王泽海

作品数：20被引量：1H指数：1
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搭建支架,开启学生思维——以《军神》为例
《河北教育（教学版）》2022年第10期50-50,共1页王泽海 
为了让所有学生得到共同发展,教师不妨立足班级学生参差不齐的实际,搭建支架,开启学生思维。现以《军神》为例,谈谈笔者的浅知拙见。一、支架性手段落实单元语文要素单元语文要素是教者教学设计、确定重难点目标的核心依据,也是组织课...
关键词：教学设计 重难点 搭建支架 班级学生 语文 组织课堂教学 思维 教者 
《爱的教育》阅读交流会实录及评析
《七彩语文（教师论坛）》2020年第10期44-46,共3页王泽海 顾小春 
江苏省中小学教学研究室第十二期立项课题《“让学引思”视阈下的小学语文课堂教学范式研究》子课题《“让学引思”视阈下的小学语文课堂教学范式内涵及特征研究》的研究成果
一、话题引入,揭示"爱"师:上课之前,我们聊一个轻松一点的话题,你们一般利用什么时间阅读中外名著?生:我晚上完成家庭作业后,看一小时左右的书,坚持不懈,差不多一个月,一本书就能看完了。师:晚上夜深人静,真是读书的好时光呀!生:我作业...
关键词：中外名著 《爱的教育》 自习课 挤时间 家庭作业 爱读书 上课 话题引入 
习作教学,千万莫以“教”代“学”
《河北教育（教学版）》2020年第9期30-32,共3页王泽海 
在习作教学的课堂上,教师要在充分发挥"主导"作用的同时,努力调动学生的积极性,发挥学生的创造性,使学生真正成为课堂教学的"主体",成为学习的主人。前一段时间,学习了顾小春老师的一节习作指导课。教者精选了妙趣横生的作文范文,习作...
关键词：习作教学 习作训练 课堂教学 学习的主人 习作指导课 妙趣横生 调动学生的积极性 思路清晰 
《爱的教育》读后交流教学设计被引量：1
《阅读》2019年第61期57-59,共3页王泽海 顾小春 
【好书推介】歌德说:"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。"意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就是这样一部好书,该书被翻译成一百多种文字,畅销不衰,被公认为人生成长中的必读书,成为世界上最有影响力的小说之一。
关键词：《爱的教育》 教学设计 交流 亚米契斯 意大利 影响力 读书 
“续编故事”习作指导教学品评
《阅读》2018年第39期34-36,共3页王泽海 顾小春 
一、引出续编 师：自从四年级我们学习了续编故事《受骗以后》,同学们意犹未尽,纷纷建议老师讲讲怎样续编故事。今天老师就满足大家的愿望。
关键词：指导教学 故事 品评 习作 四年级 老师 学习 同学 
“童年趣事”习作指导教学实录
《七彩语文（教师论坛）》2018年第5期45-46,共2页王泽海 顾小春 
一、指导说趣事师：同学们,你们有哪些有趣的童年趣事呢？赶快说出来一起分享吧!生：三年级时,一次英语课上不小心走神了,老师让我回答：“Are you a boy or a girl？”我不管三七二十一,坚定地说道：“Sorry,I don’t know.”话音未落...
关键词：教学实录 习作指导 趣事 童年 三年级 英语课 同学 老师 
《受骗以后》续编故事教学实录及品评
《七彩语文（教师论坛）》2017年第4期47-48,共2页顾小春 王泽海 
一、引导审题师：（出示寓言故事《受骗以后》,指名学生朗读材料）乌鸦＂自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了……＂同学们,一...
关键词：寓言故事 教学实录 受骗 品评 朗读材料 乌鸦 省略号 狐狸 
《爱因斯坦和小女孩》教学片段实录
《七彩语文（教师论坛）》2016年第5期56-57,共2页王泽海 
【片段一】步步深入,认识爱因斯坦 师：通过上一节课的学习,我们了解了爱因斯坦和小女孩鲜为人知的交往。这一节课,我们将继续深入学习课文,走近伟人,进一步领略爱因斯坦独特的人格魅力。
关键词：教学片段 白头发 人格魅力 棕褐 文中 事业有成 怪老头 荣誉光环 科学巨匠 风趣幽默 
“教学化”阅读,语文教师的必备素养
《阅读》2016年第7期57-57,共1页王泽海 
近日，听一位四年级语文教师执教《李时珍夜宿山寺》一课，教者精心设计，以“从文中哪些地方感受到李时珍师徒的苦”为线索进行教学．通过朗读、想象、拓展等阅读策略，引导学生感受师徒寻药之苦、尝药之苦、录药之苦。整节课环环相扣...
关键词：语文教师 教学要求 阅读策略 素养 引导学生 复述课文 李时珍 精心设计 
“望月”中小外甥形象赏析
《七彩语文（教师论坛）》2015年第6期37-37,共1页王泽海 
苏教版五下《望月》,是当代著名作家赵丽宏的一篇美文佳作,文中塑造了一个聪明好学又充满童心、敢于挑战又善于思考的儿童形象。笔者想从小外甥形象角度,简要谈谈对课文研读的一些认识。
关键词：儿童形象 赏析 《望月》 著名作家 苏教版 赵丽宏 研读 课文 
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