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检索条件:"刊名=基础教育研究 "
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教会学生如何取得成功
基础教育研究1999年第6期41-43,共3页雷蒙德.佩里 
这是加拿大曼尼图巴大学心理学教授雷蒙德·佩里最近发表在 《加拿大教育》上的一篇文章。该文从动机心理学的角度, 阐述了教师应当如何帮助学生分析在学习上的成功与失败的原因问题。他特别强调, 教师要引导学生从“无能为力”向 “...
关键词:学习成绩 教师 归因疗法 不及格 教会学 控制地位 失败归因 可控制 成功与失败 失败的原因 
中学数学课堂创新教学的思考
基础教育研究2006年第8期31-32,共2页骆瑞环 孔德利 
关键词:课堂创新教学 中学数学 数学课堂教学 培养学生 现代教学理论 数学知识 教学方法 探究过程 创新和发展 教学活动 
在开放性美术活动中发展幼儿健康个性
基础教育研究2007年第12期50-51,共2页蓝少邨 
案例一:幼儿A非常好动,上课调皮捣蛋,一会儿用手故意去揪旁边小女孩的头发,一会儿用脚踢前面同伴的椅子,一会儿又转过头去跟后面的小朋友说上几句话,自由活动时更坐不住,学习也不认真?可是这位小朋友一到美术活动室或美工区,...
关键词:美术活动 健康个性 幼儿 开放 自由活动 小朋友 活动室 上课 
尝试改变自己(3)——让学生感受到你的关爱
基础教育研究2009年第4期12-14,共3页黄河清 
关爱学生是教师这份职业的一种象征,教师对学生的爱可以说是天底下最无私、最真挚的爱。但是,在教育实践中,为什么很多时候我们的辛勤付出,我们的爱并没有得到学生应有的理解呢?原因也许是多方面的,但是我觉得很多情况下是我们还...
关键词:关爱学生 感受 教育实践 教师 
论园本课程资源开发与幼儿教师专业发展被引量:4
基础教育研究2009年第10期59-60,共2页陈思 
随着我国学前教育改革的推进,幼儿园课程“园本化”发展的趋势日益明显,越来越多的幼儿园开始自觉投身于园本课程开发的实践。园本课程资源是园本课程开发不可缺少的前提与支撑,也是促进园本课程顺利实施的重要因素,因此必须重视园...
关键词:课程资源开发 幼儿园课程 教师专业发展 园本课程开发 教育改革 
幼儿教师的专业化成长之路探析被引量:1
基础教育研究2010年第14期43-44,共2页卢来娣 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》以全新的教育理念对幼儿园工作、教师的素质作了统一的规范和要求。为此,我们从幼儿园和教师的实际出发,组织开展创新性的教研活动和多元化园本培训,加快了教师专业成长的步伐,取得了很好的效果。
关键词:幼儿教师 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 成长之路 专业化 幼儿园工作 教师专业成长 教育理念 实际出发 
“煮”与“品”——对提高语文常态课堂教学有效性的实践与思索被引量:1
基础教育研究2010年第22期30-32,共3页顾惠娥 
随着新课程教学研究的深入,尤其是从教学的长远目标来看,我认为,我们的语文常态课堂教学好比一道淡雅清香的茶,"豪华落尽见真淳,铅华洗却见本真",在如诗如歌的语文教学路上,运用一些经验火花和智慧策略,追求一种简约而又实效的教学风...
关键词:教学有效性 语文教学 课堂教学 教学实践 教学研究 教学风格 新课程 
中考语文的几个问题
基础教育研究1996年第2期34-35,共2页罗树鸿 
中考语文的几个问题罗树鸿1995年广西中考结束后,各地对语文试题普遍持肯定态度,其中不少题目得到赞扬,认为有新意,切中教学实际。但在教学实践中,不少问题仍使教师们感到困惑,例如试题的覆盖面与侧重点、主观题与客观题、课...
关键词:中考语文 语文教学 基本课 语文试题 语文能力 文言文 思维过程 阅读能力 阅读理解 中考试题 
西北民族地区农村义务教育阶段贫困学生资助政策面临的困境及规避途径
基础教育研究2012年第8期3-4,共2页陈玉华 
2007年教育部人文社会科学研究基地重大课题"西北民族地区农村义务教育阶段贫困学生就学资助制度研究"阶段性成果;项目编号:0755D881238
"两免一补"及"新机制"的实施为西北少数民族地区农村义务教育阶段贫困学生提供了就学的机会,提高了该类地区小学入学率和小学升初中的升学率。但在该机制落实的过程中,新的社会问题接踵而至。本文分析了当前贫困学生就学资助政策面临的...
关键词:西北少数民族地区 农村义务教育 贫困学生 就学资助政策 
心理营养,孩子成长的阳光
基础教育研究2001年第3期41-42,共2页肖晓玛 
关键词:心理健康教育 心理营养 家庭氛围 
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