天水市麦积区甘泉中学

作品数:57被引量:45H指数:3
导出分析报告
发文作者:徐双全王秀丽李凤珍苏云霞谢超更多>>
发文领域:文化科学语言文字自然科学总论哲学宗教更多>>
发文主题:初中生初中数学情感教育初中语文教学方法更多>>
发文期刊:《课程教育研究》《儿童大世界(教学研究)》《新课程研究》《学周刊》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
谈谈规律探究型问题的解法
《语数外学习(初中版)》2024年第8期24-25,共2页黄润兄 
规律探究型问题通常涉及数字、字母、图形之间的变化、排序等.解答这类问题,同学们需要根据题目中提供的数字、式子或图形,通过观察、分析、探究、猜想、归纳等多种思维活动,找到数、式或图形的变化规律.这类问题对同学们的数学抽象能...
关键词:规律探究 探究规律 数学抽象 数与式 概括能力 单项式 创新思维能力 递推关系式 
初中语文群文阅读教学中思维能力的提升路径探讨被引量:2
《试题与研究》2024年第12期136-138,共3页雷红娟 
新时代教育背景下,培养和提升学生学科素养成为初中语文教师所关注的课题,需要教师为之不懈努力。其中,思维能力的培养和提升具有较高难度,依托群文阅读教学达成思维能力培养和提升目标,不失为一个创新且大胆的举措,值得一试。本篇文章...
关键词:初中语文 群文阅读教学 思维能力 提升路径 
从“直观判断”到“逻辑论证”——以“复习全等三角形”为例
《数学教学通讯》2022年第23期23-24,共2页吴红英 
数学复习课是巩固阶段性学习成果、提升数学能力的重要课型,在复习课中,教师要通过引导学生进行合理猜想、逻辑推理、理性论证,让学生由感性认识上升到理性认识,提升学生的学科综合素养.
关键词:直观判断 逻辑论证 数学能力 
初中数学概念教学中培养学生核心素养的实践被引量:4
《天津教育》2022年第13期83-85,共3页吴兴全 
随着素质教育重视力度的不断加大,在各学科教学中,都将学生核心素养培养作为主要教学任务之一。数学作为重要基础学科,能有效提高学生思维的逻辑性及严密性,在学生核心素养培养中发挥着至关重要的作用。同时学生通过数学概念的学习,有...
关键词:核心素养培养 学生核心素养 科学思维方式 素质教育 学科学习 数学概念 严密性 教学任务 
初中英语单元整体教学的有效路径
《科幻画报》2022年第4期0090-0092,共3页唐三权 
新形势下,随着教育改革的不断推进与发展,在初中英 语课堂教学过程中开展单元整体教学,可以促进初中生更好 理解与掌握不同单元英语知识要点的关系,从而加深对英语 课本的学习,持续优化学生的语法学习、阅读理解及写作练 习等多方面内容...
关键词:初中英语 单元教学 重要意义 存在问题 有效路径 
核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的运用策略探究被引量:3
《品位·经典》2022年第1期164-166,共3页唐三权 
在以核心素养为准则的教学背景下,情感教育已成为当前初中教育的重要方向。英语是初中重点学科,在初中英语教育中融入情感教育不仅对于学生英语学习能力的培养有着重要的作用,还能全面培养学生的综合素质。让学生能够感受到学习的乐趣,...
关键词:核心素养 情感教育 初中英语 
信息技术下几何画板在农村初中数学教学中的应用
《中学课程辅导(上旬刊)》2021年第11期71-72,共2页尹丽霞 
2019年天水市“十三五”规划教育科研课题《几何画板在农村初中数学教学中的应用探究》成果,课题批号为:TS[2019]LX49。
在现如今时代背景下信息技术获得了迅速发展,人们的认知事物方式以及学习方式、思维方式都获得一定程度上的转变,在此基础上以往传统的教学方法不断受到冲击。在以往传统的农村初中数学教学过程中,通常情况下都是将教师主导作为主体,注...
关键词:信息技术 几何画板 初中数学 应用 
在初中音乐教学中渗透传统文化的实践探索
《生活教育》2021年第3期43-45,共3页马东利 
初中音乐新课程标准明确指出,教师在音乐教学中要注重学生文化意识的培养,让学生了解更多的音乐传统文化,通过音乐教学来提升学生的文化素养。
关键词:初中 音乐 传统文化 
有效引领 优化教学——教学做合一在初中语文教学中的应用被引量:3
《试题与研究》2021年第2期143-144,共2页卜旭 
语文学科是当代学生能力与思想培养的重要学科之一。教师在实际的语文学科技能与知识教学中,科学渗透教学做合一的思想,不仅能够有效培养学生自身的读、写、做综合能力,有效提升他们的语文综合素养,更重要的是还能提升学生的核心素质和...
关键词:初中语文 教学做 使用方法 
探索初中数学小组合作学习的有效途径被引量:1
《数理化解题研究》2020年第32期2-3,共2页吴红英 
在初中数学新课改的"自主、合作、探究"理念下,小组合作学习模式在课堂教学中得到了广泛的运用,并彰显出显著的应用价值.但是在具体实施的过程中,受到多种因素的制约,致使初中数学小组合作学习效果不佳,难以达到预期的教学.基于此,必须...
关键词:初中数学 小组合作学习 问题 优化策略 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部