秦利芳

作品数:7被引量:9H指数:2
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供职机构:江苏省金湖中学更多>>
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发文期刊:《数学大世界(上旬)》《数学学习与研究》《语数外学习(高中版)(中)》《中学数学(高中版)》更多>>
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例谈解几中向量应用意识的培养
《数学大世界(上旬)》2016年第9X期39-39,共1页秦利芳 
向量知识作为工具,在数学、物理等学科的很多分支中有着广泛的应用。它具有代数形式和几何形式的'双重身份',能融数形于一体,能与中学数学教学内容的许多主干知识综合,形成知识交汇点,是高考命题的热点。但我国向量知识却是在全面实施...
关键词:向量法 高考命题 应用意识 解析几何 
高中数学教学中学生创造性思维能力的培养被引量:3
《数学学习与研究》2016年第5期34-34,共1页秦利芳 
随着我国素质教育以及新课标改革的不断深化,社会对学生创造性思维的培养越来越重视,学校也越注重对学生创造性思维能力的培养.由于高中数学教学本身是一门抽象性、逻辑性相对较强的学科,所以在高中数学教学的过程中,培养学生的创造性...
关键词:高中数学 创造性思维 培养方法 
高中函数教学中概念的变式教学初探被引量:2
《中学数学(高中版)》2014年第10期11-13,共3页秦利芳 
高中数学是学生较为畏难的学科,而其相对于初中数学更为抽象的数学概念、数学定理,使高中学生的学习过程和理解行为也变得更为复杂.大量教学研究表明(文1、2等):数学概念是数学知识最为重要的知识体系组成,也是学生数学学习最为重要...
关键词:变式 教学情境 教学研究 学习过程 问题解决 奇偶性 吴文俊 最近发展区 情境教学 折一 
高中数学课堂高效提问的探究被引量:3
《语数外学习(高中版)(中)》2013年第12期69-69,71,共2页秦利芳 
课堂提问是激发学生积极思维的动力,是沟通师生思想认识产生情感共鸣的纽带;课堂提问可以使教学活动从形式延伸至思维,真正发挥教师的主导作用和学生学习的主体作用;课堂提问是教师教学艺术化、学生思维发散、产生教学效果,达到教...
关键词:高中数学 高效课堂 提问 
在数学课堂教学中提升学生思维品质
《中学数学(高中版)》2012年第8期52-53,共2页秦利芳 
近几年来,经常有一些高三学生问这样的问题:“课上听得懂,课本也看得懂,自己却不会做题,看看别人的答案似乎又明白了.”同时还听到许多同行的抱怨:“讲过的题目学生还会做,没见过的就难以下手了.”这就是因为是传统的填鸭式教...
关键词:学生思维品质 数学课堂教学 能力的培养 填鸭式教学 高三学生 数学思维 课本 
平面向量数量积在解题中的运用被引量:1
《高中数理化》2012年第4期11-11,共1页秦利芳 
平面向量数量积作为平面向量的重要内容,在解决代数问题、平面几何问题时有很大作用.如:不等式证明、求最值等代数问题,垂直、夹角等几何问题.下面举例说明.1与模有关的问题灵活运用数量积公式a2=a.a=|a|2,b2=b.b=|b|2.将数量积转...
关键词:向量数量积 平面向量 平面几何问题 解题 代数问题 不等式证明 举例说明 最值 
氟及其化合物不同于其他卤素的特征
《高中数理化》2005年第1期44-45,共2页秦利芳 刘德明 
关键词:化学 单质 学习化 元素周期表 化合物性质 重大 卤素 氟元素 
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