安徽省临泉县第三中学

作品数：16被引量：3H指数：1
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发文作者：徐静马晓勤更多>>
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发文主题：初中数学教材分析综观探究性试题数学题更多>>
发文期刊：《中学数学教学参考（中旬）》《数学大世界（下旬）》《中学数学教学参考》《中小学数学（初中版）》更多>>
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新课标引领下的初中生物学问题式教学路径
《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第12期12-14,共3页王玲 
随着新课改的不断推进,问题式教学受到广大教师的关注。以新课标背景下初中生物学问题式教学策略为对象,探讨该教学方法的适用路径。为此,分析了初中生物学教学现状,提出了初中生物学问题式教学路径,从多角度出发设计问题,采取多种形式...
关键词：初中生物学 问题式教学 教学路径 
两道“矛盾”高考题的解析:释疑与教学启示
《中学生物教学》2024年第21期71-73,共3页李新彦 蒋世禄 
通过比较2017年全国Ⅲ卷第38题和2019年全国Ⅰ卷第2题,深入探讨关于“翻译起始是否需要起始密码”这一问题的不同表述,揭示二者产生差异的原因,并进行了详尽的释疑。在体内蛋白质合成体系中,翻译起始需要起始密码子的参与,然而,体外无...
关键词：高考题 翻译起始 起始密码 生命观念 
核心素养导向下初中数学整体教学的行动研究被引量：1
《中学数学教学参考》2024年第8期71-74,共4页柳军 郭晓宁 
2023年安徽省教育科学研究项目“核心素养导向下初中数学整体教学的行动研究”(项目编号:JK23043)的阶段性研究成果。
整体教学是基于学生数学核心素养发展的一种教学理念.通过整体分析数学内容本质和学生认知规律,构建单元整体教学设计和单元作业设计,帮助学生建立结构化的数学知识体系;通过研究"教—学—评"一致性,落实深度学习,提升教师的教学水平和...
关键词：核心素养 整体教学 自然单元 单元作业 
刍议“设而不求”法的解题应用
《中学数学教学参考》2023年第15期56-57,共2页张俊峰 
通过“设而不求”法在解决问题时达到化难为易,化繁为简的效果。
关键词：设而不求 辅助元 整体思想 
试论初中体育教学的中长跑训练教学方法及其策略
《当代体育》2022年第31期72-74,共3页张振 
中长跑在初中体育训练中具有非常重要教学作用,随着素质教育理念推行,学校教学侧重点有所转变,对学生体育中长跑锻炼技巧重视程度提高,强调初中生理论知识学习与身体心理素质发展并重。基于此,本文就初中体育教学的中长跑训练教学的特...
平行四边形的翻折问题被引量：1
《初中生世界（八年级）》2020年第5期51-52,共2页张俊峰 
翻折问题在初中几何的考查中是比较常见的一类题型。近几年全国各地的数学中考试题中,翻折类问题屡见不鲜。这类问题立意新颖,构思巧妙,很好地考查了同学们的识图能力以及灵活运用数学知识解决问题的能力。由于条件和问题的不同,这类题...
关键词：初中几何 平行四边形 翻折问题 解决问题的能力 立意新颖 识图能力 中考试题 构思巧妙 
合理追问培养素养
《读书文摘（中）》2020年第4期0160-0160,共1页马玉红 
追问是课堂中常用的教学手段，老师通过课堂追问可以培养学生的批判性思维能力，进而在追问中提升学生的学科素养。特别是在语文课堂上，老师利用合理追问可以提高课堂的教学效率和学生的语文学习兴趣，培养学生的语文素养。但是同时也...
关键词：初中 语文课堂追问 学科素养 
制胜中考,解决压轴数学题
《数学大世界（下旬）》2019年第9期55-55,58,共2页张俊峰 
压轴题一向是学生的主要拖分点,为了提高学生的数学竞争力,促进学生的数学未来发展,在实际教学中,我们就必须加强对数学压轴题的重视程度。本文我将以压轴题的教学为例,简要讨论如何缓解学生的畏难心理、教会学生解题策略,同时,我还将...
关键词：初中数学 中考数学 压轴题 
方案设计型
《中学数学教学参考（中旬）》2009年第1期108-113,共6页庞彦福 
综观2008年全国各地的中考数学试题，方案设计类问题涉及的区域和范围比较宽，试题呈现形式灵活多样，关注生活热点，紧扣时代脉搏，注重数学本质的理解与应用，具有基础性、时代性、灵活性、综合性和多样性等特点．2008年方案设计类问...
关键词：设计型 不等式(组) 数学试题 方程(组) 数学本质 课题学习 多样性 选择题 
关于“实数”教学的思考被引量：1
《中学数学教学参考（下半月初中）》2007年第6期22-24,共3页庞彦福 
1教材分析 1．1整体感知 实数属于全日制义务教育《数学课程标准》（以下简称《标准》）四大领域中的“数与代数”一章，本章主要内容是平方根、算术平方根、立方根的概念和求法以及实数的有关概念和运算．
关键词：实数 《数学课程标准》 全日制义务教育 算术平方根 教学 “数与代数” 教材分析 整体感知 
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