左敏

作品数：9被引量：2H指数：1
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发文主题：语文教学答题策略答题学习氛围高三语文更多>>
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明确答题指向 准确分析概括——例谈诗歌鉴赏题的答题策略被引量：1
《语文知识》2015年第2期93-95,共3页李飞 左敏 
高三语文的复习以及每次考试，包括高考，都会遇到一个难题，就是在很多情况下，就算文章内容读懂了，但是依然得分不全，甚至失分严重。究其原因，很多学生的回答是没概括好，没分析好，没认真看文章。这些看似都有道理，但都没有触及...
关键词：诗歌鉴赏题 答题策略 指向 文章内容 高三语文 考试 高考 学生 
语文课的味、意、形、养被引量：1
《中学语文（教学大参考）（上旬）》2014年第9期68-68,共1页李飞 左敏 
一节好的语文课需要教师有活力,课堂有张力,课堂的外现和内核,＂味、意、形、养＂俱全,这才是真正的语文课堂。味,教师在授课之时首先想到这是语文课程,要让语文课有语文课的个性,让学生能够弄懂吃透语文的学科特点;意,就是要明确学科...
关键词：语文课堂 课堂教学结构 语文课程 课堂目标 学习氛围 教学目标 课堂内容 学生 
纵是艰难渐次开——概括题能力提升初探
《语文知识》2014年第7期81-83,共3页左敏 李飞 
概括题历来就是公认的最难啃的骨头之一，也是高考杀手锏之一。它是高考概括筛选能力最直接的体现，选材面广，考查点实，经常成为命题者最得意的考查利器。因此，很多学子面对此类题型是望而却步，只想唱“想说爱你不容易”。但概括题...
关键词：概括题 能力提升 “柠檬市场” 诺贝尔经济学奖获得者 二手车市场 信息不对称 二手车交易 产品质量 
文言文教学如何培养学生的审美意识
《语文教学之友》2014年第4期17-17,共1页李飞 左敏 
审美意识是指在人类的审美活动中对审美对象的能动反映，广义的包括审美的感知、感受、趣味、理想、标准等方面，是审美心理活动进入思维阶段后的意识活动。语文教学具有审美教育功能，教师要让学生在语文教学中得到审美感知。而文言文...
关键词：文言文教学 审美意识 学生 培养 审美教育功能 审美感知 语文教学 能动反映 
简约高效语文课堂的打造
《语文天地》2014年第3期48-49,共2页李飞 左敏 
简约高效课堂不是指节奏快、容量大、要求严的课堂，而是以简胜繁，让学生主动参与，提升能力，并及时对内容进行梳理反馈吸收，让语文教学走向成熟的过程。由于课堂时间和学生的精力有限，核心知识的讲解变得尤为重要，
关键词：语文课堂 简约 学生主动参与 高效课堂 语文教学 课堂时间 
一花一草一点情——浅析《想北平》的乡情
《语文教学之友》2013年第5期26-26,共1页左敏 
老舍是一位地道的北京人，他用浓厚的纯京味语言，贴近生活的表达展现了对北平的眷恋与刻骨铭心的热爱。《想北平》这篇文章是典型的以京味语言为主的散文，从一些细微之处就能看到作者的真情流露。
关键词：《想北平》 乡情 贴近生活 北京人 语言 老舍 眷恋 散文 
让课堂焕发思辨的＂魅力＂
《中学语文（教学大参考）（上旬）》2013年第3期56-57,共2页左敏 
在语文教学中．教师的语言艺术十分重要。通过妙趣横生的表达以及简洁明了的概括能让学生有身临其境、心智全开的感觉，在无形中学生就跟着教师的引导走进了知识的殿堂。所以．教师是课堂教学的有效支点．只有让思辨艺术化，才能够让学...
关键词：课堂教学 思辨 中学生 语言艺术 语文教学 教师 艺术化 
浅议《阿房宫赋》中的意气结合
《语文天地》2013年第4期19-20,共2页左敏 
杜牧散文《阿房宫赋》是经典之作,不仅用词华藻炫美,文中的意境也令人深思。杜牧评价自己的文章时曾经说过,意为主,气为辅,章句为兵卫。《阿房宫赋》的写作手法是独一无二恰到好处的,用一种较为夸张的比喻以及明快的节奏,将意境与气势...
关键词：《阿房宫赋》 意气 写作手法 文体特点 文学才华 杜牧 意境 文章 
浅谈如何让学生在作文过程中融入情感
《作文成功之路（小学）》2012年第10期64-64,共1页左敏 
自古以来，文人墨客用自己毕生精力为人们创造出了不朽佳作，从素有文化名人之称的屈原的《离骚》到唐代诗仙李白的《将进酒》，再到宋代著名词人李清照的《一剪梅》，近代伟大领袖毛泽东的《卜算子-咏梅》，都为人们千古传唱。他们之...
关键词：学生 作文 情感融入 
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