淄博市第四中学

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高中历史教学中实施美育的途径与策略探究
《中华活页文选（教师）》2024年第16期142-144,共3页丁晓艳 
近几年来,随着社会的高速发展,我国教育事业实现了全面改革,在现代化教育理念下,更加注重学生核心素养的培养。高中是学生学习和成长的关键时期,这一时期的每一门学科都有着极高的教育价值。在高中历史教学中,教师不仅要为学生讲授基础...
关键词：高中历史 美育 核心素养 
《我与地坛》中的时空交错与爱的觉醒
《语文世界（中旬刊）》2024年第8期30-31,共2页任丽娜 
本文结合统编版高中语文教材必修上册第七单元《我与地坛(节选)》,通过深入解读文中时空交错与爱的觉醒及其依托关系,引导学生深刻领会文本深层含义,体会时空交错叙述魅力及爱的觉醒对人生意义的影响。
关键词：《我与地坛》 时空交错 爱的觉醒 
高中语文教学传统文化的融合策略
《语文世界（中旬刊）》2024年第8期40-41,共2页孟庆海 
我国是拥有五千年文明的大国,传统文化是民族发展的优秀结晶。传统文化和高中语文之间的融合既能帮助学生积累文化知识,又能够培养其审美能力。本文简要论述传统文化和语文课堂的融合价值,并对具体融合策略的应用进行分析。
关键词：高中语文 传统文化 教学途径 
试论高中语文教学中进行优秀传统文化教育的途径
《新智慧》2024年第15期41-43,共3页任丽娜 
一个国家和民族最为宝贵的精神财富就是扎根于本国土壤的优秀传统文化,中华优秀传统文化博大精深,经过时间的积淀愈显其独特价值。因此,当代青年学生要自觉肩负继承中华优秀传统文化的重担,认真学习中华优秀传统文化。语文学科作为中国...
关键词：中华优秀传统文化 高中语文教学 优秀传统文化教育 当代青年学生 母语课程 民族文化元素 语文学科 双重发展 
多元智能理论在初中语文教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期86-89,共4页李晖 
文章讨论了多元智能理论在初中语文教学中的应用。首先,文章概述了多元智能理论,强调了其在教育领域的重要性。然后,文章分析了初中语文教学面临的挑战,包括学生的多样化智能需求和传统教学方法的局限性。接下来,文章分别探讨了多元智...
关键词：多元智能理论 初中语文 教学 
立德树人理念下高中体育课堂教学中的德育渗透被引量：3
《冰雪体育创新研究》2023年第14期46-48,共3页曹静雯 
随着高中体育教学改革的不断推进,各种教学方法和教学理念被不断加以应用,其中立德树人理念被提到了重要的地位,因为社会的进步需要的是德才兼备的全方面人才,体育教学可以在其中发挥重要作用。论述立德树人理念下将德育理念渗透到高中...
关键词：立德树人 高中 体育课堂教学 德育渗透 
核心素养视角下初中物理实验活动设计
《成功密码（综合版）》2023年第1期62-63,共2页王岩 
近年来,核心素养教育受到了各级学校的高度关注。它不仅成为一种教育模式,还是一种新的教育理念。核心素养教育强调学生的个人素养的综合发展,旨在培养孩子的自主思考、团队协作、创新意识等核心素养能力。物理实验则是培养这些能力的...
关键词：核心素养 教学活动设计 自主思考 初中物理实验 物理教师 团队协作 个人素养 创新意识 
对教材中一道例题解答的商榷
《河北理科教学研究》2022年第4期45-46,共2页田发胜 
1问题的提出现行普通高中教科书《数学》(必修)第一册(人民教育出版社)A版第三章第二节函数的基本性质中,第85页例5为:已知函数f (x)=2/(x-1)(x∈[2,6]),求函数的最大值和最小值.教材中对该例题的解答为:分析:由函数f (x)=2/(x-1)(x∈[2...
关键词：《数学》 人民教育出版社 单调递减 已知函数 最大值和最小值 高中教科书 例题解答 问题的提出 
如何破解“乔布斯之问”——疫情防控下学校教育模式的重构策略
《教育家》2022年第35期39-40,共2页朱文玉 
在国际教育技术的研究领域,有颇为著名的“乔布斯之问”——为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?“乔布斯之问”隐含着时代的期望,信息技术理应更多地应用到教育教学领域,更完全彻底地影响教育教学,以...
关键词：教育教学领域 教育变革 信息技术 国际教育技术 疫情防控 乔布斯之问 重构策略 学校教育模式 
研究性教学模式下的高中历史史料研读被引量：1
《基础教育论坛》2021年第36期97-98,共2页张辉 韩斐 
史料研读是高中历史教学的重要内容,也是学生获取历史知识,培养核心素养以及锻炼学习能力的重要途径。研究性教学对史料研读提出了新的要求,教师应通过精选史料,有效设计问题,与学生共同研读史料,将研究贯穿于史料研读全过程。研究性教...
关键词：高中历史 研究性教学 史料研读 
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