王明珠

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供职机构：淮阴师范学院第二附属小学更多>>
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发文期刊：《小学生（教学实践）》《小学科学》《考试周刊》《作文成功之路（中考冲刺）》更多>>
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点燃课改希望 放飞理想翅膀——听“师徒共演绎 然润新课堂”有感
《求知导刊》2016年第15期103-103,共1页王明珠 
新一轮课改正在全国各地如火如茶地开展，淮阴师范学院第二附属小学（以下简称“我校”）也正在课程改革的大潮中，不断推陈出新，不断挖掘新的改革思路和方法。数学作为一门基础性的重要学科，我校通过师徒结对，精彩演绎，在熟悉课程...
关键词：数学课堂 课改 师徒演绎 
评“解决问题的策略--从条件和问题想起”
《求知导刊》2016年第16期93-93,共1页王明珠 
同课异构是近年来深化教学改革,优化课堂教学的重要形式,通过同课异构,可以充分凸显不同教师对同一内容, 同一主题的理解,展现教师的智慧,让教师在活动中取长补短,从而真正促进自己的专业成长.
关键词：同课异构 感悟 课堂教学 
以网络游戏为例探讨教育游戏之设计
《新课程导学（下旬刊）》2016年第4期73-73,共1页王明珠 
随着网络科技的不断发展,电脑变得越来越普及,很多学生因此沉迷于网络游戏之中。为此我有了以下思考：1.现有的课程能否在游戏中进行？2.怎样将游戏融入教学之中？3.如何设计教学游戏？一、教育游戏的概念1.教育游戏：能够培养游戏使用...
关键词：教育游戏 游戏活动 教学设计过程 教学游戏 教学媒体 游戏类 学习理论 年龄特征 内驱力 信息技术 
让学生在游戏中轻松学习
《作文成功之路（中考冲刺）》2016年第2期39-39,共1页王明珠 
小学中低年级学生处于身心发展的重要时期,活泼好动,具有丰富的想象力和浓厚的求知欲,情绪随情景的变化而变化。在音乐课堂教学中,我采用了游戏的形式进行教学。用游戏将学生带入特定的音乐氛围之中,用游戏保持学生的积极参与情绪,用音...
关键词：中低年级 心理特点 游戏 音乐 情绪 发展 表演 创造 
小学语文教学中自主、合作、探究学习方式的研究被引量：1
《好家长》2016年第4期27-27,共1页王明珠 
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。自主、合作、探究的学习方式是实施素质教育,贯彻《语文课程标准》,全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力及终身学习的基础知识和基本能力与方法,是实现语文现代教...
关键词：学语文 学习方式 学生人文素养 新课程 和谐发展 学生中心 课型 教育理念 写话 课程标准 
小学作文要写出学生的心里话
《课外语文（下）》2015年第3期142-142,共1页王明珠 
生活是学生习作的源头活水，学生要想写出鲜活生动的习作，就必须让学生说出内心的真实感受，这样的习作才会打动人心。
关键词：小学习作 周记 素材 模仿 想象 
班主任要善于运用心理教育被引量：1
《文学教育》2015年第4期147-147,共1页王明珠 
许多班主任为工作付出很多心血,苦口婆心地教育学生,＂恨铁不成钢＂,这是班主任忽视学生的内在需要,运用心理教育方法,教育就能达到预期效果。一.爱与尊重是班主任工作的灵魂。尊重是一种教育理念,一种教育行为。班主任尊重学生就是尊...
关键词：教育方法 教育理念 悦纳自己 和谐成长 教育合力 归属需要 诗歌朗诵 班风 集体荣誉感 社会闲散人员 
班集体建设与心育——关爱与尊重
《才智》2015年第2期80-,共1页王明珠 
师德的灵魂是"爱",爱是师生之间开展交往的助推剂,作为班主任,要在平常的教学中时刻关爱学生,因为关爱学生是教育的前提。教师对学生的关爱与理解,可以让学生感受温暖,促进师生之间的情感升华。要教育好学生,教师要关爱每一个学生,可是...
关键词：班集体建设 中差生 助推剂 情感升华 数学成绩 心爱之物 孩提时代 任课老师 师生心理 课外书籍 
小学三年级作文教学浅析
《小学生（教学实践）》2014年第11期60-60,共1页王明珠 
三年级学生正处在写作文的起步阶段,不少学生认为写作文是麻烦的苦差事。因此教师要把调动学生的写作积极性放在首要位置,引导学生养成观察与阅读积累的好习惯,使学生习作时有话可写,还要架设说写的桥梁,让学生学会表达。
关键词：兴趣 积累 表达 
谈语文教师在教学中应扮演的角色
《当代教研论丛》2014年第11期94-94,共1页王明珠 
在语文教学中,教师要扮演好桥的角色,教师这座桥就是让学生走进教材,与教材交流,我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材。只有我们引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其感受,创造这些美。
关键词：语文教学 角色 开拓阅读视野 人文精神 创新精神 
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