的知识和技能.项目式学习强调以学习者为中心,立足于解决真实世...
关键词：项目式学习 基于项目的学习 学科核心素养 以学习者为中心 生物学教学 知识和技能 教学方法 真实世界 
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