英语听力技能

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集中,猜测,记录——提升英语听力技能三步走
《小学教学参考》2023年第36期84-86,共3页陈妍池 
听力训练是英语教学的重要内容,包含对学生记忆能力、思维能力、概括能力、预测能力、语言能力等多项能力的培养。在英语听力教学中,教师可对英语听力训练采取“集中—猜测—记录”三步走的策略,即引导学生从加工材料、合理猜测、有效...
关键词：听力训练 英语教学 集中 猜测 记录 
英语教学中如何提升学生“听”的能力
《河北教育（教学版）》2022年第6期48-49,共2页张晓敏 
听,是小学英语学习的前提和基础,小学生对英语知识的认知,有45%的信息来源于听。在教学过程中,部分学生因为“听”的能力较弱,不能正常获取语言信息,大大挫伤了他们学习英语的自信心。制约小学生听力发展的因素有许多,英语教师应综合考...
关键词：小学英语学习 教学策略 英语听力技能 消除障碍 作用和关系 小学生 听力教学 自信心 
如何提高高中生英语听力技能
《英语画刊（高级）》2022年第10期94-96,共3页张家宁 
《高中英语课程标准》针对英语教学提出要求:“1.能正确理解课内外师生之间或者学生之间的信息传递;2.能听懂日常生活中交流的内容;3.能听懂外籍人士谈话大意及他们一般性质的演讲大意;4.课外视听量不少于90小时。”这些要求中更多的是...
关键词：英语听力技能 推进素质教育 师生之间 信息传递 外籍人士 《高中英语课程标准》 听力训练 高中生 
依托多媒体,培养小学生英语听力技能
《学周刊》2022年第11期80-82,共3页张清华 
甘肃省教育科学规划课题《多媒体助力农村小学生英语听力技能培养的策略研究》(课题立项号:GS[2020]GHB4335)阶段性研究成果。
在小学英语教学中,听力是一项重点内容,也是一项难点内容。由于缺乏充足的英语语言环境,学生的英语听力水平难以提升。而多媒体则可以为学生创设良好的英语视听环境,通过播放英语歌曲、英文电影片段等使学生直观感受英语发音和英语文化...
关键词：多媒体 小学英语 听力技能 
英语学科核心素养下基本语言技能训练浅谈
《英语画刊（高级）》2022年第10期76-78,共3页焦冬梅 
随着英语学科核心素养的提出,教师应该从语言能力、学习能力、思维品质和文化品格四个方面的本质内涵,来探讨如何开展相应的英语基本语言技能训练。本文首先对英语学科核心素养中语言能力的基本内涵进行简单的梳理。在此基础上,结合初...
关键词：语言技能训练 初中英语 阅读技能 口语技能 英语学科核心素养 思维品质 英语听力技能 本质内涵 
高中英语听力试题命题“三部曲”
《教学考试》2022年第13期69-72,共4页覃朝姣 
教育部颁布的《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》以下简称《课程标准》指出,听、说、读、看、写等语言技能的培养是持续和渐进的过程。《课程标准》对英语听力技能的教学给予了足够的重视,并提出要注意听的微技能的培养,如:...
关键词：《课程标准》 高中英语听力 普通高中英语课程标准 英语听力技能 试题命题 听力训练 技能的培养 考卷 
把握英语听力技巧,提升英语听力技能
《世纪之星—高中版》2022年第9期133-135,共3页和建芳 袁秋 
新时期,教师的教学要与众不同,真正的落实对学生进行素质教育,让学生得以全面的发展。在英语当中,听力是非常重要的一部分内容。只有学生听得懂才能够反应,这样学生才可以正常的和别人交流。通过培养学生的英语听力能力,可以真正的对学...
关键词：高中英语听力 听力训练 听力能力 听力技巧 
高中阶段英语听力微技能的渗透与实践
《英语画刊（高级）》2021年第13期46-47,共2页谷同江 
英语学科核心素养重点包含了语言能力、学习能力、思维品质和文化品格四个方面的主要内容。而听力技能又是学生需要发展的语言能力中的一个关键部分。这是因为,除了通过英语阅读的方式来获取相关的语言信息之外,听力也是学生进行语言输...
关键词：高中阶段 听力微技能 英语学科核心素养 思维品质 英语听力技能 英语阅读 文化品格 渗透与实践 
把握英语听力技巧,提升英语听力技能
《英语画刊（高级）》2021年第7期85-86,共2页李雪梅 
当前,随着英语学科核心素养的提出,全面发展学生的学科核心素养、提升学生在实际语言交际环境中的语言表达能力和语言沟通能力已经成为初中英语教学中的重要教学目标。为了促使学生在真实的语言表达情境中进行语言交际活动,全面提高学...
关键词：学科核心素养 语言表达能力 语言交际环境 初中英语教学 英语听力技能 语言交际活动 语言沟通能力 英语听力技巧 
高中英语听力学习及方法探究
《英语画刊（高级）》2021年第7期78-79,共2页张星 
英语课程标准指出,要让学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成综合语言运用能力。在新课标下,英语教学水平和学生学习质量都不断提高,但是,听力始终是英语学习中的老大难问题,许多学生缺乏有效的听力学习方法和技巧。那...
关键词：学生学习质量 听力问题 新课标下 英语课程标准 方法探究 综合语言运用能力 高中英语听力 英语听力技能 
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