《教育与装备研究》

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《教育与装备研究》
主办单位：教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：教育教育装备实验教学小学科学教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教理学自动化与计算机技术更多>>
发文作者：何彩霞丁伟吴晓红李德前张又伟更多>>
发文机构：教育部北京教育学院浙江省教育技术中心华东师范大学更多>>
发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项江苏省教育科学“十二五”规划项目淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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多元化教育评价体系在初中阶段的实施效果评估
《教育与装备研究》2025年第3期38-41,共4页梁桓源 
对初中阶段构建多元化教育评价体系,丰富评价内容,增加评价主体,对学生的综合素养进行评价,更关注学生的主体需求,更有利于发挥教育评价的激励作用,提高评价的合理性、全面性、有效性,可为学科教育工作的高质量开展提供参考依据,为学生...
关键词：多元化教育评价体系 初中教育 措施 效果 
艺术院校教育数字化新拐点:智慧教室的角色与贡献——以北京电影学院为例
《教育与装备研究》2025年第3期42-48,共7页刘星 曾志刚 
在当前教育数字化发展的背景下,智慧教室的构建已超越了单纯技术的整合,成为推动教育数字化转型的核心要素和重要组成部分。文章以北京电影学院智慧教室为例,讨论艺术院校智慧教室创新设计理念、功能建构以及在教育数字化应用场景中的角...
关键词：艺术院校 智慧教室 科技赋能 创新变革 
面向创造力培养的初中开源硬件教学策略——以“数字气象站制作”为例
《教育与装备研究》2025年第3期49-53,58,共6页邓硕 
北京市教育技术应用研究2021年度课题“基于计算思维培养的初中生深度学习策略研究”(课题编号:BENIC2021020003)研究成果。
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》颁布以来,初中跨学科主题学习案例“在线数字气象站”备受关注。新课标要求,在设计在线数字气象站时,学生要综合运用信息科技、数学、物理、地理、艺术等知识,获取不同时空分布的相关数据,综合...
关键词：数字气象站 ARDUINO 创造能力 
人工智能应用于高中美术教学的价值、路径与展望
《教育与装备研究》2025年第3期54-58,共5页陈二平 
人工智能作为一项前沿技术,正逐渐渗透到各个领域。将其应用于高中美术教学具有多维的赋能价值,能够更新教学策略,提升教学质量;激发创造灵感,培养创新人才;拓展教学空间,促进教育公平。人工智能赋能价值的进一步凸显需要重点诉诸作品...
关键词：人工智能 高中美术 课堂教学 
核心素养导向下的地理智慧课堂实践探索——以“黄河的开发与治理”为例
《教育与装备研究》2025年第3期59-62,共4页李凤仪 
与传统授课模式进行比较,智慧课堂具有变抽象为形象、智能推送资源、互动交流便利、评价反馈及时等相关优点。该文以“三杯水”为情境贯穿整节课,将智慧课堂信息化融入课堂,嵌入情境,设计问题链,引导学生思考,帮助其树立正确的人地协调...
关键词：黄河治理 核心素养 智慧课堂 教学设计 
物联网应用技术远程实验教学模式创新与实践
《教育与装备研究》2025年第3期63-67,共5页查娟 谢天 
浙江省高职教育“十四五”教学改革项目“基于BTEC的国际化技术技能人才培养模式创新与实践——以中英联合学院物联网应用技术专业为例”(项目编号:jg20240031)研究成果。
实验类教学是当代教育中十分重要的教学场景,随着数字化时代的发展和课堂信息化教学的进步,远程教学方式已成为重要的教学手段之一。通过引入增强现实投影交互技术,开发了一套远程实验教学平台,阐述了平台总体架构,并以基础传感器等电...
关键词：增强现实 投影配准 实验教学 远程教育 数字教育 
中小学实验教学融入科普创作活动的实施路径
《教育与装备研究》2025年第3期68-73,共6页张习祥 张守秋 刘斌 汪信 
2021年毕节市教育科学规划一般课题“基于STEAM教育理念的初中物理实验趣味化设计与实践研究”(项目编号:2021122);2024年毕节市教育科学规划一般课题“学科融合背景下的实验教学‘成果化’实践研究”(项目编号:2024B057);2024年贵州省教育数字化专项课题“数字技术支持下的‘六环五策四路径’学科融合实验教学体系构建研究”(项目编号:B00025)研究成果。
将实验教学融入科普创作活动,能够提高学生的科学素养和科普创作能力。在分析中小学实验教学和科普创作活动研究现状、存在问题的基础上,提出结合课程内容挖掘科普创作素材、创设开放的实验环境、引入跨学科教学、借助竞赛激发学生竞争...
关键词：实验教学 科普创作 科学教育 科学普及 科学素养 
国家中小学智慧教育平台在高中信息技术教学中的应用实践——以“小区物业收费系统”项目式教学为例
《教育与装备研究》2025年第3期3-7,共5页滕丽莹 彭树合 方华 
吉林省教育学会规划课题“学科核心素养导向的普通高中信息技术项目式教学模式实践研究”(课题编号:LG243761)研究成果。
文章探讨了国家中小学智慧教育平台在高中信息技术“小区物业收费系统”项目式教学中的应用实践。通过分析平台资源优势与高中信息技术教学需求的契合点,阐述项目式教学各环节如何借助平台资源优化教学过程,提升教学效果,培养学生的信...
关键词：国家中小学智慧教育平台 高中信息技术 项目式教学 
国家中小学智慧教育平台在鄂托克旗的区域实践与启示
《教育与装备研究》2025年第3期8-13,共6页程亚玲 乌仁格格 马冰梅 
在国家教育数字化转型背景下,鄂托克旗依托国家中小学智慧教育平台,探索了区域教育数字化实践路径。通过政策引领、团队协同、全员培训与教研融合,平台实现了优质资源的高效调配,推动了教学模式创新和城乡教育资源均衡。研究发现,平台...
关键词：鄂托克旗教育改革 智慧教育平台 偏远地区教育数字化 教师数字素养 
指向科学论证能力培养的教学设计开发与实施——以“探究影响压力作用效果的因素”为例
《教育与装备研究》2025年第3期14-19,共6页李菲 刘小语 米帅帅 
科学论证能力是科学思维的重要组成部分,对于促进学生的有意义学习、培养学生的沟通技巧、促进学生对科学本质的深刻理解有重要作用。该文分析了浸入式取向、结构取向、社会科学取向方法对培养学生科学论证能力的优势和局限,提出了促进...
关键词：科学论证 论证驱动探究 教学设计 
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