新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2008B021)

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从读写工具掌握到教师专业化过程——关于高师汉字学课程内容建设的思考
《广西教育学院学报》2010年第6期170-173,共4页李永妃 
新世纪广西高等教育教学改革项目"小学教育专业(综合文科综合理科)学科课程整合研究"(项目编号:2008B021)的研究成果
汉字学是近年高师独立设置的专业基础课程,目前在课程内容选择和尺度把握上还存在诸多问题。为凸显"教育"这一专业特质,提升汉字学课程对高师学生教师专业化过程的价值,高师汉字学课程应将内容重心定位于字义系统、汉字构形理论和字形...
关键词：高师汉字学 课程内容 字义系统 汉字构形理论 字形所承载的文化信息 
从传统中师修辞教学看小教专业学科课程建设
《湖北第二师范学院学报》2010年第4期115-117,121,共4页李永妃 卢明德 
新世纪广西高等教育教学改革项目"小学教育专业(综合文科综合理科)学科课程整合研究"(2008B021);钦州学院首批中青年骨干教师科研项目(钦学院发[2008]30号)
传统中师修辞教学能吸纳修辞学研究的最新成果,能从小学教师的专业素养需求出发,选定内容,组织课程,但内容体系不够科学,教学效果不甚理想。当前小教专业建设应继承中师修辞教学的传统做法,以小学教师的专业素养需求为依据选定教学内容...
关键词：教师教育 小教专业 中师 修辞教学 
小学生估算能力培养的策略探讨被引量：6
《中小学电教（下）》2010年第1期3-4,共2页李燕清 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目。(项目编号:2008B021);钦州学院新世纪广西高等教育教学改革工程项目。﹙钦学院发《200957号》﹚
估算是"人们生活、劳动和学习必不可少的工具"。新课标指出,"具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识,在日常生活中,估算有着十分广泛的应用。
关键词：具体情境 使人 问题情景 解题思路 估算结果 数量关系 创新精神 自我监控 运算结果 接近程度 
语文知识体系重构探析——以小教专业(综合文科)为视阈被引量：3
《韶关学院学报》2010年第1期169-172,共4页李永妃 卢明德 
新世纪广西高等教育教学改革项目"小教专业(综合文科综合理科)学科课程整合研究"(2008B021);钦州学院首批中青年骨干教师科研项目(钦学院发[2008]30号)
小教专业(综合文科)的语文知识体系重构,必须以小学语文教师的专业特质的科学界定为前提,面向小学语文教学实际,从小学语文教师的专业能力构成入手寻找语文知识的构成要素。小学教育工作的综合特性,决定着小教专业(综合文科)的语文知识...
关键词：教师教育 课程建设 小教专业(综合文科) 语文知识体系 
数学联结能力初探被引量：5
《中小学电教（下）》2009年第12期5-5,共1页李燕清 任莎莎 张红霞 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目(项目编号:2008B021);钦州学院新世纪广西高等教育教学改革工程项目(钦学院发《200957号》)
2000年,美国数学教师协会发布《数学课程标准》,其中提到了6项能力:(1)数的运算能力;(2)问题解决能力;(3)逻辑推理能力;(4)数学联结能力;(5)数学交流能力;(6)数学表示能力。其中后面这三项在我国很少提到。
关键词：逻辑推理能力 问题解决 教师协会 认知结构 课程标准 进位制 学生意识 证法 钦州学院 知识联系 
《几何画板》在二次函数教学中的应用举例被引量：2
《长春理工大学学报（自然科学版）》2009年第5期71-72,共2页李燕清 张红霞 任莎莎 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目(项目编号:2008B021);钦州学院新世纪广西高等教育教学改革工程项目(钦学院发<200957号>)
几何画板能准确、动态地生成函数图像,生动形象地演示抽象的代数关系,引导学生探索与发现,让学生获得"做数学"的亲身体验。本文以二次函数的基本形式f(x)=a(x-b)2+c(a≠0)为例,探讨《几何画板》在二次函数教学中的应用,为培养学生的猜...
关键词：几何画板 二次函数 变换 最值 
数学高阶思维及其培养初探被引量：10
《钦州学院学报》2009年第6期39-41,共3页李燕清 张红霞 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2008B021);钦州学院新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2009QC24)
数学高阶思维,是指在数学活动中的有意识的、围绕特定目标的、需要付出持续心理努力的高层次认知水平的复杂思维,它具有严谨性、深刻性、问题性、批判性、独创性、灵活性的特点。数学高阶思维是可以培养的。文章分析了高阶思维、数学高...
关键词：高阶思维 数学 培养策略 
知识的实际运用:学科课程建设的依据——北部湾地区语文知识小学教学实际运用调查被引量：2
《钦州学院学报》2009年第6期87-90,共4页李永妃 
新世纪广西高等教育教学改革项目"小教专业(综合文科综合理科)学科课程整合研究"(2008B021);钦州学院首批中青年骨干教师(钦学院发[2008]30号)科研项目
对北部湾地区小学语文教师的问卷调查显示,小学语文教学实际中言语知识和语言知识比文学知识更有作用;成语、汉字、形式逻辑、语文教育史等也有较高的诉求;语文教学能力远比系统的语文知识重要。语文知识在小学语文教学中的实际运用,是...
关键词：语文知识 北部湾地区 小学语文教学 调查报告 
基于数学学习风格的因材施教分析被引量：7
《教育与职业》2009年第8期96-97,共2页李燕清 张红霞 任莎莎 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目“小学教育专业(综合文科综合理科)学科课程整合研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2008B021)
学习风格是学习者带有个性特征的比较稳定的学习方式和学习倾向。数学教学中研究、尊重学生的学习风格并据此进行因材施教，可以使学生积极性得到提高，学习的灵活性得到增强，各种学习心理技能得到发展。在数学教育中，将学习风格与因...
关键词：数学学习风格 因材施教 教学策略 
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