优化问题设计

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优化问题设计,提高教学有效性
《中学数学教学参考》2024年第21期60-61,共2页朱晓妹 
问题设计对教学具有关键作用.结合教学实例谈如何设计问题,激发学生学习兴趣,提高其思维能力,进而提升课堂教学效率.
关键词：问题设计 对话教学 有效性 
用开放性提问为小学数学第一学段课堂铸造精彩
《数学大世界（下旬）》2024年第6期32-34,共3页张宇雯 
问题是学生进行各项学习活动的重要驱动力量。合理的问题设计能够在很大程度上激发学生的学习主动性,使学生的整体学习品质得到明显提升。在传统的小学数学课堂教学中,部分教师容易忽略问题设计,没有抓住问题设计的关键要领,导致学生的...
关键词：小学数学 第一学段 学习品质 驱动力量 开放性提问 优化升级 数学课堂 优化问题设计 
优化问题设计 践行深度教学被引量：1
《思想政治课教学》2024年第5期24-26,共3页吴荣华 
深度教学是核心素养时代教育变革的方向,而优化问题设计又是践行深度教学的有效途径。要引导学生深度学习,让学生体悟知识背后的思想、方法以及实践价值,问题设计需要面向真实生活,让学生学习从“被动”转向“主动”;驱动深度探究,让学...
关键词：问题设计 深度教学 核心素养 
优化问题设计 让教学凸显实效
《名师在线（中英文）》2024年第4期47-49,共3页丁乐 
问题是数学的心脏,也是促进学生思考的“催化剂”。优质、高效的数学问题,可以为学生指引思考的方向,直击知识的本质,加深学生对所学知识的理解,使学生形成良好的知识结构,提升自主学习能力,为后续学习数学奠定基础。文章对如何优化问...
关键词：小学数学 问题设计 课堂教学 
小学数学教学中问题设计的优化策略研究
《数学大世界（下旬）》2023年第10期35-37,共3页李建华 
小学数学教学旨在培养学生的数学思维能力和问题解决能力,其中,问题设计的质量直接影响学生的学习效果和思维能力的提升。在小学数学教学中,教师应通过优化问题设计提高教学质量,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新能力和问题解决能力。
关键词：小学数学教学 数学思维能力 问题解决能力 创新能力 优化问题设计 激发学生的学习兴趣 优化策略研究 学生的学习 
优化问题设计,提高课堂效率
《数学教学通讯》2023年第23期72-74,共3页季燕华 
问题是教学活动的载体,是启发学生思维的手段,有效的问题设计能够调动学生的积极性,锻炼学生的思维能力.在教学活动中优化问题设计,要立足课标和学情,把握好问题设计的“度”,精准定位设问范围,合理设计问题的难易程度,关注问题设计的...
关键词：问题设计 思维能力 课堂效率 
优化问题设计,走向阅读深处
《英语教师》2023年第2期103-106,共4页代彦炜 
结合语文版《中职英语基础模块》的教学课例,就问题链设计的关键点及问题链在教学实践中的运用进行分析,提出课堂问题合理化,灵活高效;巧设导入式问题,以问激趣;精设过程式问题链,以问促研等策略.认为教师应善于设计具有层次性、系统性...
关键词：中职英语 问题 问题链 深度阅读 
初中数学“优化问题设计”的授课分析
《数理化解题研究》2022年第35期65-67,共3页殷成叶 
在初中数学教学中,对课堂问题进行优化设计,能够对学生起到良好的启发作用,对学生学习效果的提升很有帮助.基于此,文章首先分析了初中数学教学问题设计现状,其次归纳了数学问题优化设计的基本原则,最后对具体的问题优化设计策略进行探究...
关键词：初中数学 优化设计 授课分析 
基于学生思维发展的文言文问题设计策略——以《铁杆成针》教学为例
《小学语文教学》2022年第35期3-4,共2页郭湘辉 
对于课堂而言,问题是学习的核心,能启发学生深入思考。然而在统编本教材增量的文言文教学中,因为文言文特殊的语言形式,教师容易串问、浅问、碎问,导致学生参与度不高,学习兴致不浓,思维处于不前的状态,将一篇经典文言文学得索然无味。...
关键词：学生参与度 焕发活力 学生思维发展 文言文 启发学生 统编本教材 优化问题设计 问题设计策略 
高中英语阅读教学中如何通过优化问题设计培养学生的思维品质
《中华活页文选（高中版）》2022年第22期25-27,共3页李敏 
提问是教师在课堂中最常用的师生交流方式,有效的问题设计可以激发学生学习的动机,点燃深层次探究的欲望,搭建学习的脚手架,加深学生对文本的解读与思考,引导学生的思维由低阶向高阶发展,有效的问题设计有助于学生在潜移默化中形成逻辑...
关键词：问题设计 思维品质 语言学习 
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