张琳

作品数：16被引量：14H指数：2
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夯实字词基础 培养语文素养——《雾在哪里》教学反思与点评
《小学语文》2018年第12期19-23,共5页刘爽(执教人) 张琳(点评人) 
2018年9月底,“第三届小学青年教师语文教学展示与观摩活动”在甘肃省兰州市举行,各省优秀的语文教师给大家奉献了异彩纷呈、各具特色的观摩课。本刊特设专栏,刊载部分阅读和表达课的教学反思以及专家点评,和大家分享先进的教学经验,以...
关键词：教学反思 语文素养 培养 小学语文 观摩活动 语文教学 青年教师 语文教师 
重视传统文化 彰显语文特色——我看语文版修订教材一年级上册被引量：2
《语文建设》2017年第2Z期53-55,共3页张琳 
语文版修订教材一年级上册(下简称一上新版教材)在开本、插图、结构、内容等方面做了不少改动。具体内容为:开本由原来的32开变为16开,字号变大,疏朗美观;插图拼音部分由原来的主题图全覆盖、在主题图上嵌入文字的形式改为图文分离,简...
关键词：语文 年级 
践行“真语文”与多维思考
《中学语文教学参考》2016年第9X期4-4,48,共2页张琳 
河南省基础教研室重点课题“语文阅读教学策略研究”(课题编号为JCJYB140300059)的相关成果
自独立设科以来,语文已历经百年沧桑,进行过多次改革,特别是2001年的这次改革,声势浩大,影响深远,语文教学在内容与形式上都发生了一些变化。十五年来,语文教学取得了很多成绩,如先进教学理念的普及、课堂的活跃、学生的自我发现、教师...
关键词：真语文 多维思考 语文教学 语文课程 
本色教学 提高质效——小学语文散文教学的几点思考
《小学语文》2016年第3期57-58,共2页张琳 
在小学语文教学的话语体系里，散文是与诗歌、儿歌、寓言故事、说明文、文言文等并列的一种体裁，或是叙事的，或是状物的，或是抒情的等。
关键词：小学语文教学 散文教学 话语体系 寓言故事 说明文 文言文 儿歌 体裁 
追问语文教学基本问题与思考
《中学语文教学参考》2015年第9X期43-44,共2页张琳 
建设语文课程,提高语文教学的效率,固然需要思考和探究语文教学的理念、内容、方法等方面的问题,但是诸如"语文是谁?它从哪里来?它要到哪里去?"对这些看似抽象、在实践中虽没有立竿见影的功利实效的问题的追问,对于全面、科学地认识语...
关键词：教学尝试 语言文字规范 阅读教学 策略分类 策略能力 阅读策略 母语教学 语言学习方法 口语交际教学 活动教学 
课堂真留白 认真写好字
《小学语文教学（人物）》2014年第7期17-19,共3页张琳 
自课改以来,小学语文教学从内容到形式都发生了不少变化,学生学得比过去活了,学习主动性有所增强,语文课程的内容也比以前丰富了,开放性也有所体现,这些都是很好的现象。但是,我们还应该看到,各种变相的＂讲＂以低调、人文的姿态充满了...
关键词：写作方法 学语文 作文课 文品 缺乏活力 课堂教学 教学效果 写字教学 学习过程 基本笔画 
张开语文教学的理性之翼
《小学语文教学（人物）》2014年第7期1-1,共1页张琳 
一转眼,在语文的百花园里,已经耕耘了二十余载。期间,我遇到了良师益友,遇到了许多语文教学研究的专家、优秀的名师以及更多的默默无闻的小学语文教师……许多年来,他们共同汇集成为一种强大的精神力量,鼓舞着我脚踏实地,一路求索。在...
关键词：小学语文教师 花园里 相信你 上帝创造 相信自己 静能 思想者 罗曼·罗兰 金苹果 人文学科 
对识字写字教学中几种现象的分析与思考被引量：5
《小学语文教学（人物）》2014年第7期4-6,共3页张琳 
识字写字教学始终是小学语文教学中的一件重要的、基础性的工作。这项工作对小学生知识、能力与素养的发展都有着深远的影响。近年来,识字写字教学表现出明显的螺旋上升的发展趋势,对促进学生全面、健康、和谐的发展以及综合素养的提升...
关键词：写字教学 学语文 综合素养 记忆策略 艾宾浩斯 课例 课标要求 堂课 写话 螺旋上升 
“忐忑”的汉字与汉语言
《小学语文教学（人物）》2014年第7期58-59,共2页张琳 
2011年版《语文课程标准》强调：＂语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能...
关键词：语言学习 祖国语言文字 语言资源 热爱祖国 母语学习 语言运用 课程标准 符号性 网络语 书面作业 
小学语文教师内观策略探微被引量：1
《语文建设》2014年第3期42-43,共2页张琳 
课改十多年来，教师专业发展步履维艰。为了促进教师专业发展，提高教学效率，多年来有了大量的形式方面的探索，建构者希望以丰富多彩、不断改进的形式来保持教师的学习、探究兴趣，调动其积极性。这是无可厚非的，但如果局限于外在的...
关键词：语文教师 小学 教师专业发展 内观 主观能动性 教学效率 探究兴趣 教师个体 
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