罗碎海

作品数：33被引量：19H指数：2
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五局三胜制能不能用二项分布做?被引量：1
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2019年第10期33-35,共3页李晓琳 罗碎海 
在人教版普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-3第59页习题2.2中, B组题1为"甲、乙两选手比赛,假设每局比赛甲胜的概率为0.6,乙胜的概率为0.4,那么采用3局2胜制还是采用5局3胜制对甲更有利?你对局制长短的设置有何认识?"教师教学...
关键词：二项分布 实验教科书 《数学》 课程标准 普通高中 教学用书 随机变量 数学老师 
一道抛物线题的一题多解与引申探究
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2019年第3期36-39,共4页陈瑜丹 罗碎海 
圆锥曲线是高考必考的重难点内容,主要考察学生的数学思想方法和计算功底.拥有过硬的计算功底是在高考中获得成功的基础,而拥有扎实数学思想方法才能在高考中如虎添翼.下面我们将以一道抛物线题为例作一题多解探究和反思感悟.
关键词：一题多解 抛物线 数学思想方法 圆锥曲线 高考 
过三点如何作多面体的截面
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2017年第5期39-41,共3页罗碎海 
目前流行的高考二轮复习资料《创新设计》P36【例1．2】：如图，在棱长为6的正方体ABCD—A181C1D1中，E，F分别在C1D1与G1B1上，且C1E=4，C1F=3，连接EF，FB，DE，BD则几何体EFC1-DBC的体积为（ ）
关键词：多面体 截面 创新设计 复习资料 正方体 几何体 高考 体积 
虚中隐实、实中含虚——弦中点问题探幽被引量：2
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2017年第2期33-34,共2页罗碎海 
文[1]通过对两道例题解法的分析说明“点差法”使用中的误区．使用点差法所得结论是原题已知的必要条件，未必充分，必须进行验证．对于原文问题2有两个问题值得进一步深思：（1）文中所说结论“当曲线是双曲线时，若中点在其内部，则...
关键词：弦中点问题 中隐 点差法 双曲线 题解法 直线 原题 
利用判别式求代数式的最值
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2016年第10期40-42,共3页罗碎海 
文中通过换元将7个比较“困难”的题目巧妙转化，从而快捷求解，读之使人无比激动、获益匪浅．阅读之后、掩卷反思，对有些例子的解法感到“技巧”较强，有些换元就像魔术师“帽子中变出兔子”，不易掌握.本人现对其中的一些例题提出自...
关键词：代数式 判别式 最值 利用 魔术师 换元 老师 
再谈圆锥曲线的两个优美定值
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2016年第7期34-36,共3页罗碎海 
本刊2015第11期（上）载文“简中求道一两个圆锥曲线优美定值的新证”，作者在文中给出证明两条圆锥曲线的性质“较为简洁的方法”．笔者认为原作者的方法新颖但技巧性较强、未必简洁．思路自然、运算简单方为简洁．
关键词：圆锥曲线 定值 优美 原作者 技巧性 简洁 
再谈2014广东高考数学(理)20题
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2016年第3期19-20,共2页罗碎海 
2014年高考结束一年有余，但高考题目的余味不减，人们对它的探究兴趣未艾，精彩之作层出不穷．贵刊2015第5期的文章“探究本质中的‘似曾相识’”比较系统的分析了2014广东高考数学（理）20题并将此推广，得到一般椭圆中的结论．但该...
关键词：高考题 数学 广东 探究兴趣 比较系统 文章 椭圆 考生 
对一道广东省教师培训讨论题的分析被引量：1
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2012年第12期18-20,共3页罗碎海 
在2011年广东省教师专业培训（网络）中，华南师大何小亚教授给出了一道讨论题及解法如下：
关键词：教师培训 讨论题 广东省 专业培训 华南师大 教授 
对偶圆锥曲线——2010年广东省高考理科数学20题第一问反思
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2011年第1期15-16,共2页罗碎海 
2010年广东省高考理科数学20题是以直线与圆锥曲线为背景的综合性试题．它主要考查学生应用数学的基本方法、基本思想分析问题和解决问题的综合能力．解题入口宽，角度广，解法的繁简程度能很好的体现不同层次学生的数学水平和感觉．它...
关键词：2010年 理科数学 圆锥曲线 对偶关系 高考题 广东省 反思 综合性试题 
根式的形式演变与求最值的方法
《中学数学月刊》2010年第6期32-34,共3页罗碎海 
一次函数y=kx＋b，二次函数y=ax^2＋bx＋＋c是我们最熟悉的函数，对于根式函数y=√kx＋b,y=√ax^2＋bx＋c的性质我们也容易搞清楚，而由它们经过加、减运算产生的新函数的问题就稍显困难．我们现在从代数形式上对此问题进行探讨，并总...
关键词：根式函数 最值 演变 一次函数 二次函数 代数形式 解答方法 
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