江苏省宝应县桃园小学

作品数：89被引量：62H指数：2
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发文作者：姜小琴王素萍周春霞殷永萍朱可心更多>>
发文领域：文化科学经济管理文学社会学更多>>
发文主题：小学数学教学小学生孩子教师更多>>
发文期刊：《新语文学习（小学作文版）》《江苏教育研究（实践）（B版）》《课程教育研究》《青年与社会》更多>>
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信息技术与小学数学融合教学研究
《成功》2023年第16期61-63,共3页王俊 
伴随着科技的发展和进步,现代信息技术逐步进入学校课堂中,为教育事业带来了深刻的变革,推动了教育事业的创新性发展。信息时代能够有效促进资源的共享,在极大程度上便利了教师的教和学生的学。在信息技术的支持下,教师的教学方式更加...
关键词：深度融合 启迪思维 小学数学 信息技术 融合教学 
放开手 让孩子尽情遨游——小学语文开放式教学的有效途径
《小学生（多元智能大王）》2022年第10期124-126,共3页张梦月 
开放式课堂教学是针对封闭式课堂教学来讲的,顾名思义,它是一种鼓励学生自主参与课堂学习活动,以学生为中心的课堂教学方式。开放式课堂教学主要体现在开放的空间、开放的环境、开放的资源运用等方面,在课堂上师生之间的互动呈现出的是...
关键词：小学语文 开放式教学 策略 
如何运用生活化教学法开展小学英语教学
《小学生（多元智能大王）》2022年第2期77-78,共2页华琳 
众所周知,每一个学科的学习都离不开现实生活,学生可以通过在课堂上学习到的具体知识去解决生活中遇到的问题。同样,学生也可以通过生活中的所见、所想、所思验证课堂中学到的知识。在小学阶段,学生的行为习惯和学习习惯都在培养的初期...
关键词：小学英语 生活化教学 必要性 实用策略 
小学体育教学中趣味教学法的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第11期00071-00071,共1页王慧 
体育运动可以增强学生的体质,维护学生的身心健康,但由于体育课需要进行大量的重复性练习,枯燥无味又需要消耗大量的体力,而小学生正恰好处于爱玩、爱动的阶段,这就导致了许多小学生对于体育课上的训练任务并不上心,只是一心盼望自由活...
关键词：小学体育 趣味课堂 小组合作 趣味比赛 游戏教学 
关注语文要素 培养语文素养——浅谈《十六年前的回忆》教学
《求知导刊》2020年第39期75-76,共2页高晓华 
在核心素养概念的指导下,“培养学生适应未来和社会发展的本质特征和核心能力”已成为教育教学的核心。与传统的应试教育模式相比,课堂教学的核心素养概念具有鲜明的时代特色,是促进学生全面发展,促进教育改革的有效途径。在核心素养教...
关键词：素养 语文教学 语言导入 
浅谈如何培养学生良好的解题习惯
《数学学习与研究》2020年第9期141-141,共1页姜小琴 
正确解题的前提是培养学生良好的解题习惯.培养学生良好的解题习惯要从审题时的良好习惯和解题时的良好习惯以及检验时的良好习惯培养做起,循序渐进逐渐养成.
关键词：解题 习惯 审题 检验 
小学数学课堂深度学习的思考
《数学学习与研究》2020年第8期116-116,共1页姜小琴 
教师充满智慧的启迪和引领才能让儿童的深度学习真正发生,需要教师正视“插嘴”,妙用错误,放手实践,适当探讨,从而让学生的学习能力真正得到提高.
关键词：启迪 引领 深度学习 “插嘴” 错误 实践 探讨 
突破训练要素,夯实核心素养
《小学生作文辅导》2019年第7期76-76,共1页龚德国 
统编版教材“双线并进”的结构设置在工具性层面提出了“语文要素”的概念,明确了单元教学的语用训练点,让单元教学趋向统整与纯粹。虽然苏教版教材并没有明确提出“语文要素”的概念,但受统编版教材的编排影响,笔者在关照苏教版单元内...
关键词：训练要素 语文实践 素养 单元教学 结构设置 引导学生 语文能力 训练点 
恐怖的大摆锤
《少年文艺（我爱写作文）》2019年第1期85-86,共2页费宇轩 张文干(指导) 
假期,我们一家去金源游乐场玩。刚开始,我们打算玩碰碰车。爸爸突发奇想,让我和他一起玩大摆锤。以前我就知道这玩意儿很恐怖。尽管有点胆战心惊,但为了让爸爸开心一下,我只好答应和他一起尝试那种刺激的感觉。
关键词：游乐场 假期 
小学数学教学中质疑能力和发散思维的培养被引量：2
《数学大世界（下旬）》2018年第9期43-43,共1页柴云 
本文从营造良好课堂教学氛围，激发学生学习积极性；科学整合数学教学内容，引导学生独立思考；开展多角度思维训练活动，延伸学生思维深度三方面，重点探讨小学数学教学中质疑能力和发散思维的培养策略，旨在通过本文的研究，为小学数...
关键词：小学数学 质疑能力 发散思维 教学 
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