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检索条件:"关键词=语文作文教学 "
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高中语文作文教学体会
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2015年第33期251-251,共1页龙莉 
培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱用,指导学生热爱习,练就学生扎实的写功夫,在高考中写出写啥像啥的品,使之获取较高分值,历来是同行们在...
关键词:高中语文教学 语文作文教学 教学体会 语文综合能力 高中学生 支柱 全局观念 训练 
论中学作文教学的原则及新思维
《学生之友(最)》2011年第19期8-8,共1页王波 
中学语文作文教学是一种个性鲜明的教学活动,它除了要遵循一般的教学原则外,还有其体现自身特色的教学原则。把握这个原则并破除作文教学中的思维定势,对发展以语言创造能力为核心的作文教学新思维,是至关重要的。
关键词:中学作文教学 思维 语文作文教学 语言创造能力 教学原则 教学活动 个性鲜明 
浅谈写话教学对学生创新思维的培养
《小学教学参考(语文版)》2012年第11期72-72,共1页邵红霞 
创新思维的培养在小学语文作文教学中,显得尤为重要,因为每一篇习都是学生平时的积累、输出和创造。但由于学生是在教师的统一指导下写的,所以常常会写出千篇一律、缺乏个性的。要有效地提高学生写话的质量,我们必须在写话...
关键词:创新思维 写话教学 学生 培养 语文作文教学 修改 个性化 小学 
浅谈小学语文教学互动的情景教学策略被引量:1
《祖国(教育版)》2013年第8期290-290,共1页李丽丽 
新课改背景下,更加要求师生互动式学习,师生互动,共同发展,这是对于课堂教学的定位,小学语文作文教学实现一种互动式学习对于学生水平的提高有着重要的意义。
关键词:小学语文教学 水平 教学策略 互动式学习 语文作文教学 师生互动 课改背景 课堂教学 
情境教学在初中语文教学中的运用被引量:3
《新课程导学(上旬刊)》2014年第10期60-60,共1页卢光婵 
在日常的初中语文教学中,写教学为中学语文教学中不可分割的一部分,我们应该尤其重视。随着我国教育的不断发展以及新课改的实施,我们将情境教学的方法融入语文作文教学中,是写教学的一大改革。
关键词:初中语文教学 教学 情境教学 中学语文教学 语文作文教学 课改 教育 
学生微型日记的指导策略被引量:2
语文教学与研究(综合天地)》2015年第11期65-65,共1页万远峰 
日记是一种体,其中记录了人们的日常生活。教师之所以要鼓励学生写日记,原因在于学生在写日记的过程中能够感受生活,并不断提高自己的语文水平。“微型日记”的特点在于“微”,是指简短的日记。由于小学生还处于识字认字阶段...
关键词:小学生 日记 微型 语文作文教学 语文 日常生活 感受生活 教育理念 
浅谈中考语文作文教学的有效性
《吉林省教育学院学报(中旬)》2012年第2期19-19,51,共2页王春英 
中考语文作文教学有难易乎?思而教之,则难者亦易矣;畏难而止之,则易者亦难矣。相信每一位语文教师都是迎难而上的勇者,只要不断思考、不断探索,总能摸索出一套行之有效的策略。笔者在多年的初三语文备考中总结出一些做法,希望能...
关键词:语文作文教学 中考 有效性 语文教师 语文备考 
探析小学语文作文教学
《杂月刊(下半月)》2015年第7期124-124,共1页刘领川 
作文教学一直是语文教学中的重中之重,是语文素养的综合体现,是小学语文教学中的重难点,也是小学语文教师感到十分棘手的课题。然而目前大多数学生的写能力和水平不容乐观,,小学习教学的效果不佳。许多教师对如何上好习课深...
关键词:语文作文教学 小学语文教学 语文教师 语文综合素养 能力 教学 语文素养 能力 
浅谈小学语文作文教学仿写训练被引量:1
成功之路(中考冲刺)》2018年第4期77-77,共1页朱朝霞 
模仿是人类天性的一种体现,同时也是儿童收获知识的重要途径。仿写就是一种模仿,是从模仿着手培养学生写能力的一种训练方式,能够减轻学生写难度,逐步引导学生掌握写和创新方法,从而提高学生写水平。为了保证小学语文...
关键词:语文作文教学 仿写训练 小学 章中心思想 引导学生 立意训练 章价值 能力 
小议小学语文作文教学被引量:10
《学周刊(下旬)》2013年第4期38-38,共1页李艳玲 
大家都知道,语文教学的一大教学难点就是作文教学。所以,怎样写好就成为语文教学的关键。新课程标准明确提出,要让学生乐于表达自己的情感,能不受任何约束地写下自己的所见、所闻、所感,能写下令自己最难忘的、最熟悉的、最受感动...
关键词:语文作文教学 小学 语文教学 新课程标准 教学难点 自由表达 学生 
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