余弦函数

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新高考背景下落实立德树人的数学课堂教学探讨——以人教版“正弦函数、余弦函数图象与性质”为例被引量：3
《数学教学通讯》2023年第3期56-57,共2页吴依妹 
课堂是教学的主阵地——不仅是知识教学的主阵地,也是立德树人落实的主阵地.在新高考背景下,在高中数学课堂教学中落实立德树人,意味着新高考、高中数学课堂教学以及立德树人三者之间存在着有机联系.新高考必须发挥其积极影响的一面,要...
关键词：新高考 高中数学 立德树人 课堂教学 
基于“问题串”的高中数学概念教学探究——以“单位圆与任意角的正弦函数与余弦函数”为例被引量：2
《数学教学通讯》2021年第33期15-17,共3页雒甜 李莹 
宝鸡文理学院第13批教改项目“数学分析教学中问题引导的自学研究式教学模式探索与实践”(18JGYB31).
数学概念是整个数学知识结构的基础,反映的是数学对象的本质属性,在数学教学中占据着核心地位.文章以“单位圆与任意角的正弦函数与余弦函数”为例,以层层递进的“问题串”来组织教学过程,能有效地引导学生主动思考、积极求知,从而提高...
关键词：问题串 概念教学 任意角 正弦函数 余弦函数 
正弦函数和余弦函数的性质教学与反思被引量：1
《数学教学通讯》2017年第30期48-49,共2页邹丹 
本文以正弦函数和余弦函数的性质教学为例,介绍了如何引导学生将函数基本性质的认识以及函数图像运用到研究过程之中,并进行了教学反思.
关键词：正弦函数 余弦函数 教学过程 教学反思 
谈谈周期函数教学中的一个问题
《数学教学通讯》1988年第4期38-38,共1页程长刚 
现行高中数学教材从正余弦函数的图象入手,直观地引入周期函数的概念,这一处理方是正确的.但是如果教学中讲授不得法,“直观”不得要领,加之思维定势的负作用,易造成概念不清,可能产生似是而非的错误.比如,周期函数的定义域是否关于y轴...
关键词：余弦函数 最小正周期 数学教材 判定函数 一个问题 余切函数 负作用 实数集 真子集 不对称 
浅谈证明组合恒等式的几种方法
《数学教学通讯》1986年第2期14-16,共3页陈镇邃 
组合恒等式证明是“排列、组合和二项式定理”这一章的重要内容,它可以联系多方面的基础知识,也是二项式定理应用的一个重要方面,然而,由于其类型之多,结构之繁,颇使同学感到头痛,还有一些题目仅根据课本介绍的组合公式来证明不大容易...
关键词：组合恒等式 二项式定理 组合数 证法 展开式 原式 余弦函数 通项 积分法 数学归纳法 
有条件的三角函数求值问题
《数学教学通讯》1986年第1期16-18,共3页任克温 
平面三角中有条件的三角函数求值问题较多,许多同学学过之后,觉得无规律可循.在复习中,把这些问题分类,供同学们参考. 一、已知某三角函数的值,求另一三角函数值,这是求值问题的基本题,只要适当选取公式。
关键词：函数求值 平面三角 问题分类 时角 余弦函数 负角 传一 钟角 韦达 内篇 
三角不等式的证明
《数学教学通讯》1985年第6期13-15,共3页蔡道法 
<正> 三角不等式的证明,由于课本中没有专门章节叙述,因此学生往往不知从何下手。本文将三角不等式的证明方法加以归纳分类,供参考。一、利用三角函数的性质|sinx|≤1、|cosx|≤1 证题例1.求证: 2+sinx+cosx≥2/(2-sinx-cosx)。证明:(2+...
关键词：三角不等式 证明方法 正弦定理 减函数 锐角三角形 专门章节 余弦函数 正弦函数 第一象限角 单位圆 
正余弦函数的有界性在解题中的应用
《数学教学通讯》1983年第6期17-19,共3页杨银福 
本文将讲述如何利用正余弦函数的有界性,系统地解答几种类型的题目。正余弦函数的有界性: |sin α|≤1或—1≤sin α≤1,(1) |cos α|≤1或—1≤cos α≤1。(2) 一、在解一些三角方程时,若充分利用正余弦函数的有界性,并兼顾这两个函数...
关键词：有界性 余弦函数 恒等变换 方程化 函数极值 判别式法 换元 题设 解集 证明题 
一个三角恒等式的推广
《数学教学通讯》1983年第4期9-11,共3页沈家书 
在文[1]中,曾用复数方法证明了较为一般的一个三角恒等式,即cos(2π)/(2n+1)+cos(4π)/(2n+1)+……+cos(2nπ)/(2n+1)=—1/2 (A) 笔者认为(A)式还可以作如下的推广: 定理:若n为正整数,p为奇数。
关键词：三角恒等式 正整数 余弦函数 万丽 
精心设计 提高课堂质量
《数学教学通讯》1982年第4期17-19,共3页陈光麟 
怎样精心地设计每一堂课,不断地提高课堂质量,这是教师每天都在思考的一个问题。长期的教学实践,使我唔出讲好一堂课的方法固然很多,但是深钻教材,了解学生、明确教学目的,抓住关键,循循善诱,精心设计教学程序等是必不可少的。下面就我...
关键词：课堂质量 正弦函数 备课过程 余弦函数 堂课 一个问题 平面直角坐标系 启发诱导 诱导公式 描点 
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