江阴青阳高级中学

作品数：23被引量：14H指数：2
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发文作者：刘一萍李宏基薛峰谭颖陈霞更多>>
发文领域：文化科学文学理学更多>>
发文主题：数学课堂教学高中物理教学设计演示实验改进高考更多>>
发文期刊：《试题与研究（教学论坛）》《化学教与学》《中学数学（高中版）》《中学物理教学参考》更多>>
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创设活动情境 开展议题教学
《教育艺术》2022年第8期72-72,共1页潘青 
议题式教学是实现活动型学科课程的关键抓手。活动情境是开展议题式教学、塑造活动型学科课程的最主要途径,是实现知识与素养共生共长的必由之路。因此,政治教学要确定适切的活动议题,选择鲜明的活动背景,设计得体的活动方式,布置明确...
关键词：活动情境 资源配置 共生共长 教学设计 学科课程 创设 第二课 经济与社会 
促进深度学习的政治课堂教学策略
《思想政治课研究》2020年第1期143-145,F0003,共4页陆成伟 陈永中 
深度学习是在浅层学习基础上更有深度、更有意义的学习。信息社会的发展和课程教学的改革,迫切要求教师助推学生进行深度学习。政治教师要努力打通浅层学习到深度学习的通道,引领学生进行新知的意义建构,理性批判糊涂认识和价值失范现象...
关键词：浅层学习 深度学习 教学策略 
策略性知识在政治教学中的运用
《华夏教师》2020年第3期26-27,共2页陆成伟 
策略性知识又叫学习策略,是一套如何学习、记忆、思维的规则和程序,处理对象是个人自身的认知活动,基本功能是解决如何最有效地学习和解决问题。策略性知识的运用贯穿于政治课程学习过程的始末。学生在政治课前要做好充分准备,在课上要...
关键词：政治教学 策略性知识 运用 
高中物理学习的误区及对策探究
《新智慧》2018年第36期99-99,共1页朱哲清 
高中物理的知识点具有复杂深入、抽象性强等特点。高中生学习压力较大,而物理学科又是一门极易走入学习误区的科目,这主要还是由于高中生在考试压力下过于重视做题量而导致。许多高中生无法在短时间内消化难度较高的物理知识,却在未消...
关键词：高中物理 学习误区 应对策略 
把握学习起点,提高高中数学课堂教学的有效性
《数学大世界（上旬）》2017年第9期11-12,共2页谭颖 范祥东 
美国教育心理学家奥苏伯尔说过：“影响学生学习新知的唯一重要的因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并应据此教学。”看来，课堂教学是否有效，不是指教师有没有教完内容或教得好不好，而是指学生有没有学到什么或学得好...
关键词：数学课堂教学 学习起点 有效性 高中 教育心理学家 奥苏伯尔 教学起点 学生 
光电效应演示实验改进被引量：5
《中学物理教学参考》2017年第1期58-61,共4页江山 于路军 
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“高中物理拓展性实验课程的开发和实施研究”,课题编号:2015JK11-z013
一、问题的提出 “光电效应”内容是高考重点考查的内容，也是学生比较难掌握的部分。如果能用实验直观展示出物理现象，对规律的掌握是有非常大的帮助的。
关键词：演示实验改进 光电效应 物理现象 内容 高考 学生 
有效设计在历史复习课中的运用研究
《成才之路》2016年第21期72-72,共1页谢芳洁 
“罗斯福新政”是高三历史复习中的重点，通过“罗斯福新政”的复习课，提出复习导入要注重知识串联，突出主干知识；要注重情境创设，提高理解能力；要注重精选多练，力求举一反三；要注重课堂小结，深化学习感悟的教学设计思路，力求...
关键词：历史复习课 有效设计 高效课堂 运用研究 
物理习题中直觉思维的作用与培养
《中学生数理化（高考理化）》2014年第5期11-11,共1页陈霞 
为什么牛顿被苹果砸中，能猜测地球有引力作用？为什么瓦特观察水蒸汽顶起壶盖，能发明蒸汽机？其问，直觉起到很重要的作用。直觉思维是指未经分析而迅速地对问题的结论或求解方案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维。若在教学中能适...
关键词：直觉思维 物理习题 培养 引力作用 引导学生 化繁为简 学生思维 物理试题 
一个不等式问题的认知分析和教学对策被引量：1
《中学数学（高中版）》2013年第11期17-19,共3页刘一萍 
前苏联心理学家维果茨基的“最近发展区”理论启示我们：教学实际上就是一个搭建脚手架的过程，在脚手架的帮助下，学生能够跨越新旧发展水平间的距离，在原有知识水平的基础上，使自己的思维能力得到发展．
关键词：不等式问题 教学对策 认知分析 “最近发展区”理论 教学实际 维果茨基 心理学家 知识水平 
浅谈提高化学课堂教学成效的三个途径被引量：1
《化学教与学》2012年第4期46-47,76,共3页朱建 
文章结合自身的教学实践和对课改的认识，就几个重要的教学环节—课前准备、教学实施和教后反思，阐述了自己的观点与思考。旨在引导教师加强对课堂教学的探究、总结和反恩，适应新形势下化学课改的需求。
关键词：课堂教学 课前准备 优化 教学过程 反思 
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