金荷华

作品数：41被引量：45H指数：4
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发文主题：高考语文试卷语文课程标准高师院校课程仿写题更多>>
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发文期刊：《江苏第二师范学院学报》《中学语文教学》《教育研究与评论（小学教育教学）》《教育研究与评论》更多>>
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全国高考作文试题发展及审题立意探析(下)
《七彩语文（高中新语文学习）》2019年第3期66-69,共4页金荷华 
江苏省教育科学“十三五”规划“教师发展研究专项”资助课题“基于核心素养的语文教师专业发展研究”(课题编号:j-c/2016/01)研究成果之一
(接上期)(三)'新型材料作文'的审题立意探析'新型材料作文'自2006年首次在全国卷中出现后逐渐被推广,2012年—2018年,只有极少部分省市高考作文偶尔出现命题作文、话题作文,大部分试卷采用'新型材料作文'。新型材料主要类型可以概括为'...
关键词：审题立意 高考作文 作文材料 
全国高考作文试题发展及审题立意探析(上)
《七彩语文（高中新语文学习）》2019年第2期58-62,共5页金荷华 
一、全国高考作文试题发展综述高考作文试题一直是随着社会发展而变化的。建国以来,全国高考作文试题大体经历了命题作文、材料作文、话题作文、新型材料作文等几种形态。(一)从'命题作文'到'材料作文'命题作文是我国写作能力培养与考...
关键词：审题立意 命题作文 高考作文 话题作文 
诗歌鉴赏能力评价的目标与方向——以全国高考诗歌阅读鉴赏试题为例被引量：2
《语文建设》2017年第2期49-52,共4页金荷华 
诗歌阅读与鉴赏的能力,是语文课程评价的重要范畴。古代诗歌阅读与鉴赏能力考查已经成为全国语文高考的固定题型,每年的全国卷、地方卷都会设置此题型。通过透视近年来全国高考语文试卷中古诗词鉴赏的试题,可以洞见诗歌鉴赏能力评价的...
关键词：诗歌鉴赏 阅读鉴赏 全国高考 阅读与鉴赏 语文高考 语文试卷 古诗文 古代诗歌 游山西村 文学鉴赏 
教学学术:高师院校教师专业发展的新挑战被引量：1
《江苏第二师范学院学报》2016年第7期18-24,124,共8页金荷华 
博耶提出"教学学术"概念,从知识流动和智慧转换的层面赋予教学无穷的魅力,提升了高校教学的专业化地位,对于规避高校重科研成果、轻教学质量的评价弊端具有现实意义。教学学术的建构,不仅是传授知识的过程,更是知识交流提炼、升华与抽...
关键词：教学学术 教师教育者 学术性 师范性 
语文教师学科教学知识聚焦——以文言文教学为视角
《七彩语文（高中新语文学习）》2015年第5期6-11,共6页金荷华 
作者主持的江苏省高等教育教改研究立项课题“基于‘临床教育学’的师范生专业实践能力培养研究”(2013JSJG144)的研究成果之一
怎样确定语文教学内容,是课改以来很纠结的问题。理想的语文教学路径应该是:'课程目标内容化——课程内容教材化——教材内容教学化——教学设计个性化。'当前语文课程实施中的难点是该体系中的后两个环节:'教材内容教学化''教学设计个...
关键词：文言文 语文教师 学科教学 文言句式 石钟山 
“临床教育学”视域下语文教学论课程的优化研究被引量：1
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2014年第10期86-91,124,共7页金荷华 
江苏省高等教育教改研究资助课题"基于‘临床教育学’的师范生专业实践能力培养研究"(项目编号:2013JSJG144)
教学论学科的发展亟须进行跨学科研究,"临床教育学"强调实践性、跨学科性,主张在师范生培养中融进临床学理念,以突出教师教育实践能力的案例性、现场性和动态性。本研究借鉴临床教育学"三基轴"内涵特征,贯彻教师教育课程改革的基本理念...
关键词：临床教育学 教师教育 语文教学论 课程优化 建构 
三视角下的语文“真味”
《教育研究与评论》2014年第4期55-62,共8页金荷华 
本文系作者主持的2013年江苏省高等教育教改研究立项课题《基于“临床教育学”的师范生专业实践能力培养研究》（课题编号：2013JSJG144）的研究成果之一.
2013年，《语文建设》杂志发起“真语文”大讨论，在业内引发了强烈的反响和热烈的讨论。事实上，“真语文”的提法，颇令语文人尴尬，正如“有效教学”颇有“伪命题”之嫌。低效，似乎已是语文教学的历史性“顽疾”，叶圣陶1978年曾大...
关键词：语文建设 课程改革 课堂教学行为 语文教学 课改实验 新课改理念 有效教学 改革背景 
临床实践型教师:当代师范生培养的目标取向被引量：2
《连云港师范高等专科学校学报》2014年第1期50-56,共7页金荷华 
江苏省高等教育教改研究立项课题"基于‘临床教育学’的师范生专业实践能力培养模式研究"(项目编号:2013JSJG144)
反思性实践者,是当代教师的专业属性;在实践中、指向实践、为了实践,已成为教师教育课程改革的共同价值取向。"临床教育学"强调实践性、跨学科性;开展基于"临床教育学"理论视野的教师教育研究,确立"临床实践型教师"的师范生培养目标取向...
关键词：师范生 目标取向 临床实践型 专业品行 
“学习场”:营造促进儿童发展的情境被引量：3
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2013年第4期1-6,141,共6页舒康云 金荷华 
江苏省高等教育教学改革资助课题"打造学术性与师范性有机统一的语文课程与教学论精品课程"(项目编号:2011JSJG151);江苏省教育科学研究院;江苏教育学院"十二五"规划研究课题"基于教师专业发展的语文课程衔接研究"(项目编号:Jsie2011yb08)
"场"最早由英国物理学家法第引入,1935年勒温(Kurt Lewin)提出"场域"概念,并认为作为群体中的一员,群体氛围或群体气氛对个人的发展很重要,群体中每个成员之间彼此会互相影响并具有交互依存的动力;我国教育学专家钟启泉先生提出了"学习...
关键词：学习场 学习情境 儿童发展 
2011年版义务教育语文课程标准的国际透视被引量：1
《连云港师范高等专科学校学报》2013年第1期56-60,共5页金荷华 
江苏省高等教育教学改革资助课题"打造学术性与师范性有机统一的语文课程与教学论精品课程"(项目编号:2011JSJG151);江苏省教育科学研究院;江苏教育学院"十二五"规划研究课题"基于教师专业发展的语文课程衔接研究"(项目编号Jsie2011yb08)
2011年版《义务教育语文课程标准》,在课程定位上体现国际母语课程改革发展趋势,突出语文学科本质属性;在文化取向上强化在母语教育中坚持民族立场与国际视野相结合的理念和价值追求;在内容结构上体现当代国际课程标准"内容说"与"能力说...
关键词：新版 语文课标 国际透视 解读 反思 
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