《课外阅读（中）》

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《课外阅读（中）》
主办单位：华夏出版社
最新期次：2013年6期更多>>
发文主题：语文教学教学教师课堂教学素质教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教文学经济管理更多>>
发文作者：黄承基王超闫立新李宏伟李婵更多>>
发文机构：唐山市丰南区第二中学福建省安溪铭选中学青州市职业教育中心咸宁职业技术学院更多>>
发文基金：甘肃省教育科学规划课题江苏省现代教育技术研究规划课题甘肃省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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浅议高中数学教学反思被引量：1
《课外阅读（中）》2013年第6期345-345,共1页郑彩琛 
学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。而对于教师来说，还要从“教”的角度去看数学，不仅要自己能“做”，还应当能够教会别人去“做”，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、辨证关系等方面...
关键词：高中数学 教学反思 
选好课外活动内容，激发学生数学兴趣
《课外阅读（中）》2013年第6期346-346,共1页王明亭 
调动幼儿师范学生学习数学积极性的主渠道有课堂教学和课外活动。课外活动的内容适合学生的生理特点，反映学生的心理特点，结合学生的生活实际和家庭生产实际，容易使学生获得成功的快感，激发她们学习数学的积极性。
关键词：课外活动 数学 幼儿师范 游戏 速算 
浅谈数学课堂教学中的研究性学习
《课外阅读（中）》2013年第6期91-92,共2页朱立朋 
研究性学习体现了以创新精神为核心的教育观。我国的传统教育过于偏重接受性学习，久而久之，会形成基础知识的掌握和应试能力强，实践能力和创新精神薄弱之现状。而研究性学习则是对接受性学习的挑战，致力于学生的可持续发展。它既是...
关键词：数学课堂教学 研究性学习 引导学生 接受性学习 创新精神 实践能力 可持续发展 传统教育 
数学课如何激发学生的潜能
《课外阅读（中）》2013年第6期347-347,共1页苑红静 
潜能是人们具备却忘了使用的能力，这种能力我们称为“潜力”。也就是存在但却未被开发的能力。潜能的动力深藏在我们的深层意识当中，也就是我们的潜意识。所谓的潜意识就是我们一般意识底下的一股神秘力量。潜意识一旦开启会发生什么...
关键词：学生 数学课 创新潜能 激发 深层意识 潜意识 神秘力量 定式思维 
浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用
《课外阅读（中）》2013年第6期92-92,共1页曹东阳 
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优...
关键词：多媒体信息技术 数学课堂教学 《基础教育课程改革纲要(试行)》 计算机辅助教学 师生互动方式 教学过程 学科课程 学习方式 
学习奥数，优化教学
《课外阅读（中）》2013年第6期348-348,共1页康梅玉 
奥数是“思维训练体操”，有人觉得她很枯燥枯燥，但更多的人认为奥数具有无穷的魅力，之所以叫她“奥林匹克数学”，主要体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共存性，是数学百花园中的一株奇葩，她以传统的课堂教学为基础，以开放、“...
关键词：学习奥数 促进教学 重要性 
如何实施有效的课堂教学
《课外阅读（中）》2013年第6期93-93,共1页李玉成 
有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是在受行为科学和实用主义哲学影响的美国教学效能核定运动之后。“有效教学”的提出主要是针对教学的效率问题，即怎样的教学是有效的？是高效、低效或无效？有效教学既是一...
关键词：课堂教学 科学化运动 有效教学 20世纪 教学效能 哲学影响 实用主义 行为科学 
如何在现代信息技术下开展好初中数学活动
《课外阅读（中）》2013年第6期349-350,共2页高岚芝 
学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础（特别是信息方面的基本知识和能力）、高尚道德精神和创新能力的一代新人．本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施，以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性，达到...
关键词：初中数学 现代信息技术 
浅谈在课堂教学中如何渗透数学思想方法
《课外阅读（中）》2013年第6期94-94,共1页张家兰 
数学思想方法是数学学科的精髓、灵魂，是联系数学知识的立交桥，是知识转化为创新的催化剂，在教学过程中渗透数学思想方法，能提高教学效果，提高学生数学素养。因此，教师要深入对数学思想方法教学的研究，进一步提高教学质量，造就...
关键词：数学思想 数学方法 数学教学 
浅谈低年级数学教学中如何开展游戏教学被引量：3
《课外阅读（中）》2013年第6期350-350,共1页李红梅 
在小学低年级数学教学中，合理地开展游戏教学，不但能调动学生学习积极性、提高兴趣，能培养学生应变能力、拓宽知识面，而且还能培养学生创新精神和团结协作精神，往往能收到事半功倍的教学效果。在这里就如何开展游戏教学谈些认识。...
关键词：小学低年级 游戏教学 数学教学 学习积极性 有余数的除法 有余数除法 学生参与 团结协作精神 
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