全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GPA115024)

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基于大学生英语语言能力培养的课堂模式研究
《知识文库》2017年第20期152-152,149,共2页王艳霞 
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“基于技能培养的大学英语教学探索与研究”,课题批准号:GPA115024;教育部职业院校外语类教指委课题“基于高职高专英语课程建设的教师发展研究”(GZWYJXGG-018);吉林省社会科学基金项目“吉林省高师院校教师综合素质的培养与提升对策研究”(2016B343);吉林省教育科学规划课题“优化大学英语课程设置导向下的教师专业发展研究”;通化师范学院高等教育教学改革研究课题“基于学生对大学英语课程设置需求分析的教师专业发展研究”
语言是人们用来沟通交流的工具。在全球化的时代背景下,如何提高学生们的英语语言能力一直受到广泛的关注。在我国,英语作为第二语言,课堂教学是英语教学的主要形式,是学生们学习英语知识和提高技能的重要场所,因此,为了有效地提高大学...
关键词：大学生英语 语言技能 语言知识 英语语言 语言能力 大学英语教学 课堂模式 
以学习者需求为导向的EGP课程设置的调查与分析
《通化师范学院学报》2017年第2期106-109,共4页刘凤杰 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题(GPA115024)
通过对通化师范学院非英语专业大一、大二420名本科生就EGP课程设置所作的问卷调查结果的分析,反映了目前高校EGP课程设置的现状及主要问题.结合学习者的需求,提出了"平衡教与学的关系""合理设置课程内容""规范课程评价体系""平衡课堂...
关键词：EGP教学 课程设置 需求分析 形成性评价 终结性评价 自主学习 
基于创新型人才培养的省属高校通识课程建设被引量：3
《现代教育管理》2016年第10期108-112,共5页林令霞 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"基于技能培养的大学英语教学探索与研究"(GPA115024)
省属高校是培养创新型人才的重要基地,省属高校通识教育能够弥补专业教育的不足,为我国创新型人才培养贡献力量。当前我国省属高校通识课程建设存在缺乏深入顶层课程设计、课程目标模糊、课程管理失位和课程评价滞后等问题。为此,需要...
关键词：省属高校 通识课程建设 改进策略 
EGP和EOP有机结合的课堂教学模式研究
《读书文摘（中）》2016年第10期219-,共1页王艳霞 张志杰 
吉林省高等教育教学研究课题“普通本科高校转型发展中EGP与EOP教学的衔接策略研究”;全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“基于技能培养的大学英语教学探索与研究”,课题批准号:GPA115024
在全球化的时代背景下,如何提高学生们的英语语言能力一直受到广泛的关注。但是,随着社会需求的不断变化,单纯拥有语言能力的人已不具有竞争优势,因此倡导EGP与EOP相结合的教学方式才能培养出满足各行各业需求的人才。在我国,英语作为...
关键词：EGP EOP 课堂教学模式 
网络环境下大学英语教学内容的文化拓展被引量：2
《通化师范学院学报》2013年第12期111-113,共3页宁静 韩立芳 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"基于技能培养的大学英语教学探索与研究"的阶段性研究成果(GPA115024)
语言是文化的重要载体和传播工具,又是文化的一部分,二者互相影响,互相作用.学习和运用外语必须了解与这种外语密切相关的文化.传统的外语教学偏重于语言本身的教授,大学英语教学应重视学生文化知识的拓展.文中阐述了大学英语教学内容...
关键词：网络环境 大学英语教学 文化导入 
大学英语学困生英语学习需求分析被引量：1
《通化师范学院学报》2013年第6期106-108,共3页徐莹 
全国教育科学十二五规划2011年度教育部重点课题(GPA115024)
需求分析是语言课程设计与实施的基础,制定合理的教学目标,并完成教学设计中其它相关因素的设计都要以准确分析学生的需求为前提.对大学英语学困生的学习需求分析进行实证研究,可以充分了解学困生的语言能力及其对学习过程、环境等方面...
关键词：大学英语 学困生 需求分析 
大学英语分级教学的实践与反思——以通化师范学院大学英语分级教学改革为例被引量：8
《通化师范学院学报》2013年第4期67-69,共3页徐莹 刘丽丽 
全国教育科学十二五规划2011年度教育部重点课题"基于技能培养的大学英语教学探索与研究"(GPA115024)
随着大学英语教学改革的不断深入,全国很多高校都采用了大学英语分级教学模式.以通化师范学院为例,进行大学英语分级教学的实践,反思其利弊,并提出解决问题的合理化建议,以期为进一步完善我院的大学英语分级教学提供参考.
关键词：大学英语 分级教学 教学模式 
文本与影视的主题真实性——以《老人与海》为例
《通化师范学院学报》2013年第3期84-86,共3页杜彬 
全国教育科学"十二五"规划2011年教育部重点课题"基于技能培养的大学英语教学探索与研究"的阶段性研究成果。课题号:GPA115024;吉林省社会科学基金项目"文本与影视的真实维度"的阶段性研究成果。项目编号:2011B404
以海明威的《老人与海》为例,从艺术真实性的视角,对比探讨文本与影视二者在表现主题时体现出的差异,以及一次性和所有可能性的对抗,从跨媒体角度探讨在小说与电影两种不同表现形式下对主题真实性表现出来的共性和差异,并以此来发现小...
关键词：文本 影视 主题真实性 
英美文学作品人文素养的影响研究被引量：3
《芒种》2012年第20期32-33,共2页王艳霞 
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“基于技能培养的大学英语教学探索与研究”(课题批准号:GPA115024);吉林省社会科学基金项目“长吉图战略背景下外语人才培养与相关产业发展的关系研究”(项目编号:2011B407);吉林省教育科学“十二五”规划课题“CET机考形势下中学英语与大学英语教学的衔接策略研究”(批准号:ZC12107);通化师范学院社会科学科研项目“大学英语课程设置与大学生社会能力培养的相关研究”
人文素养即是"人文科学的研究能力、知识水平,和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神——人的内在品质"。人文素养的灵魂,不是"能力",而是"以人为对象、以人为中心的精神",其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀,
关键词：文学作品 人文素养 哈姆雷特 人文科学 英美文学 核心内容 内在品质 人文精神 心理素质 生存意义 
界域语探究
《产业与科技论坛》2012年第21期181-181,共1页宁静 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"基于技能培养的大学英语教学探索与研究"(项目编号:GPA115024)的阶段性研究成果
在日常生活中我们会发现,交际双方的距离、高度、位置喻示着两人之间的关系,影响着交际双方的情绪。界域语就是研究交际者之间的空间距离所传递的信息,是传播领域中一个很重要的语言符号。
关键词：界域语 距离 高度 位置 
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