南京市雨花台中学

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发文作者：余耀清马跃美栾娟王治国杭秉全更多>>
发文领域：文化科学经济管理文学自动化与计算机技术更多>>
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所获基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金国家教育部“211”工程江苏省社会科学基金更多>>
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以生为本,构建提升学生科学思维的灵动课堂——以“重组DNA技术的基本工具”为例
《中学生物学》2025年第2期27-30,共4页樊志霞 
本文以科研情境“萤火虫发光树”为主线,将重组DNA技术的三种基本工具贯穿于教学过程中;以学生活动为中心,以模型构建为载体,通过层层递进的任务群,聚焦大概念,将微观、抽象的内容具体化、形象化呈现,进而突破本节教学重难点,培养并发...
关键词：模型构建 重组DNA技术 科学思维 问题驱动 演绎推理 
对话理论视域下语文教育戏剧的实践路径探讨
《教学与管理》2025年第6期82-86,共5页贺雨桐 徐文彬 
全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般项目“中小学STEM教育基本理论与本土实践问题研究”(BHA180126)的研究成果。
教育戏剧作为一种新的教学方法,试图让学生脱离枯燥的说教,在自身参与的过程中获得知识和经验。语文学科的教育戏剧缺少真实的对话和全面的对话。借鉴布伯的对话理论,可提炼出“我—你”对话的途径及对话中整体性参与、真实性表达、平...
关键词：语文教学 教育戏剧 实践路径 布伯对话理论 
《叶公好龙》故事新编
《七彩语文》2025年第6期45-45,共1页诸云亭 
我是一条龙,可呼风唤雨,使霹雳雷电。作为神灵异兽,我是善良、力量和智慧的象征。在很早之前,就有人类将蚌壳摆成我的造型,以此占卜星象吉凶;每逢旱季来临,在云层间打盹的我也会探出脑袋行云布雨。我是布德泽、润万物的存在,在人类看来...
关键词：故事新编 农耕文明 一条龙 
“温度和温标”教学困难分析与教学建议
《物理教学》2025年第1期77-79,共3页王治国 
基于对人教版教材中“温度和温标”一节的内容及其呈现方式和学生认知水平的分析,探究形成教学困难的原因,并在此基础上对本节课教学提出了三个方面的建议。
关键词：教学困难 呈现方式 认知水平 实验活动情境 问题情境 科学方法 
语文学科德育的内在理路与教学策略探析
《中小学课堂教学研究》2024年第12期43-47,共5页贺雨桐 徐文彬 朱婷 
语文学科既要重视语文听、说、读、写能力的专业学习,又要关注正确价值观的传递,促进学生道德的发展。文章从道德认知、道德体验和道德判断三个方面分析了语文学科德育的内在理路,并得出语文学科渗透道德教育的教学策略:关注阅读期待,...
关键词：学科德育 内在理路 教学策略 道德认知 
基于学生学习心理过程的语文单元教学——以“革命岁月”单元教学为例
《基础教育课程》2024年第11期40-45,共6页贺雨桐 徐文彬 潘禹辰 
全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般项目“中小学STEM教育基本理论与本土实践问题研究”(项目编号:BHA180126)研究成果。
把握学生语文单元学习的认知心理,有利于教师在教学设计与实施中真正有效地考虑学生的实际与需求,是教学目标、教学评价和学习活动设立的依据。本文以小学语文六年级上册第二单元“革命岁月”为例,勾连小学阶段革命文化主题相关单元及选...
关键词：小学语文 单元整体教学 “革命岁月” 认知心理过程 
“笃行课堂”:培养学生带得走的能力——南京市雨花台中学课程改革实践
《江苏教育》2024年第47期63-65,共3页赵光辉 汤家合 
南京市雨花台中学始终秉承“传承雨花英烈精神,促进学生和谐发展”的办学理念,围绕“红色文化引领科学教育见长”的高品质特色高中创建目标,整合红色教育内容,探索红色教育的创新路径,形成了独具特色的评价导学“四步六环节”笃行课堂...
关键词：笃行课堂 课堂特征 育人价值 
“笃行课堂”教学范式探索
《江苏教育》2024年第47期66-67,共2页刘进全 
课堂是实施素质教育和变革育人方式的主阵地,为了培养学生带得走的能力,南京市雨花台中学积极构建评价导学“四步六环节”课堂教学范式。一、全面分析,确定目标学习目标决定教学的方向,是教师设计问题、选择内容和进行教学评价的依据。...
关键词：笃行课堂 课堂教学 教学范式 操作流程 
“笃行课堂”学科育人实践——以高中历史《五四运动与中国共产党的诞生》教学为例
《江苏教育》2024年第47期68-69,共2页马跃美 
教师充分挖掘区域历史文化资源,以学生可感、可知、可访的历史人物、遗址、事迹来创设丰富的历史课程资源,是实现高中历史学科育人的重要途径。南京市雨花台中学位于南京市雨花台畔。雨花台是一座英雄的山岗,这里长眠了无数英烈。雨花...
关键词：高中历史 探究活动 课程育人 
我提议……
《快乐青春（简妙作文）（小学生适读）》2024年第10期12-13,共2页王世琨 
开头写法一一扣题提示写什么:不管是在学校,还是在家里,我们都得听大人的。小孩子几乎没有“话语权”,可一次假期旅游,我的提议多次被一家人采纳。哈哈,这种感觉超级好!中间写法一一承头顺写详重点:国庆小长假,我们一家打算去旅游。老...
关键词：假期旅游 扣题 话语权 提议 写法 开头 青藏高原 
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