雒进才

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语文自主、合作、探究的学习方式实质探析
《教育教学论坛》2017年第17期210-212,共3页雒进才 
本文依据科学思维学和教育心理学的认知理论及建构主义学习理论,结合语文教材的独特性和语文课程的学习特征对自主、合作、探究的学习方式的实质及其相互关系进行了学理解说。
关键词：语文 学习方式 自主 合作 探究 实质 关系 
语文新课程实施中的四种基本教学策略范式探析
《教育教学论坛》2017年第16期13-16,共4页雒进才 
本文认为语文教学改革至今未改变"少慢差费"的根本原因是在宏观的教学思想、教学模式和微观的教学方法之间,没能很好地重视和解决好中观层面的教学策略问题。依据语文新课程实施中课堂教学行为的分类,我们提出了接受性、发现性、对话性...
关键词：语文新课程 接受性策略 发现性策略 对话性策略 活动性策略 学理 实施 
优化人才培养方案 提高实践教学质量——基于当前西部地区农村小学师资需求的全科型职前人才培养模式研究与实践被引量：1
《教育教学论坛》2017年第12期150-152,共3页雒进才 
本文针对当前农村小学全科型教师的需求特征,阐述了我校小学教育专业优化人才培养方案,提高实践教学质量的全科型职前人才培养模式研究与实践的思路与做法:培养目标定位;整体改革举措;课程建设与改革措施;提高实践教学质量。
关键词：小学教育 全科型 人才培养 方案 模式 实践教学 
语文教学开放性原则的本质探究被引量：1
《教育教学论坛》2016年第23期168-169,共2页雒进才 
本文基于《义务教育语文课程标准》中的相关表述及张孝纯"大语文教育思想"等,通过分析语文教学内容的开放性、语文学习过程、学习成果的开放性、语文学习目标的开放性及语文教学系统的开放性特征,提出开放性原则应该是语文教学的一条基...
关键词：语文教学 开放性 生活化 教师 学生 
当代语文课程价值取向导向下的课程目标结构体系及要素
《高教学刊》2015年第3期90-91,共2页雒进才 
关于语文素养的概念及其结构学术界已有多人论述。本人基于当代语文课程价值取向的导向认为:语文课程目标的体系及其结构要素分为七大子系统:人文教育目标、语文知识教学目标、语文能力培养目标、思维发展目标、语文审美教育目标、语文...
关键词：语文素养 结构体系 要素 关系 
恋子情结导致的家庭悲剧——再读《孔雀东南飞》被引量：2
《教育教学论坛》2013年第11期278-280,共3页雒进才 
《孔雀东南飞》给我们呈现了汉代一个非常典型的家庭悲剧。但是造成这个家庭悲剧的原因是什么,一直以来众说纷纭。本文认为:是焦母的恋子情结导致了这个家庭悲剧。
关键词：孔雀东南飞 家庭悲剧 缘由 恋子情结 
语文教育学课程教学改革的思考与实践被引量：1
《河西学院学报》2008年第3期103-106,共4页雒进才 吕玉铭 周晓云 王新虎 
本课题针对如何培养汉语言文学专业教师教育方向学生成为合格的中学语文教师为目标,通过构建语文教育学课程群、以基础教育语文新课程改革的思想改革语文课程与教学论理论体系、构建语文教学技能训练体系,并通过案例教学法、合作学习、...
关键词：基础教育新课程 语文教育学 理论体系 实践体系 案例教学法 合作学习 实践训练 课程评价 
关于本科层次中学语文教师素质结构的调查研究被引量：3
《河西学院学报》2002年第3期62-68,共7页雒进才 程建功 周晓云 沈承民 
本研究以教育管理部门的领导、中学校长、教导主任和中学语文教师为调查对象，采用问卷调查和个别访谈的方法，对近十年来高师院校本、专科毕业生的素质现状进行了描述；对组成未来本科层次中学语文教师应具备的素质结构的诸要素进行了...
关键词：本科层次 中学 语文教师 素质结构 调查研究 知识结构 能力结构 课程改革 
当前高师院校课程改革的总体趋势被引量：1
《现代教育科学（高教研究）》2002年第3期10-11,共2页雒进才 
本文依据当前国内不同层次高师院校最新修订的教学计划,认为当前高师院校课程改革的总体趋势有5个特点:1．加强了对学生综合素质的培养;2．拓宽了专业口径;3．注重现代教育理论的学习,旨在使学生树立现代教育观念;4．重视学生教育教学...
关键词：高师院校 课程改革 教学计划 教育观念 教学技能 
德国范例教学论与叶圣陶语文教学思想之比较
《河西学院学报》2001年第3期51-55,共5页雒进才 
联邦德国的范例教学论思想和叶圣陶的语文教学思想尽管时代不同,所针对的问题不同,但他们的主张却有着惊人的相似之处。本文从对传统教育的大胆批判、教育理论中都蕴涵着“大教育” 的观念、对教材提出的改革主张、教师在教学中所起的...
关键词：范例 教学论 知识结构 大教育 教材编制 教学方法 
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